学校是我们学习的地方，不论是学生，还是老师，都需要通过学习来促进自身的成长，完善自己的知识系统，为了让教师更好的完善自身自己，让教师们参加进修学校，你有哪些工作计划？下面给大家带来的是教师进修学校2019年春季工作计划。
一、指导思想
以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据市区教育局、市教师进修学院工作计划，全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》等文件精神，认真贯彻落实抚顺市推进新课程改革的“八个指导意见”要求，依据“十三五”教师进修学校发展规划及各类培训方案，扎实、有序地开展各项研训工作，为推动我区课程改革深入发展做出新贡献。
二、主要工作
（一）加强学校干部队伍和教师队伍建设，促进队伍素质整体提升
1.加强对校本培训工作的检查督导。深入基层调研，调查分析我区教师队伍的自然情况及现状，做好教师基本情况及各类培训活动统计，为教育培训提供信息依据。
2.开展好各级各类培训活动。开展小学校长提高培训，适时组织异地研修学习活动。举办名师、名校长骨干校长高研班。开展骨干教师通识培训，协助省市区级名师工作室开展活动，发挥好名师和骨干教师的引领作用。做好新教师培训。完成新教师的相关培训任务，做好管理和考核。
3.注重开展课题研究。继续开展“基于实践研修的骨干教师专业发展策略研究”省课题和“基于实践研修的区域研训教师专业发展策略的研究”市课题研究，做好实施阶段、总结阶段的相关工作。
（二）做好中小艺体研训工作，推进我区课程改革深入发展
继续深入学习《教育部关于深化中小学教师培训模式改革，全面提升培训质量的指导意见》和《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》等文件精神，领会抚顺市推进新课程的“八个指导意见”精神，扎实、有序地开展各类研训工作。
1.加强教师培训，促进教师素养整体提升
各研训部要认真落实《抚顺市地方课程实施意见》和《抚顺市学科实践活动实施意见》精神，依据《顺城区“十三五”中小学教师全员培训工作实施方案》、《顺城区“十三五”中小学骨干教师培训方案》要求，按照全员培训和骨干培训任务分解表，结合学科各级各类队伍建设的不同需求，有计划开展学科研训活动。期初，各学科将扎实开展教材辅导和课标研讨，按照《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》的具体要求和教师需求，制定个性化培训菜单，切实解决教师教学中的个性与共性问题，
小教部将按照市教育局和市教师进修学院的精神和要求，继续抓好《小学语文》、《道德与法治》、一、二年级《科学》、《小学书法》新教材的使用工作，科学组织培训、指导教学。组织好《魅力辽宁》、《人与自然》、《人与社会》三门省地方课程的培训和实施工作。
中教部将从深化义务教育课程改革的新精神的落实及核心素养下的学科有效教学专题系列研究入手，加强基层教师队伍建设，搭建学习研修和展示交流的平台，通过开展教师基本功培训和课堂教学观摩等活动，加强对青年骨干教师的培养。组织好语文、思品、历史三个部编教材的网络培训工作，不断增强辅导和培训的针对性、实效性，更好地服务于教师教学。
艺体部将通过观摩活动、经验交流、专题辅导等形式，继续发挥骨干教师的引领辐射作用；对新教师进行听课、备课、上课指导，促进其快速成长。
2、做好大学区教研，推动区域教研有效开展
小教部将以《区域小学三级教研有效衔接对策的实践研究》为牵动，继续加强对三级教研的深入指导和研究。中教部将进一步加强对三级教研的督促、检查及指导，认真做好片区的教学观摩研讨工作，切实解决教学中普遍存在的实际问题，最大限度地发挥片头校在大学区教研中的示范作用。艺体部将立足教学中的真问题，充分发挥片头校、基地校的引领作用，促进全区体音美教师研究能力和教学能力的不断提高。
3.以课题为抓手，推动校本教研工作的深入开展
中教部以省课题“以小专题研究促课堂教学质量的提升的研究”为抓手，推进课题总结阶段工作，指导实验点校和教师深入落实计划，实施研究，积累并物化实验成果，完成结题相关工作。通过课题研究加大对全区中学校本教研工作的指导力度，促进校本教研的规范化。
小教部全面启动省课题《区域小学三级教研有效衔接对策的实践研究》的研究，按照课题组方案和个人专题研究方案，有计划、有目的的开展课题研究。反思和推广三级教研有效衔接的成功案例，指导各学科、各大学区、各实验学校创造性的开展行动研究，总结提炼典型案例。同时继续开展“基于菜单式培训的骨干教师专业发展策略研究”，引领区域小学骨干教师，自主参加菜单式培训，开展行动研究。指导骨干教师完成“十三五”教师成长记录袋，促进骨干教师团队迅速成长。
4.加强课改示范校和学科教研基地建设
小教部将深入课改基地校和学科教研基地校，加强专业引领，突显学科教研特色。提炼国家课程学校化、地方课程综合化、校本课程特色化经验，示范推广，资源共享。并计划与市学院联合指导省课程改革示范校——新华一校的课程改革工作，筹备召开第二届抚顺市小学课程改革推进会。
中教部继续加强对基地学校教师教学及学校办学特色的研究指导，依托课题研究、大学区教研、学科基地开放周，引导教师将教学理念和要求转化为教学行为，不断发挥基地学校的典型示范作用。
艺体部将结合学科基地校办学特色，加强学科教研组建设和校本课程的开发，加大对教师教学及学校艺体特色的研究力度，引导教师将新的教学理念转化为教学行为，凸显基地校办学特色。
5.加大对农村学校的服务力度，促进区域教育均衡发展
各研训部将根据各校需求，坚持开展按需送教活动，开展学科教研员与农村教师点对点的服务，尤其关注青年教师、改科教师比例偏大、师资力量相对薄弱的学校。通过开展结帮扶对子、做专题讲座、跟踪听课指导等活动，进一步推动全区教育的均衡发展。
6.注重总结反思，扎实开展2019年中考备考工作
积极组织2018中考命题人员进行经验交流，组织参加网上阅卷的教研员和教师，做好中考质量分析和教材辅导。同时针对2018年中考评卷中发现的问题，做到深入研究、仔细分析，科学确定2019年备考策略。
7.参加市教师技能大赛，争创佳绩
中小艺各教部将组织我区教师积极参加市教育局和市学院组织的语文、数学、外语、体育、音乐、美术六个学科教师的技能大赛，认真选拔参赛选手，组成训练团队，以赛促训，对参赛教师进行培训指导，模拟演练，争创佳绩
8.深入开展学前研训活动
以“优化幼儿园一日活动”评优为载体，深入开展项目研究。将依据省市学前部2018年评优方案要求，研究制定并下达《2018年抚顺市顺城区优化幼儿园一日活动评优方案》。评优活动将以各幼儿园上报的研究专题为依据，以幼儿园生活活动、户外游戏、集体教学、家园共育四个研究项目为抓手，以全区五星、四星、三星级幼儿园为龙头，带动各级各类幼儿园开展项目研究及评优活动，以此深入推进《指南》的贯彻和落实。
9.继续做好期初调研、期初课标与教材辅导、期末教育教学质量检测等常规工作，推动精品研训活动深入开展。
（三）做好科研工作，深化课题研究，发挥其在教学研究中的引领作用
1.加强“十三五”省、市课题指导，促进教师开展真研究
（1）做好“十三五”2018年度新通过立项的2项省课题和7项市课题的开题论证前的指导，重点做好课题主持人培训、课题研究目标内容的设计指导。
（2）开展课题专题调研，促进“十三五”省、市课题的开展。做好调研需求，对进入实施研究阶段的6项省课题、61项市级课题加大调研指导，重点对教师个人研究专题在教育教学工作中的有效落实进行指导。
2.开展“提升区域中心组教师课题微格指导能力的研究”省课题观摩活动
以省课题“提升教师个人研究专题有效实施能力”为研究主题，以区域性30项区课题集中鉴定验收为载体，开展区课题集中结题验收活动，吸纳市课题即将结题的15位课题组参加活动，促进区中心组教师指导能力的提升，促进市区课题成果的提炼与交流推广，提高课题研究质量。
3.打造基地校特色，促进基地校内涵发展
开展以基地校品牌建设为主题的科研课题活动，发挥名师学科带头人的科研引领示范作用，深化科研基地校的内涵发展。注重对科研基地校的管理与指导，深入基地校进行专项调研指导、培树新典型，做好“十三五”市科研基地校的评选准备工作。
4.创新信息工作，增强学会学术功能
继续加强信息基地与信息载体的建设工作，注重刊物内涵，保证办刊质量。协助市学会完成各项活动，开展学术交流活动，提高服务质量。
（四）加强德育队伍建设，促进德育工作深入开展
1.进一步加强中小学校班主任队伍“六个一”建设，做好任务落实；做好市学院9月上旬在抚顺城四校召开的“班主任校本研训工作”现场会的各项指导工作。
2.扎实做好“十三五”骨干班主任培养对象的培训工作。一是组织好第二批骨干班主任培养对象异地研修及研修后的交流研讨活动。二是立足班主任岗位实践，通过组织“班主任教研”、“经验研讨”和“主题班会观摩”等活动，将理论学习与班主任教育实践紧密结合，使学员在学中做，做中学，既获得系统的理论知识，又有实践的收获。通过教研员深入班级面对面指导，切实提升参培学员班级管理技能，稳步提升其整体素质。
3.做好“基于社会主义核心价值观下的实践体验式主题班会系列化研究”课题实施中期阶段的研究与指导工作，把“如何将学生道德实践活动与主题班会紧密结合”列为研究重点，形成系列。
4.进一步推进新课程的实施。通过教材培训、调研指导、教学观摩、教研员上下水课以及课题研究等系列措施，转变心理健康教师的教育理念，提高课堂教学能力，促进《人与自我》地方课程的有效落实。
5.继续组织开展“沙盘游戏成长小组”实践活动，举行读书会，开展团体辅导，提高心理健康学科专兼职教师专业技能，提高对学生心理辅导能力，努力建设一支高水平的心理健康教师队伍。
6.组织校园心理剧评比活动，评选出优秀作品，参加市心理剧大赛。
（五）加强信息技术工作，推进区域教育现代化进程
1.做好新教材、新课程培训工作。以市学院计划精神为指导，结合我区学科教师教学实际，扎实开展培训活动，指导教师科学、合理、有效地使用新教材。
2.按照全员培训和骨干任务培训任务分解表，开展丰富多彩的培训活动。通过开展教学观摩，充分发挥教学骨干和学科带头人的引领辐射作用；通过开展现代教育技术培训，有效提升我区教师制作课件、微课及在课堂教学活动中实践应用课件、微课的能力，提升教师将信息技术与课堂教学中深度融合的意识及能力，全面提升教师课堂教学质量。
3、本学期将认真做好“一师一优课、一课一名师”的推优工作。并结合市学院电教部开展的“百节整合课例”推荐与评选工作，开展我区的中小学现代教育技术整合课例评优工作，通过评优，促进教育技术与学科的整合，提高课堂教学效率。
4.做好顺城教育网站建设工作。及时完成顺城教育网站信息的更新。继续打造顺城教育网站亮点栏目。定期对网站进行安全检查，确保网站安全稳定运行。继续做好顺城教育网站信息稿件、教育视频的审核及上传工作，做好资源库建设，实现优质资源的共享。
5.做好各类大型活动辅助工作。为教育局及师校各部门活动提供技术支持和摄录像服务。做好师校办公电脑的维护，确保教研员正常办公。
三、注重师校自身建设，促进师校全面、健康、持续发展
（一）继续开展专题学习系列活动，不断提高研训教师的综合素养。精心策划每周三学习，继续加强教研员岗位研修“五个一”学习实践活动。通过岗位研修、行动研究、高层培训等途径，进一步促进研训教师专业成长。以课题研究为牵动，注重学习，加强研究，拓宽研训思路，创新研训模式，构建研训体系，进一步提升学校的办学品位，促进师校全面健康稳步持续发展。
（二）做好办公室工作，为学校各项工作提供服务和保障。以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，以为学校、为教师服务为己任，加强学习，注重细节、提高效率、落实到位。认真做好文秘、人事工作，进一步加强对食堂、图书室、阅览室、档案室管理和校园安全管理。继续做好专业教室与现代化教学设备的维护、使用与管理。秉承校训精神，为我区中小学的教育教学发展服务，为推动顺城教育高位均衡发展做出应有的贡献。
（三）党、政、工会团结一心，促进师校发展
党支部要加强支部建设和党员队伍建设，发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。校行政班子要加强业务引领、加强制度建设、加强日常管理，促进研训教师队伍的专业发展，进一步提高研训教师的研究、指导、培训和服务的能力；工会组织要通过职代会凝聚力量、保障权利、献计献策，发挥主人翁意识。通过丰富多彩的活动，让教职工感受到师校这个大家庭的温暖和职业生活的幸福。
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