警示教育是我们正在学习的，你有什么心得与他人交流？今天小编给大家带来的是学院“讲严立”专题警示教育理论研讨会发言稿，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
开展“讲严立”专题警示教育，是“不忘初心，牢记使命”主题教育的“先期动作”，是推动全面从严治党向纵深发展的“实际动作”，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、持续优化我校政治生态、激励党员干部新时代新担当新作为的迫切需要，是落实立德树人根本任务、推动我校内涵式发展、推进“五个校园”和地方应用型高水平大学建设的现实需要，全校各级党组织和党员领导干部要充分认识开展“讲严立”专题警示教育的重要意义，切实把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来。他指出，开展好“讲严立”专题警示教育，就要牢牢把握总体要求，紧紧扭住“学、查、改、促”四个关键环节，要在学思践悟中提升党性修养、在对照检查中找问题查不足、在立行立改中展现担当作为，决不搞“空对空”，绝不能落入形式主义，要以身边人的腐化轨迹、犯罪之路为训、为镜、为戒，把认识提起来，把警钟敲起来，把责任扛起来，扎实推动“讲严立”专题警示教育，确保取得实效。丁家云强调，开展专题警示教育，是一项重要的政治任务，是对各级党组织履行全面从严治党主体责任的一次直接检验，要突出责任落实，突出关键少数，领导干部要以身作则、以上率下、当好标杆，带头参加理论学习，带头查摆问题和不足，带头做到立行立改，真正把“讲忠诚、严纪律、立政德”牢记在心，贯穿于行。
忠诚是共产党员的基本要求，要绝对忠诚于信仰、绝对忠诚于组织、绝对忠诚于党的教育事业；纪律是共产党员的基本约束，要有纪必依、执纪必严、违纪必究，严格按程序、按规定、按纪律开展工作、约束自我；政德是共产党员的基本品德，要明大德、守公德、严私德，时刻保持共产党人的政治本色。他表示，既要从政治高度充分认识开展“讲严立”专题警示教育的重要意义，也要从实际出发，真正将专题警示教育落到实处。
作为教育工作者，“讲忠诚”，就要忠诚于党的教育事业，坚持以学生为中心，深刻把握社会主义大学“四个服务”的办学方向，做政治上的明白人。“严纪律”，要切实做到“两个维护”，做行动上的带头人。要以身为教、以德为范，“立政德”，就要做道德上的健全人。
“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通，具有内在逻辑性。要坚持问题导向，以案为戒、以案为训，查摆问题和不足。要统筹推进，结合我校实际，以各项工作实效检验专题警示教育成效，不断推进地方应用型高水平大学建设。
要强化宗旨意识，对党绝对忠诚；要强化纪律意识，坚持自警自省；要强化担当意识，坚决做到履职尽责；要强化问题意识，坚决做到立行立改；要强化服务意识，为学生和教职工服务。
当前我校“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育已进入第二阶段，各级党组织和党员干部要严格按照实施方案和进度安排，在“学、查、改、促”上持续用力，确保专题警示教育扎实推进、取得实效。要加大学习力度，把学习教育融入日常、抓在经常，要突出“思想建党”，把理论学习贯穿教育全过程。要强化对照反思，突出身边事教育身边人，充分发挥反面教材的警示警醒作用，防微杜渐，遵守纪律，真正管严管住自己。要聚焦问题整改，抓住“改”这个根本，对于查摆出来的问题和批评意见，在即知即改、立行立改的同时，坚持立破并举、以查促改，做到标本兼治、常态长效，确保查摆见底、整改到位。
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《学院“讲严立”专题警示教育理论研讨会发言稿》
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