在这一年的工作中。学校的教育工作不断的发展，促进了各项工作的有效落实。保证了总书记的思想得到了学生们的广泛学习，不断的推动学校教学质量的提升。下面是小编带来的2018中学党总支书记抓党建工作年度总结汇报范文。
一、工作进展及成效
今年以来，校党总支以学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主线，以培育和践行社会主主义核心价值观为指引，从学校教育工作特点出发，以推动党建统领“一强三创”行动和党支部建设标准化为统揽，紧紧围绕“立德树人”和意识形态工作任务，找准立足点，发挥思想引领、舆论推动的重要作用，促进了学校各项工作的有效落实，为实现办好崇信人民满意的高中教育这一目标提供坚强的政治和组织保障。
一是主体责任得到有效落实。党总支班子坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，强化思想认识，践行政治担当，认真履行党总支抓意识形态工作的主体责任，各支部承担直接责任，抓实抓细教职工思想政治教育。制定并签订2018年党建目标管理责任书，建立支部书记“三个一”责任清单。通过发放意见征求表、召开部分教师、学生及家长座谈会，个别谈话、网络留言和上级指示等，归纳梳理8个方面的10条问题，建立整改台账，明确问题、责任、任务、措施和时限要求，坚持每月召开党建专题会议研究解决和调度，组织书记带头谋划，突出问题导向，讲实干、重实践、求实效，扎实整改落实。促使党员领导、教师进一步增强“四个自信”，树牢“四个意识”，坚决做到“两个维护”。
二是学习成效得到有效体现。针对党员教师学习形式单一、效率不高，效果不优，校党总支全面规范落实“三会一课”“主题党日”等制度，不断拓展和改进学习方式方法，解决教职工工学矛盾，将“两学一做”学习教育常态化制度化。坚持每周集中学习和党员教师自学相结合，集中学习主要依靠教职工大会、年级组会、学科组会和党员学习会进行。每季度各组织书记或党员教师上好1节党课。个人自学主要是利用晚自习跟班、课余时间和周末进行，各支部利用QQ和微信群等新媒体平台，定期发送规定学习内容，在学习过程中力求突出行业特点，要求党员教师认真撰写心得体会和感悟。学校先后组织集中学习7次，专题党课5次，交流研讨6次，开展“主题党日”活动11次。确保习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神落地生根。达到了统一思想，凝聚共识的目的。
三是活动载体得到有效创新。党总支紧紧围绕新时代党的建设总要求，坚持把党的政治建设摆在首位，认真实施党建统领“一强三创”行动，先后组织党员重温入党誓词，党员教师、入党积极分子瞻仰保至善纪念馆，观看《榜样》专题片和《折达公路》等警示教育片，把牢政治方向，站稳政治立场。组织研讨、交流，说心得，谈感想，培育教职工的责任意识和敬业精神。组织高三师生畅游龙泉寺，探访大槐树研学旅行活动，举行晒书节，经典诵读，学生多人多足走，师生面对面，健美操比赛，篮球技巧挑战赛，百日誓师大会等活动，缓解学生学习压力，激发学生学习斗志。组织85名党员教师，进村入户、分组上门，集中对268名贫困家庭学生进行实地走访。党员领导带领班主任、教师进行学生校外租房安全排查，治理学生违规携带手机，举行家长开放日暨家长会，邀请专家做高考备考暨构建高效课堂报告，党员骨干教师优质课展示等，调动广大党员教师工作的主动性和积极性，发挥了示范引领作用，丰富了主题党日活动，教职工的职业道德、幸福感和荣誉感逐渐增强，学校“三风”建设效果显著。
四是典型创建得到有效推进。学校党总支积极探索党建工作新思路，寻求党建与教学工作的结合点，确立“三联三培三带”典型创建载体，坚持党建深入课堂，深入教学。建立党员校长联系年级组和学科组，党员教师联系备课组和实施小组，入党积极分子联系班级和任教学科的“三联系”制度。坚持做到“三培养”，即，把班主任和骨干教师培养成入党积极分子，把优秀党员班主任、党员骨干教师培养成年级主任、学科组长，把优秀的党员年级主任、学科组长培养成学校处室负责人，力争达到“三带动”，即党性带师德，党员带校风，党纪带校规。评选命名21名优秀党员为党员先锋岗、师德模范岗、教学标兵岗等，培养3名班主任、骨干教师为入党积极分子，提拔任命2名优秀班主任为年级副主任，推荐提拔1名优秀年级主任为处室副主任。进一步激发党员教师的责任感和使命感，全面提升党建工作助推学校整体良性发展，进一步巩固了学风，优化了教风，提升了校风。2018年高考600分以上4人；一本上线80人，上线率16.49%，二本以上上线213人，上线率43.91%，超额完成上级下达的一本15%和二本40%的目标任务。7名高三优秀党员教师受到市局表彰奖励，学校荣获2018年度高考质量市级示范性高中第三名，县、市“教育工作先进集体”，“全县教育系统先进基层党组织”称号。
二、存在问题
1.思想认识有差别。在实际工作中还存在重业务、轻学习的现象，学习形式还比较单一，与实际工作联系不够紧密，特别是班子成员运用理论指导工作的能力有待提高。
2.党员管理不严格。在党员教育管理中存在有部署、有要求，但检查落实不到位、不严格的情况，特别是“三会一课”基本教育管理制度还需要进一步提高质量，党员先锋模范作用有待进一步强化。
3.责任担当不突出。学校领导班子缺乏教学一线服务意识，重安排轻落实，重说教轻实干，缺乏责任担当，不能深入一线、以身作则，不能站在学校发展大局中设身处地想问题、解决问题；部分教师课堂管理意识、高考质量意识、学校大局意识淡漠，缺乏学校发展的公心、教学管理的责任心，专业化水平不高，工作方式方法简单、漂浮，尤其是青年教师的学历、能力和责任严重的不对等；部分老年教师评上职称后就有种船到码头车到站的懈怠情绪；大部分学生学习习惯、主动性欠缺，少数学生抽烟，带手机，课堂精神面貌不良，随地乱扔垃圾等问题。
三、下一步工作打算
当前，对于一中而言，校风的转变，是学校持续健康发展的关键。结合一中党建薄弱的实际和县委、县政府主要领导重要指示精神，学校党总支将继续紧扣“围绕教学抓党建、抓好党建促教学”的工作思路，找准党建工作与教育教学工作的结合点，全力提升学校党建工作的层次和水平，竭力推动学校内涵发展，奋力提升教育教学质量。
一是抓党建提质。党总支继续实施党建统领“一强三创”行动和党支部标准化建设，严肃党内政治生活，严格落实“三会一课”、“ 主题党日”制度，要求全体党员教师把学习作为一种精神追求和政治责任，切实加强理论学习，在勤学、深学、实学上狠下功夫，正确处理工作和学习的关系，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。三个支部认真组织每月主题党日活动，开展好“不忘初心 牢记使命”主题教育活动。静下心、扑下身，求真务实、脚踏实地干好工作，努力营造风清气正、劲足和谐的干事环境，以优良的班子工作作风带领教师教风大转变，以扎实的教师工作作风促进学生学风的大转变，为质量提升夯实好工作基础。
二是抓质量提升。当前,县委、政府和社会各界对一中的期盼与要求十分强烈。学校党总支将继续围绕“凝人心，聚合力，优化四风抓落实”这条主线，以“四苦”精神为统揽，抓实抓细抓精年级的各项工作。高一年级着重抓实初高中衔接和行为习惯养成教育，在道德修养、习惯养成上下功夫。高二年级着重以谋划学业水平考试备考为目标，夯实过程和基础，提早谋划瞄准2020年高考。高三年级着重抓好一轮复习，把教师的新课程培训和指导作为质量提升的一个重要突破口，通过对教师的思想引导和教学习惯的精细化指导，加强对边缘苗子生的单果管理，定期和学生、家长谈话，分析成绩，加油鼓劲，各科任教师研究学情、教情、考纲，积极分析教学得失，制定改进措施，培养名生，成就名师。力争一本、二本高考上线率分别达到20%、50%以上，市级示范性高中保二争一，名校学生有新突破三维目标任务。
三是抓校风提优。目前，学校各项工作从表象上看，有了一定的变化，班子管理作风有转变，教师思想上、行动上有了明显变化，学生的学习习惯、行为习惯、卫生习惯逐渐好转，学校合力与活力不断增强。学校将在2018年确定校风优化年和外树形象年基础上，坚持党建统领，实干为先，乘势而上，因势利导，把好教育质量提升的脉搏，开好三风建设优化良方，动好高中课程改革手术，厚植学校发展根基，着力构建学校内涵建设、教师专业发展、学生素养提升的命运共同体，以昂扬的工作斗志，昂首挺胸决战2019年高考。
以上汇报不足之处，请各位领导批评指正。谢谢大家。
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