201*政治学习总结
忠县马灌镇高洞小学校
201*年暑假教师集中政治学习总结
根据忠县委宣〔201*〕46号精神，忠县县委宣传部、忠县教育工委、忠县教育委员会《关于组织开展201*年全县中小学教师暑假集中学习活动的通知》，结合我校实际情况，制定了今年学校暑假教职工政治学习计划，安排好了学习内容。在学习中坚持理论学习与实践活动相结合，使广大教师从思想到行动都得到了一次升华。进一步提高了教师的政治思想素质，规范了教师的职业道德行为，加强了我校的教师队伍建设。
现将我校暑期政治学习情况总结如下：
一、提高了教师的政治思想素质，规范了教师的职业道德行为。
通过对新修订的《教师法》的学习，老师们进一步明白了自己教书育人、为人师表的职责，应遵循的教师职业道德规范，规范了教师的职业道德行为。
二、依法治教的意识加强了。
在本次暑期学习中，学习了《中华人民共和国未成年人保护法》和《教育法》，明确了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展；预防未成年人犯罪，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治，是我们教育工作者义不容辞的责任，也是我们学校工作的一项重要内容。同时通过对新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》的学习，进一步让教师明白了，自己在学校教育中应该做什么，不应该做什么。特别是在教师的平常行为习惯中哪些行为对青少年有不良影响。进一步加强了教师依法执教，依法治教意识，提高了法律意识。
三、热爱学生，关心学生，把学生的安全教育管理烙在心头上。
通过学习《学校安全工作管理办法》，结合具体的生活实例，让全体教师认识到学校安全重于泰山，加强学生安全教育，加强五清理三整治的安全排查和整治是多么具有必要性，从而自觉增强安全教育管理的自觉性、责任心起到了很大作用。同时也更加认识到保护学生安全，是我们每一位教育工作者的义不容辞的责任。
四、坚持教育科学发展观
以人为本，全面协调、可持续的发展观，体现了新时期我们党的科学执政理念。在学习中我们深刻认识到教育亦应以十七届三中全会精神为指导，切实用科学发展观武装头脑，指导实践，推动教育教学工作由以外延发展为主向内涵发展为主转变。自觉适应市场经济的发展趋势，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速发展的认识，以创新的精神培植教育发展新优势，树立全面、协调、可持续的发展观，增强加快发展和改革的责任感和紧迫感，在全校形成想发展、谋发展、快发展的浓厚氛围。牢固树立“以人为本”的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。积极推动学校教育持续、健康、协调发展。
总之，通过本次暑假政治学习，任务明确，安排周密，集中学习聚精会神，分组讨论踊跃发言，自学保质保量，并且每个教师都写了不少于5000字的读书笔记，每位教职工都写出了不少于201*字的心得体会，让学习达到了预期目的，收到了良好效果。让学习活动落在了实处，教师都感到受益匪浅，今后将按暑期政治学习的精神，进一步落实到教育教学工作中去，树教育的典范。为学校、为学生的美好明天做出自己应有的贡献。
忠县马灌镇高洞小学校二０一三年七月十一日
扩展阅读：201*年学年度教师政治学习总结
201*年学年度教师政治学习总结
我校本年度政治业务学习全面贯彻落实党的十八大大精神，积极推进和谐社会校园建设，以校本培训为载体，开展学习活动，进一步提高广大教职工的政治理论素养，开创了我校教育教学此文转自斐斐课件园工作的新局面，现就本年度政治业务学习活动作小结
一、政治业务学习形成了校本化、制度化
根据局、镇关于政治业务学习工作要求，学校制定了年度学习计划、政治业务学习制度，考勤、考核制度，强化了教师职业道德，加强了教职工队伍建设，起到了政治保障作用。
一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习。以“师德、人文、科学”“教学有效性”“师德、心理”“作业有效性”校本课程为载体，通过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式开展学习。全体教职工进一步强化了政治意识，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来，提高了教职员工的师德修养、科学人文素养、和教育教学此文转自斐斐课件园水平。
三、开展教育活动，提升队伍形象
全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下内容
1、学习了党的十八大大精神。重点学习党的十八届四中全会决议。我们集中时间、集中精神，认真把握十八大报告的精神实质，学习的过程中可以采取了通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座，分章节学习、讨论等，同时开展了其它相关文件的学习。
2、开展和谐校园等知识的学习，听了付国栋主任“教师应内外兼修”等报告，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，提升对“生命教育”办学思想认识的深化，进一步开展校园文化的建设，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。3、根据教育教学此文转自斐斐课件园工作实际，结合业务学习，开展了孔子、老子教育思想等科学人文学习和新课程理念的学习，组织教师听了刘林校长的报告，开展了教学有效性和作业有效性的研究，不断提高自身素养和业务水平和驾驭、管理教育教学此文转自斐斐课件园的能力。
4、开展师德师风建设，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育局各项文件等和教育息息相关的法律法规，解读各项政策，请了特级校长吴小仲、上师大教授沈永强等作报告，强化师德，增长法律知识，提高法律意识，努力做到依法治校，学习《教师职业道德规范》和先进教师事迹，完善我校师德规范，使我校的教师职业素养进一步提高，努力使自己成为一名道德高尚的人民教师，同时对教师开展心理辅导讲座，关怀教师，让教师具有良好的心理状态开展教育教学此文转自斐斐课件园工作。5、开展了读书活动，每位教师读“品读师说教育智慧”，并写了读后感，在校园网上交流。
四、队伍凝聚力、向心力进一步增强
今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，召开座谈会，广泛听取教职工意见，努力创设心情舒畅、生动活泼的民主氛围。
2、开展文明班组创建活动。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的教学环境。积极开展趣味运动会、拔河比赛等文体活动，培养科学文明的工作生活方式，促进教职工的身心健康。3、通过一年的围绕国内外形势和学校活动开展主题活动，加强爱国主义教育学习，每个教职工完成了学习笔记，写出了多篇学习心得，广大教职工的思想政治理论水平得到了很大的提高，达到了预期的目的。
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