在平时的上课过程中，一定会有很多的讲课时间，但是很多时候，对于语文试卷的讲评是一个很有挑战的事情，而讲评试卷讲不好的话，学生不能完全理解错误的点，对此，小编给大家整理了一篇如何上好语文试卷讲评课教师心得体会，一起来学习一下吧！！
今天上午到**二小听了两节四，五年级的语文期中试卷评讲课，由于第一次这么正式听这种课，感觉还是挺有收获的，现把听课中学到的给大家做个粗浅的分享试卷评讲。
1、要高站位
不能只停留在对答案的层面，应对学生进行做题方法的指导和引领，对学生易出错的地方要进行归纳，分类，整理，总结。比如五年级有道题是先补充成语，再任选三个成语说一段话，好多学生写的是意思不连贯的三句话，还有的是钻语言空子一句话用三个词，评讲老师就先让学生区分一句话与一段话的不同，再针对学生中比较典型的做法当场让学生评价对不对，并对学生进行审好题重要性的教育。
2、要低俯身
考试后要对学生试卷进行全面分析，找出做得好的地方和失分较多的题目，分析原因，对症下药。
3、要抓重点
中、高年级语文一般失分较多的是句型训练，课内，课外阅读和作文。要对这些题进行重点讲解和训练。感受比较深的是在评讲课内阅读时老师讲到要打破思维定式，不能光记课堂上老师讲到的问题，没讲的就不会做.要学会寻找题目间的联系，学会自己分析，理解课文课外阅读考试时间有限，不可能像平时学课文那样读很熟练，要注意识记规律，即揣测常见题型有哪些，比如找中心句，概括主要内容，问答题，作者表达思想感情等拓展题类，掌握做题方法。
4、要多训练
对出错的题要进行拓展性巩固训练，直至学生掌握。
5、要细要求
比如按课文内容填空题，要求学生不仅会背，还不能有一个错别字，评讲老师还举例三个"得，的，地"的用法要准确。
6、要勤激励
印象深刻的是强调不能把评讲课上成批判课，要多找学生的闪光点，即做得好的地方，多激励。
7、要善反思
比如五年级评讲老师在让学生对试卷进行整体回顾时问到“这份试卷中你最满意的是什么？最遗憾的是哪道题，为什么？下次还会不会犯同样的错误？”
由于表达能力有限，很多听课感受和细节问题无法一一呈现，希望以上能对大家有点滴帮助。
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《如何上好语文试卷讲评课教师心得体会》
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