这一次的班主任工作会议，不仅对于班级管理进行了深入探讨，也对于目前存在的问题进行了纠正。为每一个班主任提出了用心教育的指导思想，只有解决班级管理问题，才能有效的提高学校的教育水平，下面是小编带来的第一学期班主任工作经验交流会情况汇报。
上午，德教处组织全体班主任在中层会议室召开了2018-2019学年第一学期班主任工作经验总结交流会。校党支部**，副校长**、**参加会议，德教处**主任主持会议。
工作经验交流会上，各位班主任就半学期以来的工作经验方法做了分享。每位班主任都有自己的一套管理班级方法措施，接着老师们又针对班级管理中存在的一些共性与特殊问题进行了深入探讨。分享交流完毕**主任根据学生的表现，就仪容仪表、班风班纪、班级文化建设等问题进行总结，把工作中存在的问题予以指出并对班主任工作进行安排部署。
初中部主管副校长**就于班主任的重要性作了指导，并分享了自己的班主任工作经验。其校告诉班主任们，作为学校最重要的一支队伍，班主任要用爱心、耐心、责任心、公平心，认真对待每一个学生。每一位班主任都是一个班级的灵魂支柱，扛着学生的现在，关乎着家庭未来，学校的发展更是离不开大家，相信有各位班主任老师的付出，我们的学校的教育教学和德育工作定将推动实现学校内涵式、跨越式发展。
高中部主管副校长**就“如何开展班主任工作”作指导，他指出，首先，班主任充当着多种角色，班主任工作首先要选好班干部，责任到位，明确学生的角色担当，培养学生的责任心；其次，班级管理上要精细管，不断反思进步，择善而存；最后，更重要的是作为一名教师、作为一名班主任更要设身处地的用心教育。
随后，**书记对此次班主任工作经验交流会议作了重要讲话。首先他代表学校感谢各位班主任老师的辛勤付出，肯定了班主任工作取得的成绩，并指出了有待改进的方面。他指出，作为老师，作为班主任，就要俯下身子，认真公平对待每一个学生，以身作则，以德服人，感动学生；建设好班风学风，增强学生的团队意识，言传身教，以此来达到环境育人；并且再次强调了班主任的工作是一项复杂而漫长的工作过程，只要付出总会有回报，要用耐心爱心去浇灌每一个孩子；希望班主任老师们能从“知识宽厚、素质全面、能力突出、人格健全”四个方面做好学生的学业、三观引导者。
会议的最后，德教处**主任对本次会议进行总结。首先，他结合自身多年的班主任工作经验和德育工作经验，向与会班主任阐述了自己在德育工作中的一些好方法，鼓励班主任们发挥自身的管理智慧，做到劳逸结合，享受工作的乐趣；最后，他深刻剖析了班主任老师的责任、作用和影响，就“怎样加强班主任与任课教师的交流”、“怎样培养班干部的工作能力”、“怎样开展好班会”等问题做了深刻分析。
此次交流会，为班主任工作经验交流搭建了一个互相交流、互相学习的平台，提升了班主任班级管理水平，切实解决了班级管理工作中存在的问题，将切实有效提高我校班主任教育学生和管理班级的能力，促进学校教育教学水平和质量的提高，推动实现我校实现内涵式、跨越式发展。
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《第一学期班主任工作经验交流会情况汇报》
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