为了针对学校近期出现的问题，经过精心筹备，开展了一次提质增效研讨会。在会议中，根据所存在的问题进行反思和分析。下面是小编带来的小学学校提质增效研讨会总结，有兴趣的可以看一看。
**小学教学质量进入低谷期，教师年龄结构、师资流动、生源质量给学校发展带来了巨大的阻力，质量滞后带来的负效应正在逐步显现：幼儿园招生困难、小学生源减少、优生转学等。近日，针对以上问题，学校经过精心筹备，召开了一次提质增效研讨会。
会上，各年级老师结合本班的具体学情，提出了在本学科教学中存在的问题，分别从教学、管理、自我反思等方面做了深刻的分析，并分享了自己在教学摸索中一些切实可行的措施。最后，学校负责任人对大家在如何提质增效的有效建言献策进行了总结，形成了“提质增效从常规抓起”的共识，提出了后期教学常规重点：一是继续抓好校本教研工作，以研领教。二是认真落实每月一次的学情调查，及时了解学生的知识掌握情况以便调整教学计划。三是做好学困生和边沿生个别辅导解决学困生沉积多年的疑难杂症，助推边沿生向优等生靠近。四是落实表彰奖励，以红榜的形式对思想素质好学习成绩优异的学生进行表彰，在家长中形成“我的孩子很优秀，我很骄傲”的思想观念。五是每月开展学习方法大交流，让成绩优异的孩子在班级分享学习心得共同进步。
通过本次研讨活动，全体教师群策群力，进一步统一了思想，明确了目标，强化了措施，达成了“前路艰险但永不却步”的共识。
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《小学学校提质增效研讨会总结》
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