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地震中的父与子试讲稿

时间:2019-05-14 12:56:05 网站:公文素材库

《地震中的父与子》这篇课文由马克·汉林所著,讲述了在地震的洗礼后,一座教学楼变成一片废墟,主人公深信自己的孩子没有在灾难中去世,并用自己的坚持找到了自己的孩子。下面给大家带来的是地震中的父与子试讲稿。

尊敬的各位评委老师,大家好。我是面试小学语文教师的9号考生,今天我为大家试讲的题目是《地震中的父与子》,下面开始我的试讲。

一、导入

师:上课,同学们好,请坐。

师:同学们,一提到父亲,老师相信大家都会有一种特殊的感觉,那现在,就请同学们说说自己眼中的父亲是什么样子的。

师:你的手举的最高,你来说

师:哦,你觉得父亲对你是慈爱,相比于严厉的母亲,他总是默默地陪在你身边,并及时给予你鼓励,果然是一位暖心的父亲。

师:看你跃跃欲试的样子,快来说说吧

师:哦,你的父亲非常的严厉,虽然从来夸奖过你,但是你知道你的父亲只是不善表达,其实他也有着一颗火热的心,你可真是个懂事的孩子。

师:今天呢,老师也要带领大家来学习一篇有关于父爱的文章,那么,文中的父亲是个什么样的人呢?

师:现在,就让我们一同走入《地震中的父与子》。

二、初读

师:现在,老师给大家5分钟的时间,请同学们自由地朗读课文。同时,边读边完成两个任务。

任务一:画出文中的重点生字词。

任务二:思考课文主要写了什么呢?

师:好,看来大家已经读的差不多了,在刚刚的朗读中,老师发现很多同学都对文章做了批注,不动笔墨不读书,请同学们继续坚持这个良好的学习习惯。

师:现在请同学合上课本,老师已经将本节课的生字词整理到了多媒体上,哪位同学愿意来展示一下自己呢?

师:你的坐的最端正,就你吧。

师:大家说她读得怎么样啊?嗯,声音洪亮,非常得有气势。

师:哦,你说他有一个字读错了,那这个字应该读什么?非常好,四声,混乱。(板书:混)

师:攻克了字词关,现在谁再来给大家说说,本文主要写了一件什么事呢?

师:你的眼睛最闪亮,就请你。

师:嗯,简洁明了,要是能再丰富一些就更好了。谁来补充补充

师:好,有请同桌来说说。

师:这次的确更棒了!

师:好,让我们看着PPT上的关键词一起尝试复述一遍,本文讲述了在一次大地震中,一位父亲冒着生命危险,抱着坚定的信念,不顾劝阻,历经艰辛,经过38小时的挖掘,终于听到了儿子声音,有了救出儿子的希望。

三、析读

师:接下来老师再给大家10分钟时间读一读课文,以小组为单位合作交流讨论,从哪些语句感受到了父亲的了不起?并说明理由。一会我会请小组代表来发言,请大家开始讨论吧

师:

师:好,第一小组先来,请小组代表来说说从哪些语句中感受到了父亲的了不起呢?

师:哦,是这一句——“你是不是来帮助我?”

师:这句类似的话课文中出现了几次?

师:嗯,三次。把这三次话的内容分别读一读。

师:父亲每次说的语气都一样吗?

师:对,不一样。那父亲分别是在什么情况下说的呢?

师:哦,一开始是对周围的人说,再跟消防员说,最后对警察说。

师:结果呢?他们帮助父亲了吗?

师:嗯,没有。

师:你觉得父亲的心情会在这一过程中发生什么样的变化呢?

师:哦,一开始对帮助的渴望、期望再到到不报太大希望到最后甚至有点气恼并坚定独自救儿子。

师:是啊,没人愿意来帮助父亲,此时的父亲已经快要崩溃了。他带着希望恳求周围的人帮助他,请你读带着这份恳求读一读。

师:他又有点生气别人打扰他,劝阻他,请你带着这份怒意和坚持再读一读。

师:哪怕没人来帮助他,父亲下定决心要独自坚持救儿子,请你带着这份坚定再来读一读。

师:读得真不错,大家读出了一位怎样的父亲?

师:哦,深爱儿子,坚持不懈的父亲,了不起的父亲。

师:第三组已经迫不及待了,赶紧来说说吧。

师:哦,他说这一句——他挖了8小时,12小时,24小时,36小时。

师:为什么呢?

师:是啊,因为这里能看出父亲很伟大、坚持不懈而且挖得很辛苦,非常了不起。

师:如果直接说父亲挖了38小时听到了儿子的声音行不行?

师:嗯,大家都回答不行,为什么呢?

师:噢,这样写让我们更能看出父亲挖的时间的漫长。

师:是啊,38个小时,两天一夜啊,这么长的时间父亲不吃不喝不睡,是多么了不起啊,

师:同学们你们想像一下父亲是怎么挖的?对跪着,哪位同学来模仿一下这个跪着挖废墟的动作?

师:好,你来。感觉如何,如果让你这样跪38个小时你能受得了吗?

师:是啊,肯定受不了,但我们故事中的父亲不光是跪着还要徒手去挖废墟,不仅要承受身体的劳累还要忍受手的疼痛。

师:多么伟大的父亲啊,请同学们有感情的朗读这段话再细细品味品味伟大的父爱。

四、小结作业

师:由于时间关系我们今天就只能分享这么多,还有想分享的同学我们下节课继续分享。

师:这篇课文除了讲了一位了不起的父亲,还讲了一位了不起的儿子,同学们课下也找找儿子了不起又表现在什么地方。

师:最后老师给大家布置一个作业:假如你是这位父亲的儿子,肯定会有很多话想对他说,把你想说的话写下来。

五、板书设计

结束语

尊敬的各位评委老师以上就是我试讲的全部内容,感谢各位评委老师的耐心聆听,现在,我可以擦掉我的板书了吗?

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