学校德育工作总结
落实新八德与班级建设夯实德育
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！很荣幸今天能够站在这里与大家共同交流，共同分享，感谢望都县教育局为我们提供了一个相互交流学习的平台。近年来，东关小学得到社会各界，上级领导和家长的高度评价，这缘于学校有一支团结向上的领导班子团队和一支责任心强业务素质过硬的班主任团队，缘于学校有着宽松和谐的人文环境和班主任老师能够潜心研究的工作环境。我校德育工作的重点一直以“新八德”教育为抓手，以班级建设为平台，开展扎实有效的德育活动。一直以来，我校在望都县质量监测中名列前茅，上学期，我校在望都镇总校质量监测中取得了第一名的好成绩，成绩的取得离不开学校的德育工作，下面我就新八德教育开展情况和班级建设两方面谈谈东关小学近年来的粗浅做法，希望能够得到各位领导和同仁的批评指正。
一、八德教育塑魂立志（一）铸师魂修师德
要开展好新八德教育，教师要先行，在学期初学校发放了新八德教育相关材料《道德与法制教育183创新模式指导教程》《成长之道、必由之路》《新八德教育实施指南》，并利用周六集备时间组织全体老师培训，使每位老师都深入了解新八德教育的内涵和对学生教育的重大意义。在每学期，我校还要开展师德征文和演讲比赛，活动的开展，教师的职业幸福感增强，师德修养逐步提升。在201*年，我校获得了保定市师德先进工作单位。
（二）多彩德育，净化心灵
1、依托德育月主题活动开展新八德教育
根据教育局和镇总校精神，结合学校工作重点，我校制定了系列德育月主题活动，分别以新八德内容孝亲、尊师、立志、友学、长善、救失、守法、践行弟子规为主题，每月围绕主题更换班级文化与黑板报，月末评选校园八德明星，并评选优秀班级。如：9月份为“尊师”（“说句心里话”老师寄语2、“颂老师”学生寄语3、班级召开庆祝教师节活动）；10月份为“我和祖国共成长”——立志孝亲，（1、班级主题班会，学生办手抄报。2、立志孝亲作文竞赛3、班级故事会“讲述身边的榜样”）；11月份“好习惯伴我成长”——长善（1召开主题班会2、评选每周之星3、以弟子规为内容的书法比赛）12月份为“友善与关爱”——友学（1、班级主题班会；2、三个一活动：做一做（做一件关爱帮助他人的事），说一说（同学交流），写一写（日记、手抄报）3、
以“友学”为主题的经典诵读展示交流活动）
2、丰富多彩的主题活动，提升道德修养
课前一支歌：利用课前唱感恩歌曲或传统经典歌曲，让他们懂得珍惜父母和老师的爱，让学生在一首首歌曲中净化心灵，在演唱的基础上学校开展班级合唱比赛。
爱心一传递：本学期结合学雷锋活动月“学雷锋做好人好事”，学校召开学雷锋动员大会，在全校范围推开日行一善----孝亲实践活动和“让爱传递”主题活动。让学生在活动中感受爱，在“爱心栏”里记下爱心事迹和收获的快乐与思考。
重大节日主题活动：在每学期都进行重大节日主题活动，如3月12日植树节进行班级绿化，参评“我的班级最美丽”主题活动；母亲节制作爱心卡片，传达感恩之情；地球一小时节能从我做起主题活动；读书日“我最喜爱的一本书”征文活动；教师节“说说心里话”寄语等；国庆节“我立志，我成长”手抄报评比。丰富多彩的德育活动渗透了感恩、立志、友学、长善等方方面面。
（三）国学经典，陶情益智
国学经典作为我校的特色课程，从校园文化布设到课程的实施，都凝聚了全校师生的智慧。《弟子规》的学习也是其中的重要部分，我校分别以读一读、写一写、演一演等多种形式学习国学经典。
1、读一读
根据我们特色校本课程经典诵读活动，学校利用每周五上午第四节课进行国学经典诵读讲解活动并融入《弟子规》的学习，学生在理解的基础上背诵，在诵读的基础上延伸到实践活动中，如一二年级小同学用稚嫩的双手画出帮助父母做家务，三四年级开展“今天我来当妈妈”五六年级开展算算亲情账，感受父母恩活动，通过活动，学生体会到了父母的艰辛，纷纷表示以优异的成绩来报答父母的恩情。从诵读到行动，突出了德育的实效性。
2、写一写
学校充分利用老师资源，开设书法课及书法社团，并在每学期召开硬笔书法比赛。上学期学校组织了以弟子规为内容的硬笔书法比赛，每个年级分别从弟子规中摘出适合德育月主题（长善）的语句作为比赛内容，比赛分别评出了一、二、三等奖。
3、演一演
学校每学期都要开展校本课程展演活动，并按年级组评奖。在展演活动中，每个班都做了精心的准备，读诵、表演等多种形式，既丰富了学生的知识，也提高了学生
的表演能力。我校在201*年保定市青少年迎春晚会上成功演出了经典读诵节目《将进酒》并荣获一等奖。
自开展新八德教育以来，教师们的脸上时常洋溢着幸福的笑容，老师们之间的关系更加融洽，学生的仪表言行文明了许多，家长们都纷纷反应孩子们更懂事，就连教师的家属也对爱人的工作更加的包容与支持。新八德教育
二、扎实有效开展班级建设工作
望都镇总校从201*年上半年开始开展“小学生行为规范示范班”到现在开展的“文明班级”创建活动，对于学校的基础德育工作起到了极大的推动作用。叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”自从活动开展以来，我校学生的行为习惯在悄悄地发生着变化，学校的环境变了，学生的精神面貌变了，学生的行为习惯变了，学生的学习成绩也在逐步提高。尤其是在上学期我校开展的文明班级创建活动得到了师生和上级领导的一致认同，下面我将东关小学在创建活动中的一些做法与各位同仁交流。（一）养成教育，首抓常规
“常规教育”是保障小学生一日生活各环节顺利进行的基础和前提。常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。班级常规管理是否到位，直接体现着班级整体的面貌。从201*年行为示范班创建活动开始到现在班级常管理制度化，我和老师们在探索中前行。老师们创造性的开展班级管理工作，已经成为一种自觉的行为。201*年在达标验收过程中，我校的五2班李会艳老师的精细化班级管理脱颖而出，成为了大家学习的榜样。好的做法就要和大家一起分享，不妨就“拿来主义”。经过201*201*两年来的探索与实践，我校推出了六项班级常规管理，分别为红领巾佩戴、卫生、纪律、文明课间、路队、两操，每天由各班小组内进行操作。在班级管理的基础上进一步完善学生评价，推出了《家校联系册》《成长的足迹》，内容包括作业、仪表、礼仪、卫生、纪律、学习习惯、家长寄语、我的荣誉等八方面，每周利用班会总结评比。（二）班主任队伍建设
班级建设离不开班主任，我校注意加强对班主任的培训工作。1、加强理论学习
学校为每年级征订了《班主任之友》每月一期，并下发专著《班主任工作漫谈》《爱心与教育》，并在每次老师读书交流会中与大家一同分享读书心得。
2、论坛交流，培训提升
作为学校教育中重要角色的班主任，需要扎实的基本功，因此东关小学制定了班主任例会制度，每月一次。在学校安排的班主任论坛中，学校特意安排有丰富的班级管理经验的教师介绍好方法，好点子。在集体学习中，德育印发“充满人性的德育”“西方教师学生管理策略精选”“魏书生班级管理经验”等多篇经验文章提供给班主任，并印发“在班级管理中的困惑”“好习惯养成教育讨论话题”等，抛出问题，请班主任支招，共同探讨，分享成功经验，以提升教师的管理水平。
上学期学校共安排了四次班主任例会：9月份，印发六项班级常规管理记录，并真正落实；10月份，就班级建设召开班主任论坛，由耿会英、李会艳两位教师介绍自己的实践班级管理经验，资源共享。学校出台文明班级评比标准，共同学习研讨，做好文明班级创建启动仪式前的准备工作；11月份，召开了“新八德教育与班级建设”论坛；12月份，年级组长牵头共同研讨学生评价方案，出台年终评价方案。
班主任经过多次培训后，工作热情高涨，“不用扬鞭自奋蹄”这一直都我校老师的工作状态。
（二）文明班级创建五步
望都镇总校从201*年上半年开始开展“小学生行为规范示范班”到现在开展的“文明班级”创建活动，对于学校的基础德育工作起到了极大的推动作用。叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”自从活动开展以来，我校学生的行为习惯在悄悄地发生着变化，学校的环境变了，学生的精神面貌变了，学生的行为习惯变了，学生的学习成绩也在逐步提高。尤其是在上学期我校开展的文明班级创建活动得到了师生和上级领导的一致认同，现在总结如下
文明班级创建五步：制定实施方案召开启动仪式班级制定创建目标、方案落实评比彰先励后。
第一步：制定实施方案
学校召开班子会议，共同研究学校层面的“文明班级”创建活动的具体实施方案，德育处牵头，由少先大队、体育组、总务处、法制办共同制定文明班级创建方案、评比标准、细则、考核办法，并召开全体班主任创建活动启动前的会议，专门学习研讨评比标准。先下发标准到每个办公室，征集班主任老师的建议，最后定稿在会上通过。
第二步：召开启动仪式
我校启动文明班级创建活动，召开全体师生参加的文明班级创建活动启动仪式（德育主任讲解创建文明班级的重要意义大队长宣读倡议年级代表宣读本
班班级创建目标各班级代表集体签名校长讲话）
第三步：启动仪式后，认真学习评比标准，制定了班级创建方案及创建目标。第四步：落实文明班级评比工作
从创建文明班级活动启动到具体落实，我校加大力度，设立了少先队值周岗，真正发挥了学生的自主性，实现了学生的自主管理、自我管理。文明班级从红领巾佩戴着装、文明课间、午自习纪律、路队、卫生、两操几方面进行评比，德育处、体育组、少先队、总务处、法制办齐抓共管。少先队值周岗安排在每天上学、课间、放学，提醒学生的不文明行为，并对个别严重的现象做记录，和文明班级评比挂勾。我校的文明班级各项评比是和各班的六项班级常规管理相吻合的，所以班级管理工作更能很好的落实。
第五步：彰先励后
文明班级各项分数每周一公布，文明班级流动红旗每两周一流动，在周一升旗仪式上颁发流动红旗，激发了全校班班争当文明班级的积极性。
每次颁发文明班级流动红旗时，都是全校师生最激动的时刻，当公布到哪个班时，孩子们都欢呼雀跃，脸上洋溢着幸福的表情，看到这些，我深知文明班级创建活动已经成功了。通过文明班级评比工作，学校的环境发生了很大的变化，每天走进学校都干干净净，每天放学，秩序井然，课间操也有了很大的改观。在总校文明班级评比中，我校有5个班级接受了总校文明班级验收，其中一3班、四4班脱颖而出，获得了申报县文明班级的资格，
通过两年来的探索与实践，我校的班级管理已卓见成效，学生的行为习惯变了，由不自觉变成了自觉，学校的教学成绩稳中提升。其实，学校的德育工作和教学工作有息息相通的关联，有好的班级管理，就会有好成绩。
“内涵就是细节”抓好班级管理就是发展内涵，是学校工作中的重中之重，如果说班级建设是学校开展德育工作的平台，那么新八德教育就是主线，“先做人再做事”，这是王校长对全校师生的鞭策，知行合一，养成良好的习惯和优秀的品质，这正是我们东关小学德育工作的宗旨。相信在望都县教育局和望都镇总校的领导下，积极落实新八德和班级建设工作，我们就会收获美好的未来！
201*年3月15日
扩展阅读：201*中小学校德育工作总结
德育工作总结
201*年小学德育工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位。4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
四、加强法制教育工作
学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，接受法制教育。学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。
五、其他工作1、家庭教育工作
本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达99％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。2、健康、环境教育
在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什
么。
3、交通安全教育
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2．个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。
3．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。
201*201*学年度第一学期
学校德育工作计划
一、指导思想
认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题,加强留守儿童的管理和教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。二、工作思路
（一）抓队伍建设，强化育人意识
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1、提高师德水准。本学期，我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。2、加强德育骨干队伍建设。组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高。班主任要认真上好班会、
品德课，发挥出其应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把班会课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。同时加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，保证学校的各项德育工作能真正落到实处。继续优化班主任工作量化考核制度，进一步提高班主任工作的积极性。3、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。（二）注重创新，丰富活动形式1、抓好“文明礼仪”主题教育活动。
深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。同时认真总结活动成果，做到主题教育活动科研化，把学校主题教育活动作为学校的一个研究课题。
2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，
规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，爱国主义教育，“建队节”进行队史教育，让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。
4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。搜寻环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。
5、加强班集体建设，开展“班级文化”评比活动，并不断完善其内容。
扎实开展班集体活动，坚持做好每月一次的班级文化布置，1）、富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2）、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。3）、通过每个班级的个性文化园地，展示每个班的文化特色。4）、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日
生制度等等，以此约束学生的言行。（三）抓养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。继续深化学生的行为规范训练，以宁波市新颁布的《小学生日常行为规范》为准则，思想教育内容做到月月有主题，周周有重点。培养学生良好的行为习惯。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、继续抓好教师值周工作，根据新的值周制度，对各班的卫生、文明、礼仪、纪律等情况进行检查，每周公布并小结，每月颁发文明红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
4、发挥德育阵地作用。充分发挥国旗下演讲、宣传窗等阵地的教育作用，全校各班精心布置学习园地，认真出刊黑板报。（四）三位一体，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长委员会、家长会、校讯通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进
行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及留守儿童等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。三、主要活动安排：九月份：
1、布置教室，班级宣传栏、“班级文化”评比。2、开学大扫除，彻底清扫学校。3、填写班主任工作手册。
4、学生学习、行为习惯重点养成月，班主任要引起重视，特别对一年级学生进行“手把手”教导。
5、开展文明礼仪活动月活动理解、背诵校园警示语，并落实行动。十月份：
1、少先队开展队史教育。2、班主任工作交流。3、手抄报比赛。十一月份：
1、各班召开家长会。2、班主任工作交流。十二月份：
1、安全教育。
2、艺体活动。3、庆“元旦”一月份：
1、班主任工作量化考核，优秀学生、先进班等评比。3、家长学校活动。4、各项资料汇总。5、部署寒假生活。
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