李芳老师用自己的行为向我们诠释意味四有好老师的内涵与尺度，她的精神值得我们去学习。在当今的社会上，什么样的教师才是一位真正人民教师呢？下面是小编带来的学习李芳老师先进事迹心得体会：做好四有老师，快来看一看吧。
不幸降临在2018年6月11日下午放学之后，李芳老师护送学生行至离学校50米的十字路口按交通信号灯指示有序通过时，一辆无牌照三轮摩托车闯红灯急速驶来，危难时刻，李芳奋不顾身冲上前去用自己的身体挡护学生，并奋力将学生推开。学生得救了，李芳经多方抢救无效，于2018年6月13日4时逝世。李老师身体力行，直至生命的最后一刻，无不在阐释着四有好老师的内涵与尺度。
李老师走了，平凡而伟大地走了，给我们每一个人民教师留下一把标尺，这个标尺刻着四有好老师的内涵与深度，让我们每个人都应该深刻领悟与反思，领悟李老师用生命阐释的真正人民教师应所有的灵魂，反思自己与这把标尺的距离。那么什么是四有好老师呢，2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大师生做“四有”好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这四有前所未有地概括了作为一名真正人民教师应该具备的方方面面，是每个教师座右铭，看齐的准绳，示范的标准。
第一，有理想信念。李老师的临终行为不是暂时的行为，而是一辈子有信念支撑下来的，李老师身上我们不难发现，作为一名共产党员，全心全意贯彻党的教育方针，辛勤耕耘，无私奉献，在平凡的教学工作岗位上创造出不平凡的业绩。在这种理想信念支撑下，始终将学生放在首位，钻研创新教学方法，殚精竭虑为学生上好每一堂课。她爱生如子，对所教学生了如指掌，及时为学生排忧解难，还以自己的能力资助困难学生，是学生心目中爱戴的好老师、好朋友。如果没有这种理想信念作为支撑，李老师不会几十年如一日，珍惜每一分每一秒和孩子们相处的时间，指导爱护孩子们，直至生命中的最后一刻，用自己的身体换来孩子们的安然无恙。
第二，有道德情操。有正确理想信念并且坚定之人，必定还具有很高的道德情操。从李老师的实际上我们又不难发现，她以德施教，注重对学生的思想品德教育和健全人格的培养，用爱心抚育每一个孩子，用自己的言行感染学生，让学生受到潜移默化的影响。她心怀大爱，临危不惧，舍己救人，用生命为学生上好最后一堂课，让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生辉，塑造了新时代人民教师的光辉形象。李老师的爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，心怀大我、无私奉献的至诚情怀，为人师表、行为世范的品格风范，奋不顾身、舍己救人的大爱精神，以对教育事业的忠诚与热爱，立足本职岗位，践行立德树人使命，常怀仁爱之心，守护学生健康成长，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。李老师所具备的道德情操，散发出了新时代一个合格人民教师应有的光芒，激励着我们在传道受业解惑道路上，时刻不忘我们的责任与义务，全心全意地在祖国未来一代的培养上实现我们最大的价值。
第三，有扎实学识。也就是要有精湛的业务水平，没有扎实的学识，枉为人师。李老师平时注重自己的提高，潜心钻研业务，提高水平，兢兢业业地因材施教，切实提高每一个孩子的学习。精湛的业务水平是做一名合格教师的关键，要具备深厚的业务知识和一套良好的行之有效的教学方法。现在正是应试教育向素质教育的转变的时期，教师自身首先要提高全面素质，以能力为本位，以行之有效的教学方法为手段，才能具备新时代合格教师的基本条件。把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生的学习能力，动手能力全面提高。使学生学会自我生存，自我发展，真正成为学习的主体。总之我们不能满足于已取得的学历和掌握的知识，应该更主动地进行知识的更新，更自觉地拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。
第四，有仁爱之心。李老师的身上体现了我们中华民族传统的优良品德，用自己的大爱，解释着舍己为人的这颗仁爱之心。中国传统的“仁爱” 以“信”为基础，与理想联系，人人皆有“仁爱”，爱人如己是人类最高理想。 中国人自古就讲究宽仁慈爱。如果没有一颗仁爱之心，即使拥有再高的业务水平，也绝对不会真切地对待每一个学生及自己的讲台，更别说言传身教地做好学生们的道德榜样。一颗仁爱之心，是传道受业的保障，是教学的升华，是实现我们奉献教育事业理想的坚实动力。
总之，我们应该切实反思比照自己，向李芳老师学习，以李芳老师为标尺，坚定理想信念，提升自己的道德情操，扎实自己的业务素质，有一颗仁爱之心，在三尺讲台上谱写自己青春的华章，为祖国的下一代茁壮成长实现自己应有的最大价值。
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