课改工作总结
201*201*学年度七年级英语课改工作总结
新课改走进我们的视线，步入课小组的建立和建设是两个不同
的境界。小组的建立与建设就像盖房子与装修。如果说小组建立只是拥有或存在框架，那么小组建设是装修，是心旷神怡地逐步完善。堂的实质性实践，已一年了。在上级的正确领导和具体指导
下，我校确立了“五步三查”的教学模式。我所教的七年级英语，也是课改的重点科目。近半年的改革实验，我对课改的认识由抽象、粗浅逐渐到具体、深入，课改为我们展现了新的舞台，新的天地，变革了教师的教育思想，推动我校的英语教学改革。这一年半的课改工作总结，记录了我参与课改的理性的探索、细致的规划、充沛的情感和鲜活的气氛。下面我就我半年的工作进行了总结：理论方面：
一、积极参与课程改革
通过业务学习与自学进一步明确了课改的目的和意义，进一步学习相关理论，更新了教育观念，提高了教学技能。二、通过培训，转变观念
教师观念的转变是实验顺利进行的前提，因此本人把更新观念、交流学习放在首位。
1、学习新课标，树立新理念。
本人通过外出学习、听课，接受了外界的新思想，把握课堂教学新脉搏，自学课改文章，积极探索新课改中教师角色转变、教师教学行为方式和学生学习方式的转变。2、学习新课标，实践新课标。
（1）通过公开示范课、说课活动，教学经验交流，集体备课、听课、评课活动、观看教学实录等多样形式，与教师间相互交流、取长补短、相互促进，既充实了自己的教学理论，又提高了教学技能。（2）转变教育观念，用新课改理念贯穿在课堂教学中。力求做到深刻领悟新课改实验的目标和实验任务，改变以往以教师为中心的陈旧、落后的教学方法，要用新课改理念进行教学，把课堂还给学生，充分发挥学生的主体性，让学生真正成为学习的主人。
教学方面：本校学情对于我们的英语教学工作的要求越来越高，如何处理好学生和教学之间的平衡，使天平两端相对稳定是需要多年的经验支撑的，这也是我长期学习所感。我校正火热开展“五步三查”教学模式深入课堂，遵循高效原则，力争人人互动，课堂学生为主，生生进步。本学期11月中下旬开展了一次以“五步三查”教学模式课堂开展情况的展示课评比，活动中，不仅课改教师予以高度重视，学生们的学习积极性潜意识地被激发了，课堂上七年一班的同学们状态堪称本学期最佳，预习充分，准备积极，合作高效，这是孩子们发挥最好的一次，我以他们为骄傲，更令人欣喜之处是学生们课堂气氛的维持之久，这对我下学期的工作无疑是一个很好的推动力。
总的说来，我对自己这一年做的工作还是比较满意的，对学生的细微改变也是欣慰的。教书育人的本质永远都是“育人教书”！
201*年1月9日
201*201*学年度七年级英语课改工作总结
201*年1月9日
扩展阅读：小学课改工作总结
个人课改工作总结
本学期，我能根据学校的工作计划和高教组教研组工作要求，结合自己的实际情况，为进一步搞好教育教学工作，开展好课改实验，提高教育教学质量，而积极参加校内外各项教研活动，认真开展教研教改工作。现把本学期的具体工作简要的总结如下：
1、坚持以党的“十六大”精神和“三个代表”的要求为指导思想，以《数学课程标准》和课改理论为依据，制定本学期个人课改教研活动计划。
2、能积极、主动地参加学校举行的各种理念培训学习，通过培训学习，切实转变了自己的教育教学观念，夯实了自己的理论基础。
3、认真学习《数学课程标准》，对本册教材进行了深入的研究和分析。加深对教材的理解，正确把握本册教学的重难点，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课、上课、批改作业以及课外辅导。
4、在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。
5、积极参加校本教研，能按时参加学校和数学教研组组织的各种教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，精心上好了赛教课。活动中积极参与，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。
6、自学了相关的教育教学文章、书籍，如《小学数学教学》、《小学数学教育》等书刊，并作好学习笔记。同时也做到学以至用，以理论指导实践，在实践中验证自己对理论的理解。如通过边学习边实践，对“教学行为的改变，给学生学习方式带来哪些转变；如何开展积极有效的评价”等教研专题进行积极探讨，而且，经常对照理论反思自己的教育教学行为，每周（月）作好总结和课后反思。
7、平时做好相关资料的收集和整理，对各项工作进行认真的总结和评价。
总之，在本学期忙忙碌碌的工作中，在教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研活动开展得不够深入，效果不明显等；如何进行全面而有效的评价学生等等问题。因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率，把各项工作做得更好。
张辉201*.
6.
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