促进小学生素养我们需要怎么做，有哪些好的方案措施？这里给大家带来的是小学力促学生素养提升方案措施，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
为使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，***小学采取四项措施，有效化解家校合作中一系列矛盾与问题，努力集中家长的智慧与力量，广开社会育人渠道，形成教育合力。
一是完善组织机构，形成育人网络。成立家校共育领导小组、学校、级部、班级三级家长委员会以及居住区域家长互助小组，明确职责。由校领导、教师代表及家长代表组成监督评价小组，定期、不定期对各级部、班级及各村居住区域互助小组的工作进行检查、指导、评价，成绩作为考核教师和表彰家长的重要依据。。
二是注重制度建设，形成育人机制。学校根据工作实际，制定具体的工作制度。如《监督评价制度》、《家长委员会工作制度》、《学校领导报考制度》、《教师工作制度》、《家长工作制度》等，家校共育成果计入教师绩效考核，激发教师进行家校共育的积极性，确保家校共育工作扎实有效地开展。
三是强化队伍建设，提高育人实效。对教师进行如何指导家长进行家庭教育、互联网平台应用方面的培训。对家长进行如何协助子女学习、学会并善于与子女交流、照顾子女的生活、关注子女的安全和身心健康等方面进行专题培训，指导家长学会监督和指导孩子的学习、活动，提升家长的育人水平和家庭教育理念。
四是重视科研引领，创新育人方法。在家校育人过程中，不断创新育人方法。把家庭教育内容作为课程进行开发建设，研究开发分年级、分专题、多样化的校本课程，把“家校共育”中遇到的问题，分析梳理，转化为小课题进行研究，用研究成果引领家校共育的实施，形成家庭教育常识、理念、策略、方法、措施等不断完善的家庭教育指导内容体系，保证家校共育工作顺利推进。
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《小学力促学生素养提升方案措施》
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