托管项目是本公司企业没有能力以及条件完成该项工作，教给别人帮忙做，对于暑假托管项目工作总结你写好了吗？下面小编带来的是托管项目暑期工作总结:努力打造更好的指导课。
暑假问题总结和经验分享
托管项目负责人邢珊姗老师从暑期收分情况，质检情况，投诉、替换、退费数据分析了目前指导课存在的问题，强调了首次课规划、首次课过程体验、指导课纪律、严格监控电子设备的使用、及时分析学生不提分的原因以及做针对性指导课方案调整的重要性。
讨论管理学生，沟通家长的方法
优秀指导老师黄瑞瑞分享与家长、学生沟通的经验。在指导老师团队中，毕业于中国政法大学翻译硕士专业的李贺老师分享将东西方法律精神求同存异，过渡至生活语言，有效的激发学生学习兴趣，使学生在东方文明和西化环境的双重影响下能够培养出严谨的逻辑思维，有助于学生对学业认知的深入。毕业于英国莱斯特大学（University of Leicester）硕士翻译理论专业的马可昕老师，分享如何把自己过往的备考经验和留学生活灌输在与学员的日常交流中，使学生意识到语言学习不单纯是为了托福考试，更是为日后留学道路上学以致用。在每天的反馈中，马可昕老师会针对学生当日每一项任务的完成情况进行详尽解读，从而准确找出学生细节方面的学习问题。在这样的教学方针下，学员提分效果明显，家长对于老师的支持和配合度也在稳步上升。
秋季工作开展
秋季意味着新学期的开始，我们指导老师团队和学生一起成长。
学术能力方面，指导老师不断提升自身实力水平，从而在面向不同分数段的学生时，全面保证教学质量。鼓励指导老师参加托福考试，项目也会安排模考，给指导老师以更多的模拟实战经验。
工作细则方面，指导老师的核心目标是要实现学员提分。在指导课上，每项任务不仅要保证学员完成，还要增加检测次数，每天不定时抽测过往错题和单词，落实“指导”动作，及时帮助学生解决学术中的问题，让学生意识到复习的重要性。同时项目联动校区继续展开严格质检，形成纪律更好、提分效果更好的指导课。
小组讨论
生词本的使用，如何让学员更好的记住错词
无论什么分数段的学生，都存在单词问题。温故知新，如何帮助学生更精准的记住单词和过往错词，是本次教研核心。指导老师团队分三组讨论如何让学生正确使用错词本，总结如下：
1.记录日期，错词来源，一目了然
2.强调每天碎片时间复习
3.课上随时抽测，不留时间复习，避免瞬时记忆
4. 隔天抽测、每周周测，增加记忆效果。
错词记录不拘泥于形式，重在完成质量，学生随时拿在手里复习，指导老师随时检查掌握情况。
8小时全日制托管：2小时一对一正课+6小时指导课。
优秀师资：资深VIP教师1对1正课教学正课老师教学经验丰富，解决方案精准。
全天跟盯：指导老师全天监督学员完成学习任务，每天制定细化的学习任务，进行学术答疑，把控作业质量，保量更保质。
讲-练-测为一体的学习模式：每天2小时正课针对性授课 （1对1） ,每天6小时指导课将知识落实（小班形式） ,每10天一次模考查漏补缺、调整授课重点。
高强度、短时间、提分快：每天8小时，每周休息1-2天；平时学员可周末来全天托管和学习。
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