“创先争优”活动理论学习论文_争当“学习型”党员浅论
“学习型”党员是大家根据党的十六届四中全会报告和十七届四中全会报告精神叫起来的。党的十六届四中全会报告提出“建立学习型社会”、十七届四中全会报告提出“建设马克思主义学习型政党”、“建设学习型党组织”，既然有“学习型政党”，就应该有“学习型党员”与之适应，否则就“党将不党”，于是大家就这样叫开了，这也是顺理成章的事。又兼目前党内正在开展“创先争优”活动，便立了这个题目，下面就谈几点看法。
一、争当“学习型”党员具有深刻现实意义和深远战略意义
1、争当“学习型”党员是党中央对广大党员的新要求。关于“学习”问题，马恩列斯非常重视，我党历代领袖也有重要论述，十六大以来，以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体更是以身作则，带头学习，把中央政治局集体学习加以制度化。党的十七届四中全会报告明确提出“必须按照科学理论武装，具有世界眼光，善于把握规律，富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”，把建设“学习型”政党提到了“重大而紧迫的战略任务”的高度，这是党中央在总结我党历史经验、分析我党面临新形势和新任务的基础上作出的科学决定，是我党历史上的新创举，充分体现了党中央的英明领导。作为一名中共党员，理应坚决贯彻落实中央的决定，积极投身“学习型”建设，争当“学习型”党员，这不仅是当前党建工作的要求，对今后发展也具有深远的战略意义。
2、争当“学习型”党员是当今世界形势发展的需要。当前，世界已进入“知识经济”时代，大变革、大发展、多元化变革大潮来势凶猛，科学技术发展日新月异，令人目不暇接，各个领域都出现许许多多新情况、新发明，这就需要我们去学习、去研究。胡锦涛说得好：“我们正处在知识创新的时代、终身学习的时代, 不懂得和不熟悉的东西很多, 即便是过去懂得和熟悉的知识也有一个不断更新的问题”。我们要努力按照胡锦涛的话去做，不断更新观念，更新知识，掌握新技术，才能担负新任务、解决新问题、夺取新胜利。日本的“核泄漏”事件就从反面告诉我们：没有新知识就无法解决新问题，就会殃及民众甚至危害人类。这是血淋淋的教训。从这个角度说，我们党提出“建设学习型政党”，不仅具有党建意义，同时还具有造福人类、发展社会的深远意义。
3、争当“学习型”党员是党员自身发展的需要。打铁先要自身硬，共产党员要在日常工作、生活中，做好各项工作，正确处理各种关系，体现自身价值，发挥模范作用，就必须具备良好的个体条件。个体条件越好，所发挥的社会作用就越大。在这些个体条件中，除了“几斤肉”是娘生的，其他都是后天通过学习获得的。在摇篮中学习生存技能，在学校里学习科学知识和生产技术，在社会上学习做人做事，可以说没有学习就不能生存，更谈不上发展，对于共产党员来说，其意义就更加深远。列宁认为: “只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”马克思曾指出: “不学无术，在任何时候对任何人都无所帮助，也不会带来利益。”列宁和马克思从正反两方面阐明了学习的意义，我们应牢记导师们的教导，努力学习，争当一名名副其实的“学习型”党员。
二、争当“学习型”党员的根本途径
1、要建立强烈的求知欲望。建立强烈的求知欲望是争当“学习型”党员的基础。欲望是最主要的内动力，有欲望才会有行动，要建立强烈的求知欲望，首先要关心政治，关心党和国家大事，把个人前途与党的前途紧密联系在一起，荣辱与共、休戚相连。其次要努力工作，积极进取，全面践行科学发展观，当好小康社会建设排头兵。第三要关注社会生活、关注民生、关注身边的群众和事物，热心投身各种有益活动，做一个满腔热忱的人。有了积极的态度、进取的精神，才能激发改造客观世界、探索新生事物的热情，从而产生强烈的求知欲望。不难想象，一个麻木不仁或者碌碌无为的人怎么能产生求知欲望呢！
2、要牢固树立终身学习的理念。当今世界，瞬息万变，社会在变，自然界也在变，特别是科学技术领域，时刻都在淘汰落后、更新先进，若不及时学习就会落后，就会被淘汰。过去我们总说“学会数理化，走遍天下都不怕”，现在不行了，还要学会及时升级、不断更新。所以要把学习当作一种境界、一种觉悟，贯穿生命全过程，并形成一种经常性的自觉行为，才能与世界同步发展。不能靠一时冲动，也不要想一劳永逸，要持之以恒，活到老、学到老，永不知足。列宁说得好：“第一是学习、第二是学习、第三还是学习”，这应该成为我们的座右铭。
3、要坚持自学并养成习惯。当前，党中央以及各级党组织已经为我们创立了极好的学习环境，并作出了榜样，接下来就看我们党员个人了。我们怎么做，我想了五个方面：一是认真参加团队性学习活动，确保“规定动作不走样”。二是作好自学计划，把计划学习与实时学习结合起来，灵活安排、交替进行。三是创造必要的学习条件，营造良好的学习环境和氛围。四是制订自我约束和监督的长效机制，经常检查学习效果，总结和提高学习效益。五是经常开展学习交流活动，互相学习、共同提高，真正做到海纳百川、厚积薄发。只有这样，才能让学习活动持久深入开展下去，成为真正的、无愧于新时代的“学习型”党员。
三、争当“学习型”党员应注意的几个问题：
1、目的要明确。争当“学习型”党员，不是为了赶时髦、作秀，更不是要捞一把政治资本，而是为了提高自身综合素质，以适应党建工作、经济工作以及其他社会工作发展的需要。这是实实在在的事，来不得半点虚假。
2、方法要正确。首先要理论联系实际，注重解决实际问题。马克思主义政治理论，党的路线方针政策及党纪国法是我们做人的根本，学了就要执行，就要应用，没有讨价还价的余地。经济、文化、科学等到方面的知识，我们要选新的学，选有用的学，学了就应用，在应用中总结提高。至于外来的东西，我们要结合国情，弃粗取精，既不一概否定，也不一概肯定。其次要讲究科学性，讲究活学活用，不要本本主义，不要教条主义。还要注意创新学习方法，充分利用高科技手段，努力让学习活动开展得既扎扎实实又生动活泼。
3、注意向身边的群众学习。群众是纯朴的、聪明的，他们身上有许许多多值得学习和发扬的东西，特别是他们的创新精神和实事求是精神，是许多专家学者所不能企及的。事实证明，群众是真正的英雄。我们在学习过程中注意向身边的群众学习，必然收到意想不到的效果。
总之，争当“学习型”党员既是党的要求，也是形势所迫，更是个人发展需要，不能犹豫，更不能置若罔闻。有的同志把“学习”看作是小孩的事、学生的事，这是错误的。其实“大人”、特别是党员“大人”更需要学习，因为他担负的责任更大、履行的义务更多。让我们携起手来，共同投身学习活动，努力学习和掌握更多、更新的科学知识，为社会主义现代化建设作出更大贡献。
【参考文献】
1、中共中央《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（2009年9月18日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过）
2、中共中央《关于加强党的执政能力建设的决定》(2004年9月19日中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议通过)
3、涂刚鹏：《建设马克思主义学习型政党的思想渊源》·《湖北省社会主义学院学报》201* 年8 月( 第4 期)
4、洪芬：《争做新时期学习型党员》·《党建》2007.10
5、陈静 姚军营：《高校基层学习型党组织建设的问题与对策》·《江西教育》201*-4
201*-6-13
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“学习型”党员是大家根据党的十六届四中全会报告和十七届四中全会报告精神叫起来的。党的十六届四中全会报告提出“建立学习型社会”、十七届四中全会报告提出“建设马克思主义学习型政党”、“建设学习型党组织”，既然有“学习型政党”，就应该有“学习型党员”与之适应，否则就“党将不党”，于是大家就这样叫开了，这也是顺理成章的事。又兼目前党内正在开展“创先争优”活动，便立了这个题目，下面就谈几点看法。
一、争当“学习型”党员具有深刻现实意义和深远战略意义
1、争当“学习型”党员是党中央对广大党员的新要求。关于“学习”问题，马恩列斯非常重视，我党历代领袖也有重要论述，十六大以来，以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体更是以身作则，带头学习，把中央政治局集体学习加以制度化。党的十七届四中全会报告明确提出“必须按照科学理论武装，具有世界眼光，善于把握规律，富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”，把建设“学习型”政党提到了“重大而紧迫的战略任务”的高度，这是党中央在总结我党历史经验、分析我党面临新形势和新任务的基础上作出的科学决定，是我党历史上的新创举，充分体现了党中央的英明领导。作为一名中共党员，理应坚决贯彻落实中央的决定，积极投身“学习型”建设，争当“学习型”党员，这不仅是当前党建工作的要求，对今后发展也具有深远的战略意义。
2、争当“学习型”党员是当今世界形势发展的需要。当前，世界已进入“知识经济”时代，大变革、大发展、多元化变革大潮来势凶猛，科学技术发展日新月异，令人目不暇接，各个领域都出现许许多多新情况、新发明，这就需要我们去学习、去研究。胡锦涛说得好：“我们正处在知识创新的时代、终身学习的时代, 不懂得和不熟悉的东西很多, 即便是过去懂得和熟悉的知识也有一个不断更新的问题”。我们要努力按照胡锦涛的话去做，不断更新观念，更新知识，掌握新技术，才能担负新任务、解决新问题、夺取新胜利。日本的“核泄漏”事件就从反面告诉我们：没有新知识就无法解决新问题，就会殃及民众甚至危害人类。这是血淋淋的教训。从这个角度说，我们党提出“建设学习型政党”，不仅具有党建意义，同时还具有造福人类、发展社会的深远意义。
3、争当“学习型”党员是党员自身发展的需要。打铁先要自身硬，共产党员要在日常工作、生活中，做好各项工作，正确处理各种关系，体现自身价值，发挥模范作用，就必须具备良好的个体条件。个体条件越好，所发挥的社会作用就越大。在这些个体条件中，除了“几斤肉”是娘生的，其他都是后天通过学习获得的。在摇篮中学习生存技能，在学校里学习科学知识和生产技术，在社会上学习做人做事，可以说没有学习就不能生存，更谈不上发展，对于共产党员来说，其意义就更加深远。列宁认为: “只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”马克思曾指出: “不学无术，在任何时候对任何人都无所帮助，也不会带来利益。”列宁和马克思从正反两方面阐明了学习的意义，我们应牢记导师们的教导，努力学习，争当一名名副其实的“学习型”党员。
二、争当“学习型”党员的根本途径
1、要建立强烈的求知欲望。建立强烈的求知欲望是争当“学习型”党员的基础。欲望是最主要的内动力，有欲望才会有行动，要建立强烈的求知欲望，首先要关心政治，关心党和国家大事，把个人前途与党的前途紧密联系在一起，荣辱与共、休戚相连。其次要努力工作，积极进取，全面践行科学发展观，当好小康社会建设排头兵。第三要关注社会生活、关注民生、关注身边的群众和事物，热心投身各种有益活动，做一个满腔热忱的人。有了积极的态度、进取的精神，才能激发改造客观世界、探索新生事物的热情，从而产生强烈的求知欲望。不难想象，一个麻木不仁或者碌碌无为的人怎么能产生求知欲望呢！
2、要牢固树立终身学习的理念。当今世界，瞬息万变，社会在变，自然界也在变，特别是科学技术领域，时刻都在淘汰落后、更新先进，若不及时学习就会落后，就会被淘汰。过去我们总说“学会数理化，走遍天下都不怕”，现在不行了，还要学会及时升级、不断更新。所以要把学习当作一种境界、一种觉悟，贯穿生命全过程，并形成一种经常性的自觉行为，才能与世界同步发展。不能靠一时冲动，也不要想一劳永逸，要持之以恒，活到老、学到老，永不知足。列宁说得好：“第一是学习、第二是学习、第三还是学习”，这应该成为我们的座右铭。
3、要坚持自学并养成习惯。当前，党中央以及各级党组织已经为我们创立了极好的学习环境，并作出了榜样，接下来就看我们党员个人了。我们怎么做，我想了五个方面：一是认真参加团队性学习活动，确保“规定动作不走样”。二是作好自学计划，把计划学习与实时学习结合起来，灵活安排、交替进行。三是创造必要的学习条件，营造良好的学习环境和氛围。四是制订自我约束和监督的长效机制，经常检查学习效果，总结和提高学习效益。五是经常开展学习交流活动，互相学习、共同提高，真正做到海纳百川、厚积薄发。只有这样，才能让学习活动持久深入开展下去，成为真正的、无愧于新时代的“学习型”党员。
三、争当“学习型”党员应注意的几个问题：
1、目的要明确。争当“学习型”党员，不是为了赶时髦、作秀，更不是要捞一把政治资本，而是为了提高自身综合素质，以适应党建工作、经济工作以及其他社会工作发展的需要。这是实实在在的事，来不得半点虚假。
2、方法要正确。首先要理论联系实际，注重解决实际问题。马克思主义政治理论，党的路线方针政策及党纪国法是我们做人的根本，学了就要执行，就要应用，没有讨价还价的余地。经济、文化、科学等到方面的知识，我们要选新的学，选有用的学，学了就应用，在应用中总结提高。至于外来的东西，我们要结合国情，弃粗取精，既不一概否定，也不一概肯定。其次要讲究科学性，讲究活学活用，不要本本主义，不要教条主义。还要注意创新学习方法，充分利用高科技手段，努力让学习活动开展得既扎扎实实又生动活泼。
3、注意向身边的群众学习。群众是纯朴的、聪明的，他们身上有许许多多值得学习和发扬的东西，特别是他们的创新精神和实事求是精神，是许多专家学者所不能企及的。事实证明，群众是真正的英雄。我们在学习过程中注意向身边的群众学习，必然收到意想不到的效果。
总之，争当“学习型”党员既是党的要求，也是形势所迫，更是个人发展需要，不能犹豫，更不能置若罔闻。有的同志把“学习”看作是小孩的事、学生的事，这是错误的。其实“大人”、特别是党员“大人”更需要学习，因为他担负的责任更大、履行的义务更多。让我们携起手来，共同投身学习活动，努力学习和掌握更多、更新的科学知识，为社会主义现代化建设作出更大贡献。
【参考文献】
1、中共中央《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（2009年9月18日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过）
2、中共中央《关于加强党的执政能力建设的决定》(2004年9月19日中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议通过)
3、涂刚鹏：《建设马克思主义学习型政党的思想渊源》·《湖北省社会主义学院学报》201* 年8 月( 第4 期)
4、洪芬：《争做新时期学习型党员》·《党建》2007.10
5、陈静 姚军营：《高校基层学习型党组织建设的问题与对策》·《江西教育》201*-4
201*-6-13
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