作为一名教师，需要关心学生，理解学生，将自己投身到教育事业中，重视对学生的培养。教师没有什么惊天地的大事，只有默默无闻的奉献。下面是小编带来的中学优秀教师先进人物事迹材料，快来了解一下吧。
“爱生如子育桃李，甘为人梯勤耕耘”是沙运芳老师从教十七年的真实写照。 在长期的磨砺中，她铸就了高尚的师德，深受广大教师同仁的好评。在平凡的岗位上，她做出了非凡的业绩，赢得广大学生家长的赞誉。
教书育人，关心学生师爱在先。她以爱为基础，充分地信任、理解学生，全身心投入到所热爱的教育事业中去，用真情去关心、爱护学生，做学生的良师益友。她始终用“素质教育”的理念来武装自己的头脑，重视学生兴趣培养，鼓励个性存在，用宽大的心胸去包容学生的个性。再顽劣再调皮的学生到了她的手里，调教后也慢慢温顺起来了；无心上学的学生到了她的班后也渐渐变得上进起来；常跟父母顶撞的学生教导后也慢慢懂得父母的艰辛，学会尊重父母，孝顺父母了。她总是说：作为一位老师，为人师表，首先要有良心，然后才能带着爱心和善心并用心地做好教育工作。多年来，她所任班级教育教学效果显著，连续多次被学校评为三风建设“先进工作者”、“优秀班主任”、“转化后进生突出贡献教师”、“转化惩罚方式先进教师”，多次被评为龙川县“优秀班主任”，2014年被评为河源市“优秀班主任”、河源市中小学名班主任工作室主持人，2016年她被评为广东省第三批中小学名班主任工作室主持人、河源市“五星名班主任工作室主持人”,2017年被评为河源市“优秀名班主任工作室主持人”。
乐学善教，教学创新业绩斐然。在教学工作中，她乐学善教，坚持理论联系实际，备教材，备学生，备教具，备教法，刻苦钻研，不懈追求，努力探索优化课堂教学的模式, 激发学生上语文课的兴趣，教学业绩斐然。她连续8年被评为校“三八红旗手”，多次被学校评为“优秀教师”、“最受欢迎教师”，2008年她被评为县课外阅读指导老师，2015年她被评为河源市初中“教学能手”。
潜心耕耘，教学科研硕果累累。在专业化成长方面，她又是一位科研型教师。在各类比赛上，她屡屡获奖，如《小寓言，大智慧——伊索寓言读书交流活动》在2010年获国家级录像课评选二等奖，2012年获县说课大赛一等奖等；先后主持了《扶贫县城中学生挫折与成长研究》（编号GD0162）和《留守中学生心理健康研究》（编号GD0165）等省级课题的研究；撰写的教学教育论文多篇获奖或发表，如《让写作快乐起来——激发兴趣，让学生爱上写作》获“十一五”重点课题2010年课题教研论文一等奖，《在快乐活动中催生好作文》在2010年《南方教师教育》杂志社发表， 《周记——作文教学形式中一道亮丽的风景线》在2015年河源市中小学教学论文评比中获一等奖并发表在《河源晚报》教育版，《善待学生，静待花开》《在课堂教学中渗透抗挫折教育》分别在2016年、2017年河源市中小学德育论文评比中获一等奖等。
无私奉献，从不计较个人得失。沙老师作为省、市名班主任工作室主持人，积极主动承担培养青年教师工作。工作中她对青年教师采用“传、帮、带”等有效手段指导他们备课、上课，给他们上示范课，毫无保留地将教育理念、班级管理经验和青年教师分享，使他们不断成长，业务水平不断提高。她还参与河源市、龙川县新教师培训工作，并组织部分优秀教师参加送课下乡活动。每项工作中她都不计较个人得失，尽心尽力，为河源教育事业做出应有的贡献。
辛勤的耕耘，不懈的努力，崇高的师德，使她赢得一次次荣誉：“县优秀班主任”“市优秀班主任”“市教学能手”“市五星级工作室主持人”“市优秀工作室主持人”“省工作室主持人”等。
沙老师把全部的爱都奉献给了党的教育事业，她没有什么豪言状语，也没有什么惊天动地的事迹，而教书育人这一神圣的天职在她身上得到了最真实、最生动的诠释和升华。她是师生们的楷模，是一位名符其实的南粤优秀老师。
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《中学优秀教师先进人物事迹材料》
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