国学是传统文化，是我国古代文化与当代文化融合后的精髓，是我国先祖留给我们的非物质文化，这是我们特有的，我们应该好好学习并利用它，要以它为荣。下面给大家带来的是学习国学心得体会：让中华民族文化自信从国学中来。
一提起国学，我们下意识地就想到了源远流长的五千年华夏文明，想到了浩如烟海的文化典籍，想到了波澜壮阔的中华历史……总觉得国学离我们太遥远，仿佛只属于历史时光的过往，一去不复返；总觉得国学太深奥，高高在上，不可企及……
是的！国学是对中国传统文化与学术研究和阐释的一门学问，是中华传统文化的主要载体。它博大精深，包罗万象，影响深远，博大到了一直以来连概念、含义都没有达成统一的表述，无法全面精准地言说，它太深邃广博了。
然而这一次，深入赛程，深入与学生们的探讨，我从内心感到了国学不只是我们理解层面上的国学，不只是冰冷的含义与概念，它像血液一样，一直都流淌在华夏的历史脉搏中，跳动在每个中华儿女心田里，它一直都在我们的身边，一直都是我们最值得深思的哲学命题！
国学，不只是国学，它是历史、地理时空积淀在当下我们真实的生活，从思维认知到行为，都是中华基因密码显现的一种方式。难怪一说起我们的传统节日和风俗习惯，学生们都激动不已，畅谈不止；难怪一品评历史经典诗文歌赋，说到关键处时，大家都频频点头；难怪一涉及到道德品行、为人行事的准则时，大家公认的评判尺度就是真善美……从这个角度来看，我们每个炎黄子孙，仿佛都与生俱来拥有一把共同的遗传钥匙，并且都以自己的理解和方式，体现着这个民族最广泛的认同。或许这就是荣格和李泽厚所说的“集体无意识”、“审美积淀”吧，就像龙的传人拥有黄皮肤、黑眼睛一样稳定。
“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”十九大报告把这种原本存在于我们血脉中的华夏基因，进行了科学的阐释，让我们认识到了包括国学在内的中国传统文化，在我们的生活中，有一个从自然、自发到自觉的历程，并且上升到了自信的层面，我自豪我是中国人！我自豪我们的中华文化如此璀璨！
国学，涉及中华文化的方方面面，它不只是国学的本体，它也不只是一成不变的经典著作，它的呈现是与人类文明进步、社会发展、道德上升紧密相连的，我们从这个角度来弘扬传统文化，弘扬国学特别重要。
在超越自我、弘扬国学的历程中，我们已经探索了很多，也尝试了很多。穿着汉服吟诵《弟子规》、《三字经》、唐诗、宋词；某些学校要求学生们向父母师长等鞠躬行礼，甚至向至亲恢复跪拜之礼；全面弘扬仁义礼智信等传统美德；媒体大力举办诸如《诗词大会》、《朗读者》、《百家讲坛》等文化类节目……这些行为与现象的确冲击了我们潜在的民族文化之心，并让我们在意识中注入了对国学、对传统文化的重新思考与审视。当然，我们也听到看到了公众对这些行为与现象持有的不同意见和态度，肯定与否定，赞美与批判……
我认为，客观地审视主观自我与客观世界，传统经典与现代科学，古与今、中与外，传与承，扬与弃，不仅需要形式，甚至仪式，还需要踏踏实实的内容，更需要科学规范的社会引导、评价机制和良好的实施效果。让国学成为一种习惯，让国学思想成为我们的思维方式、生活方式，让国学深入人心，优秀文化之于我们如影随形，就切实落实成为国民的素养。
当然，作为语文教师，必须不断提升自己的国学文化素养。国学既然如此博大精深，分类也必定细致全面。走一条国学教师专业化的道路，为国学乃至传统文化的普及提供政策和师资上的保障，也会加速推进我国的文化建设，更加增强了我们的文化自信。
最令人感动的是，这次国学竞赛不只是一次竞赛，还是激励后进生的一个契机。我所带的班级有一个后进生，他不仅在学习方面是问题生，在其他方面也经常犯错误，没想到在参赛动员时，他在同学们异样与最后鼓励的目光中，也举手报了名。是国学竞赛给了他参赛的勇气，是敢于尝试并不放弃的心理让他端正了学习态度，是与国学结伴的日子给了他学习的信念，是勇气和不断的进步赢得了同学们的掌声，是连闯初赛复赛关的事实给了他奋斗不竭的动力。此时，我们不问初始，也不要问成果与将来，保持一种积极向上的心态，不断地努力拼搏就够了。曾经的问题生、后进生，如今正徜徉于学习的海洋，并乐在其中。这或许就是超越自我，就是国学经典的伟力所在，正体现着教育的真谛吧！
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《学习国学心得体会：让中华民族文化自信从国学中来》
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