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关于新时代新师德的演讲稿:抓住教育的根

时间:2019-05-14 12:45:48 网站:公文素材库

在新时代的今天,对我们的工作有了不一样的要求,对于教师的师德也有不一样的要求,关于新时代新师德你有什么感悟?写好演讲稿了吗?下面给大家带来的是关于新时代新师德的演讲稿:抓住教育的根,大家一起来看看。

尊敬的各位领导,各位同仁:

大家好!我们这次演讲定的话题非常好,新时代、新师德、新形象,让我们一起来看一看,不同时代对教育的不同要求:

毛泽东时代,我们唱着东方红,当家作主站起来了,当时全国有5.5亿人口,文盲高达80%,所以教育的责任和使命就是扫除文盲——识字就是有文化。

后来,我们唱着春天的故事,进入了改革开放时代,当时的口号是,知识改变命运,那是一个学历为王的时代,要想有好工作,就得有好学历,要想有好前途,就得有更高的学历,那时的教育,主要是传授知识,狠抓成绩,提高升学率。

知识虽然改变了一些人的命运,我们却发现,依然出现了很多问题。2004年,云南大学生物技术专业的学生马加爵,就因打牌不和,把同宿舍的四名同学杀害了。而马加爵是一个成绩优异的学生,曾在全国奥林匹克物理比赛中获得二等奖,还被评为省三好学生呢。谁能想到,一个成绩优异的大学生会沦为杀人犯呢。2010年,西安音乐学院大三学生药家鑫,开车将一名路人撞倒,下车后,又用他那弹钢琴的手,对一个无辜的生命狠狠的刺了八刀,当场毙命。谁又能想到,一个天之骄子竟如此丧尽天良!而一些大学生,因恋爱失败,工作受挫而跳楼自杀的事,屡见报端。还有一些高校的女大学生被富商大款包养的现象,也是司空见惯,见怪不怪了……这一件件触目惊心的事,促使我们反思,我们的教育,到底怎么了?我们的教育到底缺失了什么?就连钱学森在病中都向前来探望的温家宝总理发问:为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?“钱学森之问”引起了教育界和全社会的深思,是一道艰深的命题。

如今,进入新时代,习主席提出的文化自信,似乎破解了这一命题,这么多年,我们只是注重对学生知识的传授,而忽略了对学生人格的培养,灵魂的塑造。

放眼世界,那些教育先进的国家又是怎么做的呢?以色列小学就开设宗教课,德国的中学哲学是必修课,而日本好多大学生在繁重的学业之余,依然参与茶道培训,艺术鉴赏等活动,这些看似没有用的教育,其实是教育的重要组成部分,是教育的根哪!正是因为这些国家抓住了教育的根,才造就了虽然生活在战火中却依然强大的以色列,造就了在二战的废墟中迅速崛起的德国和日本。

而我们的教育要想不再迷失,就一定要抓住属于我们民族的根。我们的根在哪里?我们的根就在那些曾经被漠视,却依然表现出强大生命力的传统文化里。弘扬传统文化,就是抓住了教育的根,只有根深,才能叶茂,只有抓住教育的根,才能培养优秀的民族之魂。

明白了这点,我开始在教学中有意识地渗透传统文化。我问学生们为什么读书,他们说为了上高中,为了考大学,为了找个好工作,为了多挣钱,我告诉他们,不是这样的,早在北宋时期就有人告诉了我们,读书学习的终极目标是,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!这是怎样的胸襟和抱负,通过比较,提升学生的境界。

我热衷于让学生们诵读经典,上学期,我们组织了“诵读继绝学,经典咏流传”的读书活动,历时三个月,每天读论语,让学生在诵读中感受圣人的智慧,让心灵得到经典的洗涤,培养一种儒者的担当。

我们参加了两届经典诵读比赛,去年的经典诵读比赛,我们诵读的《大学》,获得了区二等奖,当然拿奖是次要的,最主要的是要让学生们产生更高的人生追求,要明明德,要亲民,要止于至善。从格物致知,诚意,正心出发,产生一种修身齐家治国平天下的抱负。

今年的经典诵读比赛,诵读的是《百善孝为先》,我想那一句“十月胎恩重,三生报答轻”一定会深深的印在了学生们的心里。孔子说,君子务本,本立而道生,孝悌就是为人之本。

做了这么多年教育,我发现好多学生出问题,主要原因不在学校,而是他的家庭教育出了问题,在教育的道路上,家长需要和孩子共同成长,孩子固然是家长的未来,而家长的思想和格局更决定着孩子的未来,只有家长好好学习,孩子才能天天向上。各位老师,你们认同吗?所以我加入了保定市家庭教育公益讲师团,曾到保定、安国、定兴、安新的一些学校进行家庭教育讲座,希望通过我的讲座,能给到家长一些教育上的帮助,从而让家长受益,让家庭幸福,让每一个孩子健康快乐的成长。后来我被推选为河北省传统文化教育学会的理事,责任感和使命感更强了,我愿通过努力,做一名中华民族优秀传统文化的坚定捍卫者和虔诚传播者,在今后的工作中做出更多的贡献。

弘扬传统文化,树立文化自信,是新时代教育的呼唤。我庆幸,我是一名老师;我更庆幸,遇到了传统文化,当老师和传统文化完美的结合,才是一名真正的师者,在传道授业解惑的过程中,使自己的心灵的得到真正的成长。今后我将把教学工作当做人生修炼的道场,和学生们一起修心,和孩子们共同成长。

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