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2018全国教育大会学习心得体会范文

时间:2019-05-14 11:49:17 网站:公文素材库

下面给大家带来的是一篇2018全国教育大会学习心得体会范文,这是一个很重要的会议,是很具有教育意义的,一起参考一下吧!

中国未来靠什么?靠人。人,首先要有,计划生育逐步放开(新公布的卫计委“三定”方案显示,计划生育司全部撤销)。其次,要认同中国价值观(我儿子昨晚感慨,新闻联播为什么总是说“中国特色”“中国特色”?其实就是这个道理),这就要靠宣传,靠教育。价值观阵地,你不占领,别的价值观就会占领。

最近热映的印度电影《苏丹》,开头不久,摔跤聚乐部老板就教育儿子:你们年轻人啊,总是觉得西方咋咋好,而不认同印度价值观,这是不对的(大意)。价值观的培养,对各国来说,都是个问题。方式方法上,当然有改进的余地;但在方向上,必然一往无前。

人,有了,认同价值观了,还得“新”。“新人”的新,对应的是“新时代”的新。时代变新,就需要新人。有关“新人”话题,十九大报告即提到“培养能够担当民族复兴大任的时代新人”, 全国宣传思想工作会议提出“育新人”(宣传思想工作是做人的工作的,要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责),再到全国教育大会提出“塑造新人”。这是一以贯之的。其他大会上,“新人”概念,还会反复多次出现,可以留意。

什么是“新人”、“时代新人”?十九大报告给的定语是“能够担当民族复兴大任”,这是从使命上来讲。要担当民族复兴大任,那就必须“拥护中国共产党领导和我国社会主义制度”,而不是相反。这是从政治上讲。当然,最好“立志为中国特色社会主义奋斗终身”。习总有次见外宾,说过一句话,非常到位:教育就是要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,而不是旁观者和反对派。

对中国教育系统的一些做法,有些人是不满意,甚至唱反调的。当然,这些做法中,如果确实过火的,应该纠正。但广为传播社会主义核心价值观,严格禁止教师传播反dang反shehuizhuyi观点等做法,显然是情理之中。教育绝不是培养旁观者和反对派。这是个简单道理,自古如此,各国皆然。

人的问题,始终是根本性问题。无论是有没有的问题,多不多的问题,还是认同不认同价值观的问题,能否担起大任的问题,都是大问题。宣传思想工作、教育工作,是直接与人打交道的工作,关注“塑造新人”会比其他工作更明显。

我在上篇学习体会中谈到,同样是谈“宣传思想工作是做人的工作的”,五年的前着眼点是,人在哪里(宣传重点就在哪里)?人在网络上;今年的着眼点,人往哪走?要担当民族复兴大任。从盯“人在哪里”到关心“人往哪走”,这是一个升级迭代。而教育工作,显然更关心人往哪走,要“塑造”新人;人在哪里,也关心,人虽然在学校,心却在游戏上,是不行的。人在哪,人往哪,这两个话题,也没法完全分开。

人民日报解读全国宣传思想工作会议的系列评论中,多次提到一个判断:宣传思想战线正本清源的任务取得重大成效,现在进入了守正创新的重要阶段。个人觉得,可能不止宣传思想战线要从“正本清源”转向“守正创新”,教育等战线也一样。这意味着,矛盾的转化。好好干“守正创新”的活,这是当下该琢磨的。

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