在教育的道路上，我们不是孤独的，我们有很多队友，正是因为有大家的存在，我们才能更好的完成教育工作，你知道哪些先进人物事迹？他们有哪些地方令你感动？下面给大家带来的是2019小学校园先进人物事迹材料宣传。
***简介：沈老师作为印通小学教师队伍中的一员，始终秉持着对教育的一片赤诚之心，怀着对教育事业的崇高追求，认真学习党的教育方针政策，深刻领会习主席的的重要讲话思想，爱校如家，切实树立校兴我荣、校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
1.爱岗敬业，勇挑重担
她以身作则，做老师们学习的榜样，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象，服从学校的各种安排，如从北校区的中层岗位调到了南校区的中层岗位，承担了教导处的工作，当南校区404班班主任因身体原因缺勤时，她又主动承担了该班的班主任事务，时刻把班级和学生放在第一位。
南校区404班班主任张老师由于身体原因请假3月，学校安排她9月底接手当这个班的班主任。由于刚到南校区，对学生情况不熟悉，她主动向南校区有经验的老师请教，化解了班级中一场场矛盾，班级中的几大“皮王”也在她的努力教育下，由原来课堂上的不见人影到现在也能安静坐下来听课，并且学习成绩有明显提高。担任班主任期间，为使404班班风能有所转变，她通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人，更多的时候是通过电话、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，以便有针对性地协助教师开展教育活动。在她的努力下，404班在各项活动中均获得到较好的成绩，如校运动会上获得四年级的团体总分第二，在“静校”行动的开展下，班中吵闹现象也明显好转。
2.为校谋划，为校争光
她在承担班主任工作的同时，也没有落下教导处的工作。开学初的排课工作、巡课安排等，还有各种计划、教案的检查，期末的各种活动安排等等，她都一一完美地完成。近几年，学校在大力开发课程建设，增加学校的美誉度，所以课程建设这一块她勇挑重担。在她的努力下，北校区开设了53个拓展课程，组建了STEM课程群，包括《创客》、《3D打印》、《科技探索》、《针尖下的艺术品》等有一定特色的课程，其中《创客》、《科技探索》、《针尖下的艺术品》在区里获得了一定的荣誉。在南校区她也组建了43个拓展课程，以“融合”为主题，努力为新居民子女创设课程，让他们能和当地文化更快地融合到一起，比如《成长足迹》、《印通文化》等课程就是很好的途径，让他们能更好地了解洪合乃至嘉兴地区的地域文化。
3.做好业务，提升能力
一年来，沈老师承担了两个年级3个班级的科学教学任务，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，对于本职工作抱着“上好课、批好作业、管好学生”这样的态度去教学每一位学生，希望他们在原有的基础上都能有所进步。由于学生差异性的存在，她努力转变课堂教学模式，南校区学生是新居民子女，由于家庭、地域的差异，基础比较薄弱，听课效率低下，所以她主要是从如何提高学生听课效率下手的，从学生的作业规范、听课习惯、实验要求等方面一一提出建议，并落实到每一节课中。
她作为秀洲区第十六批学科带头人，不断地提升自己的教科研水平，区级课题《农村小学分层式科普类拓展性课程建设的实践与研究》顺利结题，课题《以“记录单”引领科学主题探究策略的实践研究》在区里获得立项并在研究中，论文《农村小学拓展性课程的开发与建设》获得市级三等奖，论文《改编？创编？自编——“记录单”引领科学主题探究策略》获区级三等奖，10月还为浙江教育出版社编写了《小学科学实验室》的部分教案。提升专业能力
4.其他工作
她作为学校工会的一名委员，担任女职委一职。学校里女教师生育生病等事务都由她安排和领导一起探望慰问，同时积极组织女教师参加学校或者区级以上的活动，如趣味运动会、走绿道等。一年里，在她的努力下，南北校区的妈咪小屋顺利验审通过，哺乳期女教师们有了安心休息的地方。
“学高为师，身正为范”，从教已有二十多年，她已经深深地爱上了这份平凡而又神圣的职业，并愿意为此奋斗终生。
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