英语教师年度工作总结10.6
英语教师年度工作总结
苇沟小学张敏201*.英语教师年度工作总结苇沟小学张敏
这个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、在辅导学生方面
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
四、在教研方面
经常外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。积极参加区英语课题组的研究，主动配合我校英语教研组的研究工作，解决英语教师的实际困难，积极协调各方面关系。各项工作都在探索阶段，摸着石头过河，积累了不少实践经验。顺利完成了五年级英语全样本检测和三年级全区专项抽测的任务。
五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略
当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
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尊敬的各位领导，老师们，同学们，大家好：
我是高一14班的班主任，我叫。初为人师的我，没有荡气回肠的壮举，没有像在座的诸位前辈老师们桃李满天下的传奇，没有轰轰烈烈值得一提的事迹。但我有幸在自己教师生涯的第一个年头里，与21个圣洁的小天使一起放飞过彼此梦想的绮丽。每个人的一生中，有多少记忆会被慢慢淡化了痕迹，有多少记忆会被搁浅在生命最远处的阁楼里，可即使韶华和青春会随岁月的年轮一点点流逝和老去，于我，这回忆将久久铭记于心，这绮丽将会随脉搏的跳动一直流淌在我的血液里。
毕业不久，有幸考上了县教育局统一招聘的教师，被分配到矾山镇三堡小学，还不曾领略三祖文化发源地的神奇魅力，就已被第一次步入三堡小学的境遇所迷茫不已，那所谓的校园只有两处农家院的大小，而孩子们唯一的娱乐器材就是院子中央那早已破旧不堪的滑梯。所谓的教室是和滑梯一样破旧的砖房，地上坑坑洼洼，毫无生气。疑惑着这样的地域是否能承受青春的重量和梦想的旖旎，心中不寒而栗。可是这时，校长把我领到二年级的教室门口，说：“进去吧，二年级的孩子们等待新老师已经很久了。”我深吸了一口气，有些犹豫的走进了教室，就在这时，迎面的是21双比我见过的任何一条河流都清澈见底，比我曾目睹的任何一颗宝石都璀璨绚丽的眼睛。此时的我仿佛置身于浩瀚的海洋里，洁白的浪花把我刚刚的思绪冲洗的一干二净，来自于大自然的亲切和原生态的纯净让我的灵魂震撼了。有一种力量透过我的双眸，直达我的内心，与灵魂的最深处交相辉映，声声共鸣，若天边的流星寻找到了生命的际遇。
在那一刻，我清楚了，我不算强壮的翅膀从此要载着21个绚烂多彩的梦想在最美的天堂驰骋飞翔。
于是，我把天使赐予我的神奇的力量注入了教师生涯第一年里的每一个课堂。我雀跃着，沉着着，拼搏着，感动着，让自己的那双翅膀在梦想与自身价值交汇中一次次变的更加强壮。
忘不了，教师生涯中的第一节课竟是学生时代最头疼的数学课，可是，为了给孩子们精彩的第一课，我苦心钻研教材，悉心观看视频教学，意想不到的是课后，我竟收获了很多孩子们早已准备好的亲手制作的小礼物。当看到这些用稚嫩的双手捧着的小礼物时，我对数学的感情也慢慢升温。
由于教学环境差，没有饮水设备不说，连热水都很难喝到，孩子们只能喝凉水，每到下课，我会派一组学生去办公室，亲自为他们倒热水喝，看着一张张幸福的脸在腾腾的热气中绽放，我的心像沸腾到了一百度。
忘不了，一个阳光灿烂的清晨，一个平时活蹦乱跳，家庭幸福的名叫李婧的小女孩儿若有所思的朝我走来，对我说了一句让我足足愣神五秒钟的话语：“老师，我能叫你妈妈吗？”别说没有为人母，连为人妻都没有的，至今仍是女光棍的我着实吓了一跳。后来每每想到这一刻，心中都偷偷的乐开了花，母爱是世界上最厚重，最无华，最博大的爱，一个伟大母亲的女儿能把这种爱赋予自己亲生母亲之外的我，那是何等的荣耀和光彩！
忘不了，每到周末要赶车回家时，那一声声：“老师，祝您一路顺风!”心中便真的乘着一股清风一路畅行到家。
忘不了，班上一个叫张继明的大眼睛的小男孩，由于家境困难，本子全是哥哥上学时候用过的，而且补了又补，粘了又粘，我做的仅仅是所有人都可以想到的，送给了他一个再普通不过的日记本，从那以后，小家伙的字也不像之前那样歪歪扭扭了，上课的精神气更足了，一学期下来，竟从之前一直倒数的第二名考到了正数第三名。
怎能忘了，由于眼睛不舒服，下课时候老爱用小镜子，后来竟然一个班的学生都每人找来了一个小镜子，有的只是镜子的一小角，当看出我眼睛不舒服时，争着抢着给我递镜子。
怎能忘了，班上一个叫李君琴的小女孩，自从生下来就没有见过自己的妈妈，在她娟
秀的日记本上，那一行让我触目惊心的字迹：妈妈，我恨你，我恨你把姐姐带走，我恨你不要我！你是大坏蛋!我终于明白为何这个小女孩老显得那么不和群，那么容易发脾气，她的妈妈是被人贩子骗到北方和她爸爸结了婚，之后养育了两女，后来终于带着大女儿逃跑了。小君琴是被姑姑和姑父养大的。7，8岁的年纪是不该有恨的，而她却一直承受着这个年龄本不该承受的一切，我震惊了，含着泪，在她的日记本上写了长达两页的批语。我告诉她，世界上没有一个妈妈不爱自己的孩子，无论身在何处，无论将去何方，妈妈永远是最牵挂你的人。有些事情，因为现在你还小，所以不理解，等你慢慢长大，你会知道妈妈的无奈，所以请不要记恨妈妈了，你要知道，在遥远的地方，始终有那样一个人，为你默默的祝福，你生病了，她比你更难受，你进步了，她比你更幸福。她爱你胜过爱自己！要是让妈妈知道你是这么恨她，那她该有多伤心呀！其实你是咱们班最幸福的人了，你想想呀，你不仅有妈妈在遥远的地方的爱，还有姑姑胜似妈妈的爱，你比别人还多了一份爱呢！所以你该更加快乐的学习和成长啊！之后，每当要写关于妈妈的作文，我都会加一句，写写类似于母爱的感情，比如说姑姑的爱，小家伙不觉得自己和别人不一样了，也不再那样极端，和大家能融到一起了，性格越来越温顺，也越来越活泼了，当看到她与日俱增的笑容，我已置身于极乐世界了。
忘不了，每到做早操的时候，二年级因为之前没有专门的体育老师教他们学体操，每个人只是看着高年级的哥哥姐姐们略做下动作，此时，我便利用回家仅有的周末时间通过网上视频愣是把七彩阳光这套体操一个动作不差的学了下来。一边当语文数学老师，一边当起了兼职体育老师。看到学生们可以掌握整套体操了，我的心也泛着幸福的小涟漪。
怎能忘了，一个叫方永强的小男孩，从小身患小儿麻痹，经常遭到学生们的排挤，我抓住每一个机会为他树立信心，让他意识到自己和别人没有什么两样，让其他学生学会尊重人，学会关爱人，学会看到每个人身上的闪光点。有一次方永强的心肌炎复发，我抱着西瓜，领着其他孩子去看望他时，他的爷爷奶奶沧桑的眼角那晶莹的泪滴。当他不吃饭的时候，我的一个电话，让他吃了多与往常的饭时，孩子母亲欣慰的笑声在严冬给予我的暖暖春意。
怎能忘了，201*年11月04日写的日记：
大雪滞留来晚了到校晚了一天半
夜里做梦我们班拿了五面流动小红旗心里着急了急着回去领红旗哈哈
通车之后终于赶到刚到班里
梁老师帮我带着班让学委听写生字
看见我来了
一个个的都激动的不行睁着大眼瞅我忽闪忽闪的哈哈
我也暗送秋波作为回应嘿嘿
后来生字听写完了程嘉路先冒出一句
老师我们可想你呢！你到底去哪了？接着好多家伙们都说想我了哈哈
问我为什么现在才来问我去了哪里~~
这次回家待时间久了刚来还没有进入状态碰上这么多向我表白的还是第一次哈哈
我说我不乐我就不姓刘美死我了我的小心眼儿啊哈哈
这感觉
多少个热恋中的表白我也不换再给一千块钱也不换再多点也不带考虑的嘿嘿幸福啊
我也不是含蓄人但是还是有点不好意思的说“哈哈我也想你们”想死了呵呵
后来我给他们讲了我的梦我一扭头
果然看见流动红旗嘿嘿
我知道他们比我更开心
我愈加怨恨这场87年以来最早最大的雪了我想的是我的21个兵当然不是那红旗好想抱抱他们呵呵
只是还得顾及老师的面子装的稳重再稳重冷静再冷静哈哈
今天上语文课讲的是18课称赞
我用夸奖班上的学生作为引入之后
我让大家谈了被称赞的感想后来对大家说
你们已经体会到被称赞的力量了那么现在试着去找找其他人的闪光点呵呵
当然可以称赞下老师嘿嘿
（我已经开始大言不惭）程嘉路第一个举手说
老师我觉得你很可爱哈哈
（我已经开始窃喜）厚着脸皮继续心花怒放“哈哈，老师哪里可爱？”
小子突然不好意思了，认真想了会儿，答曰“你的脸可爱。”“哈哈”我哈哈了全班也哈哈了
我忍不住了
笑的自己都觉得收不住了哈哈
举手的此起彼伏啦还有红着脸不好意思说的还有说我严厉的还有小女孩说我漂亮的哈哈
我就脸皮厚了
我就陶醉到不能自拔了咋的了哈哈爱死他们了
就是怕自己笑的太厉害吓到家伙们
也怕太暴露我心里屁颠屁颠的激动终于说别夸老师了夸夸同学吧
（我好乘着这段时间恢复下乐的快厥过去的小心眼儿）~~~
记着刚来时候我问他们
你们回去和爸爸妈妈说就说对新老师有什么意见和建议随时可以提可以随时给我打电话你们给老师打多少分满分是一百
（哈哈不知道我的煽动作用有没有）呵呵
就听着下边一片“一百”“一千”“一万”“十亿”~~
估计是把他们目前会的最大的数字全用上了。嘿嘿我得意的笑我得意的笑~~~~~~~~~~哈哈嘿嘿
我吃饭也是笑着的我打招呼也是笑着的我发短信也是笑着的我上网也是笑着的我躺着也是笑着的
我上lady’sroom也是笑着的我做梦也会是笑着的我挨打也会是笑着的我被损也是笑着的哈哈
这篇得意忘形的日记让我童真附体，让我喜欢这样的自己。
忘不了，从未得到奖品和奖状的和孩子们得到我亲自送的鼓励时的那份激动人心，忘不了和21个天使一起分享我人生第一笔工资的喜悦之情，忘不了每天把自己成长的收获讲给他们听，忘不了一段时间下来，老师们都说最有礼貌的是二年级。
忘不了，小小的你们给与我一个个大大的惊喜，那小小的身躯却早已可以抬起硕大的煤块，那细细的胳膊却早已对地里的庄家无间的亲密，那灵动的小手让我见识到封炉子原来也有秘籍。
在这里任教生活，即使两天来一次水，即使住在比教室更简陋的宿舍里，即使食堂的水缸里经常喝出蜘蛛的尸体，即使半夜醒来多次发现自己与蟑螂和好多叫不出名字的昆虫同床共枕而从最初的尖叫和最后不以为然的把虫子叫醒自己接着睡，即使生活的困难随时向空气一样，我的心依然热情澎湃，因为真诚所以感动，因为感动所以执着，因为执着所以成功，因为社会价值与个人价值最动情的诠释了梦想的真谛。
都说老师给了学生勇气和鼓励，而我要说，是他们，21个小天使给了我战胜自我，超越自己的决心。一年的时间，他们给与我的支撑是我终身受益的宝藏。值得我一辈子好好珍藏。怎能忘了，在我在新的工作岗位上身心疲惫时，那一句：老师，我想你了。怎能忘了，教师节那一声声祝福和一条条短讯，离别两个月后返回学校，在还没有下车时，就听到孩子们的欢呼和叫喊：老师来了，老师来了，被孩子们簇拥的我，思念早已决堤。一直都觉得欠他们深深的谢意，于是，那个返校的下午，在我曾经那般熟悉的教室里，我向他们深深的鞠了一躬。也许他们还不曾明白，这一躬的含义：感谢一路上，曾经有你，有每一个你。感谢你们让我还原那个活力四射的自己，感谢我的生命里有你们。想大声告诉你们，我爱你们！
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