在今天全面推进普通话的时代，对于语言文字我们需要进行规范，你写好情况汇报了吗？下面小编带来的是上街完小语言文字规范达标创建工作情况汇报。
根据《中共***族自治县委办公室 ***族自治县人民政府办公室关于印发<***族自治县语言文字规范化达标创建工作实施方案>的通知》（漾办发〔2016〕 29号）文件的要求,我校积极开展语言文字规范化示达标创建活动，现将创建情况汇报如下。
一、学校高度重视，成立了语言文字工作领导小组。
接到通知后，我校就成立了语言文字工作领导小组，制定了《上街完小关于成立迎接国家三类城市语言文字工作领导小组的决定》，成立了语言文字工作办公室，明确了学校领导、老师、学生的职责。
（一）语言文字工作领导小组
组 长：**（校长、支部书记）
副组长：***（副校长）
***（副校长）
成 员：***（低段年级组组长）
***（中段年级组组长）
朱芝美（高段年级组组长）
语言文字工作领导小组的职责是负责学校语言文字工作的组织领导、安排部署和检查督促，确保语言文字工作顺利开展。
（二）语言文字工作办公室
主 任：***（副校长）
副主任：***（专职副书记，普通话达一级乙等）
张琴怀（语文骨干教师，普通话达二级甲等）
成 员：***（低段年级组组长）
***（中段年级组组长）
朱芝美（高段年级组组长）
黄 伟（联络员、语文教师）
语言文字工作办公室设置于综合楼三楼办公室，配备办公室电脑两台，有专人值班，负责处理日常工作事务。
二、夯实基础，扩大成果。
语言文字规范化一直是我校的重点工作，并融入于日常教学工作中。早在2009年，我校就开展了创建省级语言文字示范校活动，并成功成为省级语言文字示范校。
在此基础上，我校先后制定了《上街完小语言文字规范化达标创建工作实施方案》《上街完小关于成立迎接国家三类城市语言文字工作领导小组的决定》《上街完小迎接国家三类城市语言文字规范化达标创建工作部署》《上街完小开展语言文字规范化达标创建活动会议暨第二十一届推普周活动工作安排》等方案计划，借本次迎接国家三类城市语言文字规范化达标创建工作的机会，夯实已有的成果，并通过开展多种形式的活动，以“小手携大手”的方式，扩大本次活动的成果。
此外，我校还借此机会，组织学校年轻教师参加普通话测试，希望他们的普通话水平能更上一层楼，为今后的教育教学工作，奠定更加坚实的基础。
三、积极完成上级布置的工作，按时按质完成材料梳理。
自从开展语言文字规范化达标创建工作以来，我校积极完成上级布置的各项工作，并在全校范围内查缺补漏。同时，我校还根据文件要求，在已有材料的基础上，梳理了相关文字、图片等材料，并归类入盒。到目前为止，我校的相关材料已经完成大部分，剩下的材料也即将完成。
四、全校一心，砥砺前行。
学校是语言文字规范化的前沿阵地，漾濞作为一个以彝族为主、多民族聚居的少数民族自治县，语言文字规范化的工作开展具有较大难度，上街完小作为漾濞县规模最大的小学，肩负着无比艰巨的责任。在今后的时间里，我校将积极发挥学校前沿阵地的作用，继续将语言文字规范化纳入学校日常教学生活中，通过学生与家长携手并肩，将语言文字规范化工作从校内扩散到校外，把学校、家庭、社会三位一体，有机结合起来，为漾濞县的语言文字规范化工作奉献自己的一份力。
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《上街完小语言文字规范达标创建工作情况汇报》
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