201*-201*年上学期教学工作总结
教学工作总结
时光飞逝，转眼一学期过去了，由于这是第一次毕业以来正式教学，也是第一次教一年级，对于学校的情况，学生的情况不是那么了解，在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把201*201*年上学期的教学工作做一下小结。一、教育教学情况
1、备好每一节课。在备课中,我研究教材,力求准确把握难重点,难点.制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。但是，由于第一次教一年级，对于教材研究不透，学生的情况也不是很了解，所以，在备课方面存在着很大的问题。但我相信通过我的努力，一定会做好以后的工作。
2、认真上好每一节课。上课时注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.但在学生主动性的发挥和发散学生的思维方面做的不够。
3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课一节,对自己的教学促进很大.二、做好后进生的转化工作
我们这个班有35个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对他们的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，因为他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展.
以上是我一学期来的教学工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.逐渐成为一个业务上的成熟者。
扩展阅读：201*-201*年上学期体育教学工作总结
12-13学年上学期体育教学工作总结
本学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，在体育教学工作
中有很多的收获，有成功的经验也有失败的教训，为了能够进一步总结经验，获得更大的进步，下面对本学期的工作做如下总结。一、努力学习理论知识。
在本学期的教学工作中为了能够较好的完成篮球选项班的教学工作，我不断地学习体育教学理论，提高自己的教学技能，不断丰富自己篮球专业知识，通过网络学习提高自己的教学技术。同事虚心接受兰老师和潘老师的指导，提高教学效果，经过这一学期的磨练我在体育教学上有了更加明确的认识，教学方法很重要，更加能够理解“教学有法，但无定法，创造新法，贵在得法”的意义。二、尽心尽职，干好本职工作。
本学期里，我担任篮球选项提高班教学工作，为了能够胜任提高班的教学需要，我做了大量的准备，为提高教学质量我从以下几个方面做出了努力。
1、我在教学中特别重视学生的思想教育，我本着“育人为主，德育为先”的教育理念，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神。
2、教学中肯定学生在各方面的进步，培养同学们对篮球运动的热爱，通过兴趣的提高让同学们能够更加主动的参与篮球运动当中。
3、教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。
4、有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课，课后有反思，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，以学生为主体，教师为主导的新课改新方式，关注个体差异与不同需求，满满足各类学生的需要，真正做到因材施教。三、教学工作中成功的方面。
1、教学中利用体育游戏培养了学生的创新精神，让学生思考，通过活动让学生的创造性思维得到发展，学生的综合素质得到了提高。通过游戏的学习培养了同学们的组织能力，让他们能够在伙伴面前敢说也敢做，同学们在游戏中说出自己的想法，提出自己的体会，这样我想更能关注到学生的主体地位
2、教学中我不断的鼓励同学们参与比赛，让很多的同学都能够对篮球运动产生兴趣，在不知不觉中很多的同学能够主动的参与篮球运动，真正的做到了培养学生终身体育的意识。
3、教学中我努力培养学生各方面的能力，通过多种活动强化了学生的应变能力,提高学生的适应能力，让学生能够适应不断变化的环境。
4、教学中对安全问题常抓不懈，能够做到课前检查场地准备好上课器材，及时排除上课中存在的安全隐患。通过理论课教学让学生理解如何避免运动损伤和运动损伤的一般处理办法。因此，在这一学期的教学工作中，没有发生过不安全事故。四、学期教学中存在的不足。
1、对体育课不够重视，上课缺乏热情和主动性。
2、教学过程中学生对体育器材随意损坏问题,学生对体育器材缺乏保护意识，教学中缺乏这一方面意识的培养。
3、在教学中没有能够把握部分知识的重难点，教学效果不明显，教学方法存在问题，学生的能力得不到很好的提高。
4、教学中没有能够做到精讲多练，学生的练习密度较低，学生对理论学习缺乏兴趣。
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