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幼儿园重阳节活动计划方案【3篇】

时间:2019-05-14 12:03:36 网站:公文素材库

重阳节是我国传统的节日,这一天有着登高的习俗,作为幼儿可以开展相关活动,让他们认识这个节日。下面是小编带来的幼儿园重阳节活动计划方案【3篇】,快来看一看吧。

    幼儿园重阳节活动方案(一)

    主题:感恩重阳,老幼同乐

    一、活动意图:

    农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德。

    重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围,需要全社会的参与。

    "家家有老人,人人都会老",关爱今天的老人,就是关心明天的自己。儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

    二、活动目的:

    1、知道农历九月初九是我国的重阳节,又叫"老人节"。

    2、懂得关爱老人,体验敬老爱老的美好情感。

    3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。

    三、活动主题:

    ——九九重阳节,浓浓敬老情

    四、活动安排:

    (一)学园活动

    "九九重阳节,浓浓敬老情"

    具体时间:X月X日上午9:30-11:00

    大班幼儿走进社区开展敬老助老活动,通过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴社区里的孤寡老人、高龄老人一起过重阳节。

    活动流程:

    1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶

    2、幼儿表演节目(讲故事、唱歌、跳舞等)

    3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩

    4、幼儿帮助爷爷奶奶做家务(擦桌子、扫地等)

    5、幼儿园赠送礼物

    (二)各年段主题活动:

    小班:

    主题:感恩重阳——"我给爷爷奶奶捶捶背"、"我和爷爷奶奶玩游戏"。

    活动目标:

    1、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,通过帮爷爷奶奶捶捶背等体验活动表达孩子对老人的爱,激发尊敬老人的情感;

    2、听爷爷奶奶讲那过去的事情,邀请爷爷、奶奶一起游戏等,感受相互关爱的温暖和快乐。

    中班:

    主题:情暖重阳——"送给爷爷奶奶的礼物"制作活动

    (自制一件手工作品写上祝福的话语)。

    活动目标:

    1、知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;

    2、乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

    3、了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感。

    大班:

    主题:感恩重阳,老幼同乐——"我和爷爷奶奶共渡重阳佳节"。

    活动目标:

    1、通过与社区爷爷奶奶互动,了解重阳节的来历和一些风俗习惯;

    2、积极参与敬老活动,大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;3、感受老人也需要关心和帮助,进一步激发关爱老人的情感。

    幼儿园重阳节活动方案(二)

    活动一:我为爷爷、奶奶做饺子

    主要涉及领域:艺术

    活动目标:

    1.尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

    2.养成良好的操作习惯,明白将油泥收拾干净。

    活动准备:

    1.各色彩泥、泥工板。

    2.《爷爷亲、奶奶亲》的音频资料。

    活动过程:

    1.谈话,引起制作兴趣。

    2.学习做饺子的方法。

    3.讨论使用油泥的规则。

    4.在音乐声中,为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。)

    5.相互欣赏制作的饺子。

    活动二:奶奶,对不起

    主要涉及领域:语言

    活动目标:

    1.能根据图片线索展开合理想象,讲述小朋友帮忙老奶奶的过程与情节。

    2.能大胆地在群众面前讲述。

    3.明白做错事要勇于承认,懂得应尊敬老人、关爱老人。

    活动准备:

    表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。

    活动过程:

    1.观察图片,自由猜想。

    2.观察图片,理解图片资料。

    3.想象图片的资料。

    4.观察图片,进行讲述。

    5.根据图片完整进行讲述。

    (1)自由结伴讲述。

    (2)群众讲述,丰富讲述语言。(教师在讲述后帮忙幼儿小结:做错事要勇于承认和改正,要尊敬和关心爷爷、奶奶等。)

    6.尝试根据资料给故事取名。

    活动三:奶奶夸我孝顺儿

    主要涉及领域:语言

    活动目标:

    1.理解、学习童谣,感受民间童谣上口的特点,能有表情地朗诵。

    2.在实物提示下学习、记忆童谣的资料。

    3.增强关心奶奶的情感,体验帮忙老人的乐趣。

    活动准备:锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。

    活动过程:

    1.理解童谣的部分资料

    (1)观察老师出示的实物,明白名称。

    (2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。

    2.学习童谣。

    (1)欣赏教师念童谣。

    (2)在实物的提示下学习念童谣。

    (3)边拍手边念童谣,感受童谣的节奏。

    3.创编动作进行表演,体验关心奶奶的情感。

    (教师扮演奶奶,幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)

    活动四:给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿

    主要涉及领域:艺术

    活动目标:

    1.在学会念童谣的基础上,尝试匹配旋律演唱歌曲。

    2.能根据歌曲的资料创编动作进行表演,增进对爷爷、奶奶的情感。

    活动准备:

    幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

    活动过程:

    1.回忆童谣的资料。

    2.欣赏歌曲的旋律,尝试用拍手表现歌曲的节奏。

    3.学习演唱歌曲。

    (1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。

    (2)欣赏教师演唱歌曲。

    (3)群众学唱歌曲。

    4.根据歌曲的资料创编动作进行表演。

    (1)根据歌曲资料讨论表演动作。

    (2)扮演主角进行表演唱。

    活动五:我和爷爷、奶奶过重阳

    主要涉及领域:综合

    活动目标:

    1.在和爷爷、奶奶一齐过节的过程中,初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。

    2.能用心参与活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。

    3.增进和爷爷、奶奶的感情。

    活动准备:

    1.幼儿已有过重阳节的初步经验。

    2.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

    3.重阳糕,幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物,幼儿排练的童谣、歌曲等节目,爷爷、奶奶准备的节目。

    活动过程:

    1.欢迎爷爷、奶奶来园一齐过重阳节。

    2.了解活动的资料,讨论相关问题。

    (1)谈话,初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。

    (2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。

    3.和爷爷、奶奶一齐登高。

    4.表演、品尝活动。

    (1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。

    (2)爷爷、奶奶表演节目,和幼儿共同品尝重阳糕。

    (3)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

    幼儿园重阳节活动方案(三)

    活动时间:10月**日上午

    活动地点:幼儿园附近公园或绿地

    活动介绍

    活动目标:

    1、享受大自然的风光,亲密接触自己的爷爷奶奶,增进祖孙间感情。

    2、结合主题,让幼儿了解重阳节的意义,丰富幼儿社会经验。

    活动准备:

    1、报纸、垃圾袋若干

    2、游戏用小道具,如绳子等

    3、家长带一些小零食与周围老人和孩子分享

    活动过程:

    (一)驱车前往活动地点

    1、观赏路边的植物变化,了解秋天的季节特征。

    2、沿途介绍新城区的建筑,观赏新区风貌。

    (二)到达活动地点

    1、老师介绍:

    重阳节,是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类,阴代表黑暗,阳则代表光明、活力。奇数为阳,偶数为阴。九是奇数,因此属阳,九月初九,二阳相重,所以又称“重阳”。

    这一天,正值仲秋季节,天高气爽,是登高远眺的好日子。中国古代许多文人雅士,每当此时,登上高处,一面饮菊花酒,一面吟诗取乐,留下无数诗篇。

    重阳节又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操,或登高以锻炼体魄,为晚年增添了无限乐趣。

    2、幼儿为爷爷奶奶表演节目。

    “在今天这个欢乐的日子里,小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物,就是大家精心排练的歌舞,下面先请欣赏……”

    3、爷爷奶奶为大家表演节目。

    4、游戏:两人三脚。

    “别看爷爷奶奶的年纪大了,他们的身体可棒呢!让我们跟爷爷奶奶一起做个有趣的游戏,好不好?”

    5、共同分享食物。

    “重阳节大家一定要吃一种点心,谁知道是什么点心?对了,就是重阳糕。重阳糕,又叫“菊糕”、“花糕”。今天让我们用“吃糕”代替“登高”,来祝福我们的爷爷奶奶永远健康快乐!”(在音乐声中分享食品。)

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