这一次的新生代课堂教学评比活动中,收获。不仅明白了怎么样更好的调动学生们的积极性,也发现了自身存在的不足之处,同时在其他的方面也有一些欠缺,这些都需要改正。下面是小编带来的青年教师教学评比课堂反思心得。
我很荣幸参加了在**外国语学校举办的新生代课堂教学评比活动。通过此次的评比,我受益匪浅,得出的一些课堂上的经验,与大家分享。
在观摩了其他选手的课堂以后,我做出了如下的总结。首先,我在课堂开始之前的破冰环节做的不好。以后可以准备一些预热课堂的歌曲,以最快的速度了解下面的学生,缓解紧张的气氛。另外,我可以预设一些竞争机制,并准备奖励,这样有益于调动课堂中学生的积极性。
在学生阅读文章的时候我可以播放文章录音,这样学生们就会有充足的时间去思考和阅读。让学生读文章的时候,我安排学生读的形式还不够多样化,虽然安排了单独朗读和小组朗读,但是让学生的齐读的时间还是不够。所以,对于不同的段落,要有不同的处理方式,形式要多样。
对于新的词汇,一定要以多种形式让学生操练。文中重点句型和词汇不一定要按部就班,按照顺序呈现,一些特别重要的词汇句型可以有意识地往上提,让学生先熟悉起来。在对教材处理方面,我有一些欠缺,课文中的一些填空练习,我也可以让学生做一做,并且有所延伸,不能完全摒弃。关于提问方面,我应该增加进一步的追问,多问why,进一步引发学生的思考,锻炼他们的思维品质。追问是对文章中内容的延伸。但是问题也不能太难,不然学生就会失去积极性。阅读技巧方面,让学生圈关键词,划重点句是很好的方式,这方面我没有做到强调。一些选手对教材的灵活改编让我印象深刻,有的老师将阅读的文章改成了听力,让学生填空;有的老师,录制了自己学生的音频,作为情景创设,引导学生写作。我要向她们学习。
另外,我对语言点的深化还不够。比如,文章的最后一段是深化祈使句很好的载体,让学生举一反三,效果会更佳。PPT展示方面,文章第二段的PPT我认为不够简洁,应该将问题以尽量简单的方式呈现,比如说,以表格的方式。而不是直接将问题打在PPT上面。在让学生讨论的环节中,我的指令还不够清晰。我让学生至少提三条建议。有些学生站起来只提了一条。可能是因为学生对advice这个生词不熟悉。我可以将提建议的要求打印在给学生资料上,并且用中文标注出回答要求。关于给学生打印的资料,我也有许多需要改进的地方。比如,没有打印讨论部分的关键句型以及关键词汇。对于板书,我需要更加精心设计,可能有点紧张,部分板书忘记加上去了。以后注意,重点句型,重点词汇在板书上都不能少。最后,在形象方面,我也要注意,让自己看起来大方,精神一点,比较符合教师的气质。
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《青年教师教学评比课堂反思心得》
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