跟岗研修是一次培训学习的机会，通过观看其他优秀学校的教学方式，从中总结经验，应用到自己学校中。下面小编带来的是中学教师跟岗研修心得体会。
再到**，内心不复第一次那样期待、激动，有了前次的经验，我静静地随着大部队按步就班有序地做着一切。所有的一切都按着即定计划进行，我安之若素。
二零一八年十月二十二日，我们**数学种子教师一行四人在导师***老师的带领下来到**第***中学开始了我们的第二次跟岗研修之旅。来到第***中学，我们受到了***中学教学校长单明利校长的热烈欢迎。单校长向我们详细介绍了***中学的历史及现状，通过了解，我们知道***中学是和平区乃至整个**市的翘楚，我们和**的初中数学同行们共同听课、评课、研讨交流、学习利用几何画板制作课件等。通过交流观摩，我发现:**的教育能够紧跟时代步伐，科学技术的含金量较高。这样，就使学生乐意学，愿意尝试、另辟奚径，在学中作乐、成长、进步。会场上，我们认真聆听，学习，做好记录。通过聆听，观看，我们感受到**的教育真的是与时俱进，紧跟时代的步伐，将科学技术为教育所用。他们利用科学技术为教育开道，让师生受益，共同成长，堪称是**教育的领军者。他们用自身的经历现身说法说明科技与生活、科技与教育的充分结合的重要性，让与会者与他们一起感受教育数字化的魅力。
在**的跟岗研修过程中:我发现**老师结合**中考的特点将旋转的内容讲得透彻、深入、扎实，这一点是我今后工作中需要改进的；我发现**老师的研修精神足，研修氛围浓，他们特别善于总结经验，这一点是我今后工作中有待加强的；我发现**老师的研修是多角度、多层面的，这一点是我们**市第一中学整个教育团队需要重视并急需推广的。
在**跟岗研修的这五天我们主要去了***中学的三个校区进行实地观摩、学习、交流，这三个校区分别是:八经校区、长白校区、总站路校区。
这几天我们跟随导师***老师听了**市第126中学老师的新授课、复习课、专题讲座、数学教研活动。通过这些活动，我们感受到了**老师们的热情、细腻、周到，领略了**老师们过硬、扎实的专业知识、灵活的教学方法、诙谐幽默的言论等不一而足。通过课堂观察，我们更是真切地见识了**孩子们的才思敏捷及准确的口头表达能力。尤其是多师同堂课令我耳目一新、为之一振、记忆深刻。我想:这一课型可以为我所用。
在跟岗研修的最后一天，**市第一中学种子教师邓平老师做了一节汇报展示课。
随着一曲《最美的还是我们新疆》拉开了我们**种子教师邓平老师展示观摩课的序幕。那一帧帧优美的**市第一中学的图片将孩子们的心紧紧抓住了，那一双双清澈明亮的眼睛中透出的亮光深深地牵动着我们每一位教师的心。课堂上，邓老师循循善诱，娓娓道来，从实际出发引入新课，提问环环相扣、由浅入深、首尾呼应并适时对学生进行德育渗透，进行情感态度价值观教育，在潜移默化中培养学生的数感和数学建模思想，体现了数学来源于生活并服务于生活这一宗旨。整堂课学习者轻松愉悦，听课者如沐春风，讲课者声情并茂，受到了与会老师的高度赞誉。
在结业典礼上***老师代表十九位导师发表了热情洋溢、发自肺腑的感言，她的每一句话都扣人心弦、打动人心、入情入理，深深地感动着我们这些因为教育而相聚的**人和**人。此时此刻，我觉得一切语言都无法准确表达我内心的感动与感谢，我只能在心里默默地说:大恩不言谢，我们有情后补！
为期五天的**种子教师赴**跟岗研修即将结束，在这五天里我们初中数学组一行四人受到了我们的导师***老师和*****中学单明利校长和李志国老师的热情周到的款待和细致入微的关心。我想借此机会表达我衷心的的感谢:谢谢你们！跟岗研修的时间虽然短暂，但我收获颇丰。回去后，我一定会根据自己的实际情况将我们的所学所思所悟运用到我的平时工作中去，发挥我们种子教师的引领辐射作用！
前路漫漫，我们唯有不忘初心，砥砺前行！
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