生活中我们应该多听听别人的故事、讲话，从别人的故事中总结一些经验教训，给自己以鼓励，激励自己前进。下面小编带来的是《最精彩的答案由我来书写》读后感：天才出于勤奋。
今天班会，我给同学们分享了我校2014届毕业生***同学对于自己高中学习生活总结的文章《最精彩的答案由我来书写》，结合***同学的学习经历，解读了一下对同学们应该起到怎样的启发。
***同学谈了四点体会：
“第一要勤奋学习，把学习当成生活的乐趣”。***同学谈到自己参加奥数竞赛获奖是因为“刷了三四千页的习题集”；获得省状元是因为“每天玩命地学习，而不是智商高”。
***同学12岁的时候，以自主招生第一名的成绩考入滕州一中，15岁以山东省理科状元的身份考入清华大学。坦率地说，这个孩子的智力是超常的，智商是极高的，是可遇不可求的，但***同学把自己的成功归结于自己的勤奋。事实也是如此，倘若不是如此勤奋的话，***同学固然也会考上一所理想的大学，但绝不会考到省状元。我们常说最可怕的事情就是“比你优秀的人比你更努力”，***同学的例子就是最好的证明。对于大多数智力平平的同学，有什么理由不去努力呢？
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，只有把学习当成生活的乐趣的人，才能因自己每天的收获而感到愉悦，才会每天都全身心地投入到学习中来。每个孩子都要明白，学习是自己的事情，不能是因为家长和老师“要我学”，而是明白“我要学”。既然作为学生必须学习，何不改变思路尽情享受学习的过程呢？
“第二要做好规划，摒除诱惑达成目标”。***同学谈到每位同学都要有长远的规划和短期的规划，因为高中生活中有诸多诱惑，所以特别需要自制。“我之所以取得现在的成就，很大程度上是因为我高中三年从不玩电脑、看电视，没有手机。在以学习为主的高中，这些都是不需要的。”“学会自制，将是你高中最宝贵的一课”。
当我给孩子们读完这一段的时候，孩子们不由自主的感叹起来。三年不玩电脑，没有手机，对于绝大多数孩子来说，是多么不可想象的事情啊。而能坚持三年下来，这恰恰是***同学自制力最好的体现。当然我们可能没有***同学有这么强的自制力，但是我们应该学习他的这种精神。如果我们坚持不了三年，那么我们是否可以坚持一个月不玩手机呢？比如从今天到期中考试只有三周多了，我们能不能集中精力做好冲刺呢？如果一个人连三周的时间都控制不住自己，那么以后也很难取得什么大的成绩。提升自制力，是班级每一位同学所必须要着力解决的。
很多同学现在缺乏规划性，每天的学习都浑浑噩噩的。看上去很努力，却杂乱无章，学习效率极低。***同学特别强调每位同学应该有规划性，做出符合自己实际的学习计划，知道自己的方向，知道自己每天要做什么，这的确是对很多同学非常重要的。
“第三要不畏困难，始终对自己充满自信”。***同学强调“自信是最有力量的人生潜能，是创造性思维中的最重要因素。一个人失败了并不可怕，可怕的是失去了对自己的信心”。
从我们班的情况来看，很多同学最缺乏的恰恰是自信。我总是说有些同学缺少一点“舍我其谁”的霸气，低估自己的潜力。我非常看好得有些同学，谈话的时候也是对自己充满了怀疑。我最欣赏的学生品质，一个是乐观，另一个就是自信了。而自信也是一种强烈的心理暗示，相信自己，不肯小瞧了自己的同学，就会激发出蓬勃的斗志。当然自信不是自负，自信是建立在现实基础上的，是对自己努力付出的肯定。
“第四要学会做人，培养自己的责任感。”***同学认为“一名优秀人才，要具备四种品德：对国家、社会有责任感；对学习、工作又进取和敬业精神；对他人有竞争与合作意识；对自己有否定和超越态度。这四种品德的核心是责任感”。
在不同的人生阶段，责任感的侧重点是不同的。每一个人做好自己应做的事情，就是有责任感的表现。对于一名高中生来说，毫无疑问，努力学习，遵规守纪，争取考入理想的大学，就是自己有责任心的具体表现。努力学习，既是对家长和老师辛苦付出最好的报答，也是增强本领，为将来更好地为国效力打好坚实的基础。
***同学的高中学习体会，对于现在的高中生非常实用，我在介绍解读的时候也引起了同学们的思考。我多么希望每一位同学都有着“天生我材必有用”的自信，有着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪气，认真地过好高中生活的每一天，为高考的辉煌做好充分的准备。
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