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学校2018-2019学年度第一学期工作会议讲话稿

时间:2019-05-14 11:36:04 网站:公文素材库

今天小编给大家带来的是学校2018-2019学年度第一学期工作会议讲话稿,有兴趣的小伙伴可以进来看看,参考参考,相信会对大家有所帮助!

同志们,愉快的暑假到今天为止正式结束,相信大家身心一定得到了很好的休息放松,已将心态调试到了最佳的状态,以饱满的精神迎接新学期的工作。首先我代表学校领导班子,对同志们在过去一个学期里取得的进步、获得的成长、创造的成绩表示祝贺,对大家的辛苦付出由衷地表示感谢!为了更好地开展新学期工作,今天我们召开期初工作会议,主要任务就是总结上学期各项工作成果,进一步明确方向和要求,确保全年工作目标圆满实现。

针对新学期工作要求,我只讲三个词。

第一个词:修身立德。

何为修身?《现代汉语词典》的解释是:“努力提高自己的品德修养”。通俗地讲,就是陶冶身心,涵养德性,也就是孔子提倡“修己”。作为教师,我们最应该做的就是“修己”,育人要先育己。作为教师,我们要高标准要求自己,经常反思自己的言行,修身立德,做到爱国、敬业、诚信、友善,恪守做人道德,恪守教师职业道德。从国家层面来讲,教师的道德修养直接决定了学生的道德水平,从学生层面讲……

己确立专业发展方向和目标,确定提高的措施,除了按照学校要求进行读书学习以外,更要自主学习。北大湖中心学校的每一位教师一定要“专业过硬”。

第三个词:实实在在。

实实在在抓特色。我校已经形成了以赏识教育思想为核心的“赏识管理”、“赏识课程”、“赏识评价”精细化管理办学体系,“全面深化赏识教育 梯度落实核心素养”是既定目标。如何深化赏识教育,使学校的管理、教育教学工作中处处彰显赏识教育理念,真正形成师师赏识、师生赏识、生生赏识的良好氛围,培养出自信乐观、心灵舒展、积极向上的教师和学生,需要我们踏踏实实地去思考去落实。领导层面在谋划学期各项时不要忘记思考如何渗透赏识教育思想,实际开展工作的过程不要忘记运用赏识教育的原则和方法,总结工作不要忘记从赏识的角度去看待教师的成绩与不足,要善于发现教师工作的亮点,要具备将亮点放大的本领。教师层面,要继续吃透赏识教育的理念、原则、方法,在教学、管理中自觉运用,班主任在班级管理中要在学生和家长中宣扬赏识教育,引导学生之间互相赏识,引导家长也运用赏识教育的思想方法进行家庭教育,要将赏识教育的六大原则渗透给学生和家长。唯有将赏识教育思想实实在在地落实到每一个工作的细节,落实到学校管理的每一个角落,我们才能最终树立“赏识教育”特色品牌。品牌立校,品牌强校,品牌效应是不容小觑的。

除了赏识教育特色品牌外,校本、学科、学生社团等特色项目,幼儿园园本特色,主管领导、具体实施教师更要实实在在谋划,实实在在去做,把每个特色项目都抓起来,让学生每个学期都获得应有的提升。

实实在在抓德育。年初讲话时我已经强调,我校的德育要努力实现“三个转变”,即转变教育目标——帮助学生养成良好的学习生活习惯,教学生做人;转变教育方式——尊重、信任、理解、包容、激励、提醒,关注人的精神生命;转变教育内容——一切活动的设计都要以唤醒学生的潜能为目的,不要为了搞活动而搞活动。德育领导要根据这些要求去部署学期工作,实实在在深入到教师和学生之中,在常规管理中一一落实。全体任课教师都有实施德育的任务,也要本着这些要求落实到自己的课堂教学和日常管理之中,学科德育渗透不要忽视,育人的重任不要丢掉。今后,希望在我校不要出现不符合教师身份的简单粗暴的体罚教育方式,不要听到不符合教师身份对学生的讽刺挖苦谩骂言行。教师要用自己的良好修养影响学生,与家长和谐相处,要树立起“北大”教师的良好形象。

实实在在抓教学。过去,我校的教学工作从领导层面来说抓得很实在,抓得很辛苦,但也确实抓出了成绩。刚刚结束的毕业班教学质量检测,我校语文学科成绩全县排名第三,体育成绩全县排名第一,科学学科名列前茅,综合排名全县第三,再次荣获“优秀教学成果奖”。官地、鸦鹊、郭范三所分校排名分别为一、二、四,都获得了“优秀教学成果奖”,应该说成绩非常喜人。一至五年级各学科尽管成绩不理想,但和我们自己比,也呈进步趋势。事实证明,只要我们真心付出,真心思考研究,真心去做,我们的教学质量一定会提高。

六年级任课教师是怎样工作的,很多教师都是看在眼里的,胡岩老师几乎每天都是6:40多就到校,到校就开始讲解辅导,知识一个个落实,能力一点点培养;胡健强、孙丽星、任丽萍等老师首先将质量钉在课堂上,再抓实辅导;杨青扬、乔雅觉后期复习步步为营,所有的综合学科复习训练我们早早起步、坚持不懈等等,时间关系不能一一列举。但我们足可以看到,通过这样的实实在在的付出,底子薄、能力弱、习惯差的五年级学生,在全体六年级任课教师教学一年后就取得了这样的提升,实实在在落实有多重要、多有效,不用我去赘述。

如果每个年级、每个学科从每位老师接班、上课的第一天起,就能认认真真地备课、研究,课堂教学中把知识学习和能力培养都真心落下去,不放过一个没有学会的学生,跟踪辅导到位,我们的质量又将如何?六年级复习就不用再花如此多的力气了。每一位教师,目前该做的就是尽最大努力让学生每节课该掌握的掌握、该理解的理解。

最后,祝各位同志在本学期能够里尽全力,为我校取得更好的成绩!

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