公文素材库 首页

201*-201*下期高一年级工作总结

时间:2019-05-26 17:56:18 网站:公文素材库

201*-201*下期高一年级工作总结

夏邑高中一年级201*-201*第二学期工作总结

本学期以来,高一年级在上级主管部门和学校领导的正确领导下,本着教学上夯实基础、管理上狠抓落实、教研上提高质量的理念,认真做了师德师风的建设、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩,现将本学期的工作情况作如下总结:一、实行自主管理,着眼学生长远发展。

班级管理是一项育人工程.把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构建学生自我管理机制。本学期,年级各班大力推行学生自我管理制度,收到良好的效果.

1、着重学生行为习惯的养成教育。

高一年级是高中阶段的基础年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,因此充分利用这一时机对学生进行养成教育,在上学期基础上,我们着重学生生活习惯、学习习惯等方面的教育和培养,为高中阶段打下了坚实的基础。在本学期,利用班会课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育,日常行为规范教育以班主任为核心,充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量,日常教育与集体监督相结合;经常利用班会课学习各项规章制度,各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性,使学生做到自觉遵守各项纪律,养成良好的习惯。

2、充分发挥学生干部的作用.

开学初,各班成立了班委、团支部,让他们明确职责和任务,在班干部的选拔上,要求注重成绩和能力两个方面,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。采取了班干部轮换制的方法,班干部从学生中选举产生.由学生自我推荐竞选演讲,由学生无记名投票选举产生,组建班委会.

3、建立值日班长制.

按学号轮流担任值日班长,班中的事务由值日班长全权负责,常务班长协助工作.值日班长负责检查当天的学习卫生纪律,检查督促每个学生的言行,记载班务日志,检查其他班长工作情况.极大激发了学生参与班级管理的主动性,培养了他们的管理才能,班级自我管理得以加强,班级工作呈现了良性循环.

4、充分调动学生自主管理的积极性。

明确每个学生在班级的位置和责任,就能使学生体会到自身的价值和尊严。在班级中建立了一套任务承包责任制度,事事有人干,人人有事干。在这种广泛的参与中,使学生在班级中找到自己的位置,人人都意识到自己是集体中不可缺少的一员,产生了主人翁责任感和完成工作的自豪感。

5、狠抓班风学风建设,为学生成长创造良好的环境:

年级组以自习纪律为突破口,自习纪律是最难抓的一项,年级安排班主任班干部轮流值日进教室,在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动,对逃课,上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治,并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓,做到经常化。现在,学习已蔚然成风。

6、狠抓“两操”及寝室管理。“两操”要求做到“快静齐”,要求学生出操快,跑操齐,不喧闹。进入宿舍不能大声喧哗,要按时就寝,按时起床,搞好宿舍卫生工作,培养学生良好的行为习惯。

7、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育。

年级组规定,除学校组织的大型安全教育活动必须参加外,还要求班主任利用每天读报时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等,要不厌其烦地宣讲和强调,切实维护学生的利益。

二、加强教育教学管理,促进教学良性循环。1、注重团队意识的培养,着重师德师风建设。

本学期年级组常结合上级教育主管部门的号召和学校的工作部署,加强对教师的师德教育,培养了良好的师风。在学校的师德师风演讲中,我高一年级精心组织、充分准备、积极参与。在比赛中不畏强手,夺取了优异的成绩。每位老师并把这种作风落实到平时工作中。现在高一年级队伍团结一致,互帮互助,亲如一家,为工作和学习创造了良好的环境。2、不断探索新课程理念,打造高效课堂教学模式。

教学质量是学校的生命线,教学质量能否提高关键在课堂,因此一定要占领课堂教学这一主阵地,认真开展听课评课活动。我们年级组带领全体一年级的教师深入学习新课程理念,教学中要求注重三维目标的培养,突出学生在学习中的主体地位,培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析,及时总结教育教学中的经验教训,调整和优化教学计划。各学科组研读了最新版的课程标准,针对自己学科的特点,探索出适合自己学科的高效课堂教学模式。并在一年级开展了高效课堂教学大赛。大力宣传教学改革的重要性和迫切性,精心组织,积极指导。使导学案制度得到推广,使“先学后教,当堂训练”的高效课堂教学模式得以推行,教师教和学生学的方式得以转变,课堂教学效率得到提高。三、重视教学反馈,以考风促学风。

1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了二次月考,一次期中考试,一次全能竞赛,全体高一教师高度重视,充分准备,确保工作圆满完成。2、组织教师认真进行考后分析,及时制定培优补差计划,加大落实工作检查力度。

四、不断改进,争创佳绩。

本学期的各项工作都基本完成,但作为高一年级,任重而道远,我们必须时时检讨自己,扬长避短,才能取得更好成绩。为此,制定本年级以后工作的几点设想:

1、教师必须尽快转变观念,必须强化素质教育的核心,努力追求既减轻学生负担、又让学生成为学习主体的先进理念。

2、构建全方位的开放化的教学和管理系统,不仅关注学生现在,更要关注学生的发展。就如何营造让学生和谐发展的长效管理体系,我们再做进一步探索。

3、在教科研方面还要调动广大教师的积极性,为提升学校品位作出努力。4、管理出效益,我们还需要下大力抓好学生管理工作。

总之,一学期以来,我们高一年级经过不懈努力,取得了一定的成绩,我们年级组将再接再厉,全力以赴,把好的经验带到下一阶段,在学校领导的关心和全力支持下,在全体教师的辛勤工作和努力配合下,我们年级一定力争取更好成绩,不负学校和社会厚望,为夏邑高中创立品牌形象作出应有的贡献。

夏邑高中高一年级组

201*/6/29

扩展阅读:201*-201*学年度高一年级英语教研工作总结

高一年级英语教师教研工作总结

教师:马娟日期:201*-6-26

201*---201*学年下学期高一英语教研工作总结

一学期的工作生活很快又结束了,回顾这一学期的英语教学教研工作,既紧张忙碌,又很充实。为了全面提高学生的素质,更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校教师的教育教学水平。现将这个学期教研组工作总结如下:

一、理论联系实际,用好优质资源,不断更新教学观念

我组教师能够坚持学习政治理论、现代教育思想和教育教学理论,不断提高思想觉悟,切实地从自身转变观念,提高素质。经常组织学习《英语新课程标准》等有关新课程的文章,掌握新课程的基本理念,关注和追踪新课改的动态,正确把握英语教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的英语课堂,全面提高学生的英语素养。在每周一次的英语教研活动中,除了探讨教学中的实际问题,还研讨如何备课、上课、辅导学生,并且能够运用到实际教学中,给英语教学活动增添了新的活力和血液。

二、科研促教,努力优化课堂教学,提高课堂教学效率,提升教学质量

1、结合学校的工作计划和要求,积极参加校公开课和教坛新星比赛。2、积极参加教研活动,不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外,还积极参加学校组织的去山东昌乐二中的外出学习,从中吸收经验,做到教学相长。平时全校各教师之间互相听课、评课,互相学习,共同提高。

3、在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。

4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况,各个老师都能按要求做好工作。三、教学常规方面

认真落实常规教学的各项任务,坚持每周一次的英语教研活动,响应“新课标”精神,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时也备学生的活动,分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语学科的特点。开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动。共同商讨和研究教学中的难点,充分体现团队精神,利用集体的智慧促进和提高教学教研工作。本学期每位老师都已经完成教研组布置的校内公开课以及听课任务,课后都参加了评课活动并写了评课稿;过程考核方面,英语组也率先完成学校布置的任务,充分展示了我们教研组的整体实力水平。

四、取得的成绩

1.教学方面。对照过去,英语组各教师的教学工作都有了很大的进步,教学水平提高很快。

2.教师成长。本学期英语组继续鼓励教师撰写教育教学论文、教学心得,坚持写读书笔记,提高自身修养。工作中也还存在不足,老师的学习意识和反思能力还有待提高,在工作中还需不断提高教学水平,实现自身的岗位价值。其次,对于优等生和有潜力的学生,他们的英语综合素养仍旧有待提高,听说读写的能力还要再进一步挖掘培养。新的学期里,我们的工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓、追求卓越的精神,在素质教育的探索和实践中再接再厉,力求我组的建设日臻完善。五、继续加强学习,不断提高自身素质

这学期,我有幸参加了由学校组织的赴山东省昌乐二中参观学习的活动。本着带着问题去,带着思考回的目的,认真听取昌乐二中的现场报告及相关介绍,深入课堂听课,亲身感受校园生活。通过短短几天的观摩学习,感受到该校的教学宗旨无处不体现着以学生为核心,以学生素质的全面发展为目标。昌乐二中之行,受益匪浅,感悟颇多,也引出了我太多的反思,以下是我的几点感悟:①高效课堂不是一句口号,而是一种教学理念,作为教师,应该在教学改革中,教给学生更多的是方法,而不是知识;培养更多的能力,而不是包办。曾这么认为:只要精心备课,精心设计各个教学环节,高容量,高密度地完成一节课,这堂课就是高效的,其实不然。从高效课堂模式里我听到的是:几个人一组的自主、合作、讨论;全体互动却有条不紊、井然有序的课堂秩序;人人都有具体明确的学习任务,人人有事做,事事有人做,大家都以主人翁的身份投入到学习中高效课堂的理念,是思想的转变。思想的转换带来了行为方式的改变、教学方式和学习方式的改变。教师必须自觉地实施是教学的必要、形势的所迫,更是教学思想的转变、责任心的体现。高效课堂的终极目标是致力于学生能力的培养。②要搞好课改首先要改变教育教学理念,加强对课改的认识。结合我校实际,汲取昌乐精华,努力提升教育教学理念,进行课堂教学和各项管理改革,搞好素质教育和升学教育的对接。对老师进行培训,主要是教法培训和观念更新。培养老师树立学生主体自主发展的学生观,培养老师树立学习是学生对所学知识掌握内化的过程。摒除完全守旧观念,防止全盘照抄作法,因为昌乐成功有其成功的基础,我校有我校的特点,所以在学习时不能生搬硬套,要做一些融合。学习昌乐应有通盘规划,哪些能借鉴哪些不能借鉴,哪些先借鉴那些后借鉴,哪些取其实质借鉴,甚至不拘泥昌乐作法另有自己的作法。对我校而言课改是必由之路,虽然有的老师顾虑重重,害怕失败,害怕考不好,但我们坚信;好的教育一定不会因考试而改变,也一定不会在考试中败下阵来。在课改的道路上,当校与校站在同一起跑线上,谁跑得快跑得好谁就霞光万丈,谁跑得晚跑的差就一片苍茫。③要改革,要实施高效课堂,就要从真正意义上做到减轻学生负担。我们学校现在学生的作业太多,原因是老师依靠教辅资料、依靠网络下载大量的习题且不加精选就让学生做。因为如此,教师专业素质得不到提升,教学观念落后,教学方法陈旧,对高效课堂的改革无能为力。因此,学校应首先杜绝教辅资料的使用,加强集体备课,让老师潜心钻研教材教法,集中力量编写导学案,加大对导学案研究开发的力度,设计出适合我校情况的导学案。老师编导学案、训练案、预习案、探究案质量的高低直接影响到课改成效。六、存在的问题:

课件的制作水平有待提高,课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,团结协作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服务于学生,服务于教师,为提高教育教学质量铺路、架桥。

总之,在全体英语老师的共同努力下,教育教学质量有所提高。在本学期的期末考试中,相信会取得较好的成绩。在以后的教学工作中,我们将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。

友情提示:本文中关于《201*-201*下期高一年级工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,201*-201*下期高一年级工作总结:该篇文章建议您自主创作。

  来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


201*-201*下期高一年级工作总结
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/421469.html
相关阅读
最近更新
推荐专题