吴铺中学教科研工作总结
吴铺中学教科研工作总结
一学期来，我校以科研兴教为中心，坚持用教育科研解决教育上的问题和困难。积极探索科研兴教、科研兴课的办法，探索课堂教学的科学规律，用科学的理念、科学的方法指导教学，提高课堂教学的科研含量，提高课堂教学的质量和效益。认真研究课堂教学的各个环节，深化教改实验。结合外地成功案例，联系本校实际开展教改实验，在学区与学校领导重视下有了长足的发展。学校教科室在加强管理的同时，充分发挥其研究功能与服务功能，扎实开展教育科研工作，为进一步提高全体教师的教科研能力，全面提升我校教育教学水平，打造学校品牌作出了一定的贡献。
一、建立机构，强化管理工作，积极创建合格教科室。
学校一直重视教科研工作及其人员的配备，成立了由校长何宇同志为组长、副校长程运元同志为副组长的教科研领导小组，本学期专门成立了教科室，同时将善教学、懂理论、勇于开拓创新的教研组长、备课组长等业务骨干充实到研究小组，这就使我校的教科研核心作用凸现出来，为我校教科研工作的顺利开展提供了有力的保证，发挥了积极作用。二、加大培训力度，提高教师理论水平
由于我校还处在课改的摸索阶段，教师的教育观念还未彻底更新，学校定期开展教育理论讲座，主讲人由校长以及教导处所有成员组成，要求教师每月上交一篇学习体会。学校教科室要求各教研组每月开展一次小组学习，主要内容为研讨新教材与研读课程标准，让教师更快与新课改结轨。学校还开展了论文，教案等评比活动，从中选出优秀论文、教案上送参加更高级别的评比。只要有外出学习的机会，学校都尽可能地派教师参加，并要求外出学习的教师写一份学习材料在教研组开展活动时进行交流。同时学校还鼓励教师自学，提倡教师写教学反思。总之，学校教科室希望通过以上多种途径，落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，真正领会课改精神。三、狠抓日常教研，提高教师教学能力
教科研工作的目的是提高课堂教学效益，科研工作的着眼点应该在课堂上。教科室以教研组为单位，分学科，分年级，每月确立一个教学中存在的普遍性问题，围绕这一问题积极引导教师在教研组中主动、有效地开展上课、听课、评课、议课、观课等研讨活动，着力在课堂中发现问题、解决问题。因此学校组织教师认真学习杜朗口中学和洋思中学教学改革经验。采取多种形式进行学习和探讨，我校以《情境理性引领下中学教师发展操作策略的研究》为主课题，以教育科研为抓手，促进教师专业发展，聚焦课堂，积极推进课堂教学改革。下
半年学校进行了课堂“学案”教学改革实践，这是我校新学期和谐教育“减负增效”的新举措：以“课堂学案”为抓手，推进课堂教学策略的探索和研究，提高课堂实效性，推进教师专业发展和学生的自主发展。教科室积极配合并推进此项改革。
教科室紧密结合本校实际，博采杜朗口中学和洋思中学教改经验，集思广益、精心设计，出台了《吴铺中学学习杜朗口、洋思中学教学改革实验方案》。我校初一、初二年级已根据《吴铺中学学习杜朗口、洋思中学教学改革实验方案》的要求开始了课堂教学改革。教科室在组织指导老师们进行教学改革地过程中，做了大量行之有效地工作。专门建立了《教学改革实验日记》，不到两个月的时间，已记录36页，达1万多字。我们提出的口号是：“不让一天虚度，不叫一页空白”，并予以践行。此次“学案”课堂改革实践研讨活动在学校领导的大力支持和老师们的积极参与下，收到了较好的效果，将会为“学案”的下一步顺利进行起很好的推动作用。五、抓科研、定措施、出效果
认真组织学习教育科研理论知识和上级领导讲话精神，贯彻执行上级文件，把教师的思想集中到教育科研上来，坚持以教科研为先导的理念，把工作落实到实处，定制度，定措施，确保科研工作顺利进行，确定每周二下午为教研组活动时间，规定其具体内容。教研组长负责落实实施，做好记录，周五将活动完成情况上报教科室，并依次安排下周的工作。此项工作经多年实践效果良好。首先增进了教师间的交流，其次养成教师坚持教研活动，用教育科研指导教学的习惯。第三，确保教师有一定的时间进行学习。201*－201*年，我校教师共有八十多篇学术论文在各类杂志、报刊上发表或获奖，其中省级三十篇，市级十篇，县级三十二篇，成绩斐然，充分反映出教师参与教科研的积极性。六、建立激励机制，促使教师由经验型向科研型转化
为激励广大教师积极投身教育科研，教科室完善了教科研奖励制度，及时收集课题成果材料，认真考核教师教科研资料，认真组织学期末的“优秀课题组”、“先进教科研个人”的评比奖励工作。对课题研究、论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等劳动成果均有奖励措施。促使教师经常总结教学经验、思考课程改革，进行教育创新，提高教学实践能力及教育理论水平，努力成为科研型教师。为此，在学校领导和老师的大力支持和共同努力下，我校完成了吴铺中学教师专业发展文集：《反思集》、《学案集》、《集体备课集》、《听评课集》等。
当然，教科研工作也有不令人满意的地方，主要表现如下几个方面：1、教科研工作制度有待进一步完善；2、部分教师参与教科研活动的意识淡薄；
3、学校教科室的督促还不够深入，力度还不大；4、校本课题教研活动开展未能完全落到实处；
新形势下的学校教科研工作，必须真抓实干，并且要不断开拓创新，为提高学校教育质量献计献策，为促进学生的全面发展而尽力。这也是学校教科室今后努力的方向。
吴铺中学教科研室201*年6月29日
扩展阅读：吴铺中心小学201*年秋教导处工作总结
立足常规教学教研注重特色品牌教育
------吴铺中心小学201*年秋教导处工作总结
程双凤
本学期，我们教导处在校长的直接领导下，紧紧围绕学校工作要点，认真落实教育办学思想，以科学发展观统揽教学工作，紧紧围绕抓教学质量，强化管理，推进课改，创新模式，旗帜鲜明抓质量，聚精会神谋发展，为进一步提高小学的办学竞争力，开展了一系列教学教研工作，既向社会展示了一个积极向上、务实高效、开拓创新的教师群像，又较好地完成了上级布置的各项工作和期初制定的工作计划。现总结如下：
一、教学常规：强化执行意识，确保教学秩序与质量
1．严格教学常规，强化教师的执行意识。修订完善各项制度，为教学工作的开展提供有力保障。为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度（上课制度，健康课堂教学常规制度），制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2．严格执行课程计划。在开全开足国家规定课程的同时，增设校本课程，开设各种兴趣特长课程，培养学生的个性特长。
3．规范作业布置与批改。本学期，我们进一步规范学生作业书写与试卷解答格式，针对语文、数学、英语学科特点，强化执行意识。
4．加强教学常规检查。教学常规是落实教学计划，提升教学质量的有效手段，学校十分重视教学常规的落实，并把教学常规的检查、督导、反馈当作教学工作的中心工作之一。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课（一课一备；每周2节远程备课，一节在远程教室，一节利用远程资源，如网上视频，网上下载；实验备课）、上课、作业批改、订正等教师的教学行为，促进每一个教师上好每一堂课，做到每节课是健康的有效的，认真批改好每一次作业，练习册，坚持堂堂清，周周清。每学期举行1次作业展。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教导处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记，每月评出四个表现最好的并给予经济鼓励。主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。每月选四个表现最好的给予经济鼓励。总之不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课。检查后如实、详细地记录检查结果，填写检查记录反馈表，并撰写检查小结。从历次检查的情况看，尽管在个别老师或个别环节上存在一些需要纠正的问题，但本学期的教学常规落实情况是非常到位的，这对教学质量的提升起到了根本的保证作用。
二、校本培训：着力打造学习型教师团队
教师素质是学校发展的核心竞争力。在杨校长“要发展学校就要首先发展教师”理念指引下。本学期，我们通过校本培训，不仅推进了
我校教师的专业化发展，而且打造了我校的教师团队。具体如下：1．继续执行校长进课堂制度
在每周一早上，教导处都会对当天听那个教师的课，至少听几节课发出建议信息。对教师的课前准备、课堂教学行为进行评估、指导，并根据每位老师的执行情况填写评价表，课后在对被听教师给予教师理论与实践指导反馈。校长校委会每学期听课30次，一般教师听课15次。加之每周的教研活动，使教学管理显得扎扎实实，效果明显。2．积极创造条件，为教师专业成长搭台铺路（1）教师素质提升：
教学论文与案例撰写：为了进一步提高教师的教育教学水平，推动我校教育教学工作和教师专业成长，开学初教导处就组织各科教师进行课程改革经验总结，通过教改实验、文稿征集，提升教师业务水平。教师论文教学案例新闻报道10余篇已在县市级奖（刊物）上发表。
（2）构建有效培训模式，成就智慧教师。本学期我们以课堂教学中的一些热点、难点、重点问题为切入口，以提高教师实施新课程和教育创新能力为目的，以“健康课堂”为主体的教研，本学期语文举行了3次、数学举行了3次，聂燕，范亮，柳伟，王娇，张小婷，杨新梅，周菊平，张云霞等共执教健康研讨课11节，并受到上级领导和同行的一致好评。
3.强化师德教育，提高教师质量意识、服务意识和竞争意识教育即服务，教育服务必须讲质量，而质量的优劣从某种程度上说取
决于教师竞争意识的强弱。教师质量意识、服务意识与竞争意识的提高除了依靠教师自身的思想素质、学校的文化浸润外，还需要管理调控的介入。为此，我们通过专题会议、个别谈心、奖惩等形式切实提高教师的服务意识、服务质量，增强教师的使命感、责任感、危机感。使教师自加压力，自查不足，自我完善。4．提高教研组活动的实效性
各学科教研组长都能有意识地组织教师学习新课标、新理念。同时组织教师跨年级、跨学科听课。经过检查，本学期每教师听课都在15节以上。
三、课程改革：稳步推进
本学期，我们注意总结第一轮课改经验，密切关注课改的大气候，积极组织教师参加各种课改研讨活动，注重课改的实效性，进一步明确课改方向，正确把握课改走势，积极稳妥地推进小学下一轮课程改革。教师根据自身的实际情况，制定相应的3年发展规划、学年发展规划、学期发展规划，完成自己的规划，不断完善自我。
教师基本功三笔（期初、期中、期末各一张）；每学期听课15节，并有简单的评课；每学期听课主评1节课；每学期上1节公开课与一节随堂课；（每个人都必须）；每学期精读1本教育专著（共读一本书），完成3000字学习笔记，写出有质量的读书心得，每学期制作1件精品课件；每学期撰写1篇论文（案例或教育叙事）；每位教师写一篇优秀的教学反思或教后记或教学一得，教学反思每次月评必须超1/3。
四、教育科研：促进教育教学工作
本着教研服务于教学的思想，各教研组结合自身特长，边“教”边“研”，以“研”促“教”。积极开展校本教研工作，并分文科、理科两个组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、青年教师上研讨课，一般教师上公开课，优秀教师上示范课、评课说课总结的课内比教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。我校成功举办了吴铺学区健康课堂启动会，云梦县思品优质课比赛。
继续深入开展骨干教师培养工作，活动立足本校，延伸校外。本学期重点是开展教师公开课和随堂课活动，校长进课堂活动，把自己本学期最好的一节课展现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还开展听讲座、外出学习等活动。参加学区教学联盟，促使我校教师更快更好发展。
五、学科教学：强化管理，提高质量
1.语文学科：加强母语的积累，狠抓作文教学。本学期，我们要求各个班级根据课标要求，切实扩大学生的课外阅读量，以学校的图书馆和阅览室为依托，以阅读课与国学强化周为抓手，扎扎实实地培养学生浓厚的阅读兴趣，厚实学生的“阅读人生”。我们要求语文老师和班主任加强课外阅读指导，同时加大学生的古诗文背诵训练及考核力度，以期达到扎扎实实读书，规规矩矩做人的目的。我们实施了作文（口语交际）教学备课、指导、讲评办法，并强化了执行与督查。2.数学学科：加强理论学习与实践探索
（1）把理论学习融于计划执行中。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师如果不学习，教学活动就会成为“无本之木，无源之水”。善学才能善研，善研才能善教，善教才能提质，已成为数学教师的共识。因此，为了提升业务素质，加强教学修养，开学初，组织了全体数学老师认真学习了教导处的工作计划、教学大纲，深刻领会新理念，准确把握工作思路，用计划、大纲中提出的“强化管理，提高质量”的目标统领自己的教育教学工作。
（2）把理论学习融于活动开展中。组织老师以新的视角、新的理念重新解读《数学新课程标准》，并结合分层教学中的实际问题有针对性地进行研讨，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》和教材的理解和把握。使老师们进一步明确了新课标和新教材鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标和有效的指导。
（3）把理论学习落实在“有趣有效”上。上课是提升教学质量的重点环节，课堂教学效率的高低直接决定教学质量的好坏，要求教师做到：教学目标要明确、学习兴趣要激发、课堂气氛要活跃、学生参与要主动、教师讲话要控制、反馈时间要留足、评价语言要恰当、真正形成“有效有趣”的课堂，向40分钟要质量。六、科学有效地狠抓教学质量
抓住课堂教学，向40分钟要质量。本学期，我们设立“教学质量”奖，对钻研课堂教学，有效提高教学质量的老师进行表扬与奖励，对教学质量一直低的教师实行诫勉谈话。营造能者干，庸者让的氛围，不为碌碌无为、懒散倦怠、不思进取、歪风邪气的人提高温暖的花房
与市场。在抓教学质量时，我们注意处理好五个问题：一是质量与兴趣（抓质量不能以牺牲兴趣为代价）；二是质量与差生；三是质量与辅导；四是质量与题海；五是质量与健康（抓质量不能以牺牲健康为代价）。为此，我们要做了以下工作：
1、规范卷面批改与成绩认定，坚持卷面与家长见面制度；2、积极研究试卷，研究作业设计并抓好落实。我们要求全体教师在抓好学生“双基”训练和学习能力培养的基础上，做到“两个结合”：题型研究与平时作业练习设计相结合，能力培养与应试训练相结合。3、抓集体备课，为课堂教学做好充分准备。各学科教师能够严格按照学校规定的备课时间进行集备，而且每次集体备课都能在个人备课基础上，有中心发言人。七、学科竞赛：促进学生发展
为了激发学生的学习兴趣，本学期我们组织开展了多种形式的竞赛活动，既激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的校园生活，又促进了学科教学。语文学科：
1、举行了低年级学生看拼音写词语比赛；2、举行了中高年级学生阅读比赛；3、举行了高年级学生朗诵比赛；数学学科：
在一、二、三年级举行了口诀背诵竞赛，四、五、六年级举行了百题口算竞赛
八、特色建设：努力打造品牌
1．确立学习习惯153培辅为我校办学特色的背景。
学生学习习惯的培养。坚持学生个性特长的培养，实施素质教育，促进学生全面发展。结合班队活动、午自习、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯，阅读习，纠错，写字，摘抄，记忆习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作有目的、有计划地进行，做到了月检查落实，检查的效果已记入教师、班主任的考核。153培辅工作的实施，因材施教。关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困生153培辅转化方案。学校规定每一个学科教师坚持辅导5名本学科潜力生每周完成5道拓展提高题，作业时间不超过50分钟，让学生将自己所学的知识融会贯通；3名本学科学困生完成3道基础题，让学生在掌握基础知识的前提下学到新知。广大教师关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学学科教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。完善教育质量评价机制，制定利于学生综合素质培养、有助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖，学校还组织专班人员进行月查，评出优良中等级。检查结果记入教师考核成绩。我校把学习习惯153培辅确定为学校的办学特色。
2．分层教学优势进一步凸显。把分层教学作为教学工作的重中之重。我们要求分层教学的教师要针对不同层次的学生，制订教学目标，安排教学内容，设计教学方法，做到目标分层，讲授分层、作业分层、
考核同层与分层，真正实现“因材施教”，真正使学生在原有基础上不断提高。以期达到优秀生更优、中等生稳定、学困生进步的目标。3.传统文化，常抓不懈
继续倡导读书活动。我们常说：“得法于课内，得益于课外”。“阅读”工程是我们的重点工程之一，旨在确立大语文观，拓展学生的阅读面。本学期，我们的图书室天天开放，全学期借书达2500多人次。做好材料的收集、整理，档案的装订工作，多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
以上是我校取得的点滴成绩，成绩只代表过去，在今后的工作中，我校将认真落实上级教学工作精神，认真学习先进单位的好经验、好做法；以更加饱满的热情，以更加充足的干劲工作和学习，力争把学校建成质量上乘、人民满意、学生向往的学校。
友情提示：本文中关于《吴铺中学教科研工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，吴铺中学教科研工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鎮㈤崗灏栨嫽闁诲酣娼ф竟濠偽ｉ鍓х＜闁绘劦鍓欓崝銈囩磽瀹ュ拑韬€殿喖顭烽幃銏ゅ礂鐏忔牗瀚介梺璇查叄濞佳勭珶婵犲伣锝夘敊閸撗咃紲闂佺粯鍔﹂崜娆撳礉閵堝洨纾界€广儱鎷戦煬顒傗偓娈垮枛椤兘寮幇顓炵窞濠电姴瀚烽崥鍛存⒒娴ｇ懓顕滅紒璇插€块獮澶娾槈閵忕姷顔掔紓鍌欑劍宀ｅ潡宕㈤柆宥嗏拺闂傚牊绋撴晶鏇㈡煙閸愭煡鍙勬い銏℃椤㈡﹢濮€閿涘嫬骞愰梺璇茬箳閸嬫稒鏅堕挊澹濊櫣鈧稒锕╁▓浠嬫煟閹邦垱褰ч柤鏉挎健閺岀喎鐣烽崶褉鏋呭銈冨灪椤ㄥ棗顕ラ崟顓涘亾閿濆棙灏扮紒顔芥尭椤繒绱掑Ο璇差€撻柣鐔哥懃鐎氼剚绂掗埡鍛拺闁告稑锕ラ悡銉х磼婢跺﹦鍩ｆ鐐村灴婵偓闁靛牆鎳愰ˇ銊ヮ渻閵堝棙鐓ユ俊鎻掔墦閺佸啴宕掑☉姘箞闂備礁鎼ú銏ゅ礉瀹€鍕€堕柣妯肩帛閻撴洟鏌熼懜顒€濡煎ù婊勫劤閳规垿鏁嶉崟顐℃澀闂佺ǹ锕ラ悧鐘茬暦濠靛鏅濋柍褜鍓熼垾锕傚锤濡も偓閻掑灚銇勯幒鎴濃偓鑽ゅ閸忕浜滈柡鍐ㄥ€哥敮鑸点亜閿濆懐锛嶇紒杈ㄥ笚濞煎繘濡搁敃鈧棄宥夋⒑閻熸澘妲婚柟铏耿閻涱噣骞樼拠鑼唺閻庡箍鍎遍幏瀣涘⿰鍐ｆ斀闁绘ê鐏氶弳鈺佲攽椤旇宓嗙€规洖缍婇幃鈩冩償濡崵浜欐繝鐢靛仦閸垶宕洪崟顖氭瀬闁告洦鍨遍悡鏇㈡煛閸ャ儱濡兼鐐搭殘閳ь剝顫夊ú姗€鎮￠敓鐘茶摕婵炴垯鍨归悞娲煕閹板吀绨村┑顔兼喘濮婅櫣绱掑Ο璇茬缂備胶绮敃銏狀嚕鐠囨祴妲堥柕蹇婃櫆閺呮繈姊洪幐搴ｇ畵婵炲眰鍔戦幃鎯洪鍛嫼闂傚倸鐗冮弲婵堢矙缂佹ü绻嗛柣鎰閻瑧鈧鍠涢褔鍩ユ径鎰潊闁斥晛鍟悵鎶芥⒒娴ｅ憡鍟炲〒姘殜瀹曟澘鈽夊顓炲幑闂侀€炲苯澧扮紒杈ㄦ崌瀹曟帒鈻庨幇顔哄仒濠碉紕鍋炲ḿ娆撳箺濠婂牆鏋佹い鏇楀亾闁轰焦鎹囬幃鈺呮嚑椤掑倹姣囬梻鍌欑閸熷潡骞栭锕€绠犻煫鍥ㄨ泲婢舵劕閱囬柣鏃囨椤旀洟姊洪悷閭﹀殶闁稿绋撶划顓烆潩閼哥數鍘介柟鐓庣摠缁诲倸鐣甸崱妯诲弿濠电姴瀚敮娑㈡煙瀹勭増鍤囩€规洏鍔嶇换婵嬪礃閵娿儱顥掗梻鍌氬€烽悞锕€顪冮崸妤€绀堟繛鍡樻尭鍥寸紓浣割儓濞夋洟寮抽敃鈧湁闁稿繐鍚嬬紞鎴︽煕閹般劌浜惧┑锛勫亼閸婃牠骞愰悙顒佸弿閻庨潧鎽滈惌鍫ユ煥閺囩偛鈧綊鍩涢幋鐘垫／妞ゆ挾鍋為崳铏规喐閹跺﹤鎳愮壕濂告煟濡搫鏆遍柣蹇婃櫇缁辨帡顢欏▎鎯ф闂佸疇妫勯ˇ鍨叏閳ь剟鏌嶉柨顖氫壕闂佺懓鍢查…宄邦潖濞差亜绀堥柟缁樺笂缁ㄤ粙姊洪崫銉バｉ柟鐟版喘瀹曠儤绻濋崶褍宓嗛梺缁樻⒒缁绘繄鑺辨繝姘拺闁告繂瀚埀顒佹倐閹ê鈹戠€ｅ灚鏅滃銈嗘尵閸犳劙宕ｈ箛鎾斀闁绘ɑ褰冮顐︽偨椤栨稓娲撮柡宀€鍠庨悾锟犳偋閸繃鐣婚柣搴ゎ潐濞插繘宕濆鍥ㄥ床婵犻潧顑呯壕鍏肩箾閹寸偟鎳呴柡鍡╁幖閳规垿鎮╅崹顐ｆ瘎闂佺ǹ瀛╅崹鐟邦嚗婵犲洦瀵犲瑙勭箖濡炰粙寮崘顔肩劦妞ゆ帒瀚ч埀顒佹瀹曟﹢鍩￠崘鐐カ闂佽鍑界紞鍡涘磻閸涱厸鏋嶆繝濠傜墛閳锋垹绱撴担濮戭亝鎱ㄩ崼鐔虹闁稿繗鍋愰幊鍛箾閸℃劕鐏查柟顔界懇閹粌螣閻撳骸绠ラ梻鍌氬€风欢锟犲矗韫囨洜涓嶉柟杈剧畱缁€澶愭煥閺囩偛鈧綊鎮￠妷鈺傜厸闁搞儮鏅涙禒婊堟煃瑜滈崜娆戠礊婵犲洤绠栭柨鐔哄Т閸楁娊鏌曡箛銉х？闁告ɑ鎮傚娲箹閻愭彃濮岄梺绋挎唉妞村憡绌辨繝鍐檮闁告稑锕﹂崢浠嬫椤愩垺澶勬繛鍙夌墬閻楀骸鈹戦悜鍥╁埌婵炲眰鍊濋弫鍐敂閸稈鍋撴笟鈧鎾閳╁啯鐝抽梻濠庡亜濞诧箓宕洪崘顔肩；闁规崘顕ч柨銈嗕繆閵堝嫯鍏岄柛妯绘倐閺岋綀绠涢弴鐐扮捕婵犫拃鍡橆棄閻撱倝鏌熺紒銏犳灍闁绘挸鍟撮弻鏇熷緞濡櫣浠梺浼欑到閻忔岸銆冮妷鈺傚€风€瑰壊鍠栭崜浼存⒑鐎圭媭娼愰柛銊ョ仢閻ｇ兘宕奸弴鐐靛幐闂侀€炲苯澧紒鏃傚枛瀵挳鎮╅悽纰夌闯闂備胶枪閺堫剟鎳濇ィ鍐ㄧ劦妞ゆ帒瀚峰Λ鎴犵磼椤旇偐澧涚紒妤冨枛閸┾偓妞ゆ帒瀚ㄩ埀顑跨窔瀵粙顢橀悙鑼崺婵＄偑鍊栭悧妤冪矙閹寸偞鍎熷┑鐘叉处閳锋垿鏌涢敂璇插箹妞わ絽鍚嬬换婵嬪閳藉懓鈧潡鏌熼鍏夊亾閹颁焦寤洪梺閫炲苯澧寸€殿喖顭烽幃銏ゅ川婵犲嫮肖濠德板€х徊浠嬪疮椤栫儐鏁佺€广儱顦伴埛鎴犵磼鐎ｎ亜鐨￠柛鏃傚枛閺屾稖绠涢弮鎾光偓璺ㄢ偓娈垮枛椤攱淇婇崼鏇炵倞鐟滃酣鎮楅幎鑺モ拺闁告稑饪村▓姗€鏌涚€ｎ偆娲撮柨婵堝仱椤㈡洟鏁傜憴锝嗗闂備礁鎲＄粙鎴︽晝閵夆晜鍋傞柕澶嗘櫆閻撴瑩鎮归崶鍥ф噽閿涚喖姊洪悷鎵暛闁搞劌缍婇崺銉﹀緞婵犲孩鍍甸梺鎸庣箓閹冲秵绔熼弴鐐╂斀闁绘劖娼欓悘锕傛煟閻曞倻纾跨紒杈ㄦ尭椤繈鎳滈悽闈涘箺婵＄偑鍊栭幐鑽ゅ垝瀹€鍕劦妞ゆ帊鐒︾粈瀣節閳ь剚鎷呯化鏇熸杸闂佺粯枪椤曟粌顔忛妷褏纾奸柕濞垮妼娴滃綊鏌ゆウ澶稿惈缂佽鲸甯掕灒闂傗偓閹邦喚娉块梻鍌欑閹碱偄霉閸屾稓顩查柣鎰暩閻瑩鏌ゆ慨鎰偓妤冨閼测晝纾藉ù锝堢柈缂傛氨绱掗悩铏鞍闁靛洤瀚伴、鏇㈡晲閸モ晝鏉芥俊鐐€戦崹娲晝閵忋倕绠栭柕蹇嬪€曠粈鍫ユ椤愵偄骞楅柛鈺傜洴濮婂宕掑顑藉亾閹间礁纾归柣鎴ｅГ閸ゅ嫰鏌涢幘鑼槮闁搞劍绻冮妵鍕冀閵娧佲偓鎺懨归悩鍐插摵婵﹨娅ｉ幏鐘绘嚑椤掑偆鍞剁紓鍌欒兌缁垶宕归崸妤€绠栭柣鎴ｆ閻撴稑霉閿濆洤鍔嬫繛鍫ョ畺濮婅櫣鎲撮崟顐婵犫拃鍕垫疁鐎规洘鍔欓幃婊堟嚍閵壯冨箺闂備胶鎳撻顓㈠磹閹存繍娼╅悹楦挎椤斿棗鈹戦悙鍙夆枙濞存粍绻堥幃锟犳偄閻撳海顔愮紓渚囧枤閹虫挻鏅堕弻銉﹀仯闁硅埇鍔夐崑鎾诲棘閵夛附鏉告俊鐐€栧濠氬磻閹捐姹叉い鎺嗗亾闁宠鍨块崺鍕礃閳轰礁鏀柣搴ゎ潐濞叉﹢鏁冮姀銈呮槬闁跨喓濮撮悞鍨亜閹烘垵鈧懓鐣烽弻銉︾厱闁斥晛鍟伴埊鏇㈡煟閹捐泛鏋涢柡宀€鍠栭弻鍥晝閳ь剟鐛Δ鍐＝鐎广儱妫楅悘锔剧磼缂佹ḿ娲存鐐寸墵椤㈡﹢鎮欑€甸晲鎲惧┑锛勫亼閸婃垿宕濇繝鍥х？闁汇垻枪缁犳牗绻涢崱妤佺闁哥喎鎳忛妵鍕籍閸屾艾浠樻繝銏㈡嚀椤︾増绌辨繝鍥ㄥ€锋い蹇撳閸嬫捁顦冲ǎ鍥э躬瀹曞爼濡搁敂鐣屽娇婵犲痉鏉库偓鏇㈠箠鎼达絿涓嶆慨妯垮煐閻撴盯鏌涢幇鈺佸濠⒀勭洴閺岋繝宕ㄩ鎯у绩闂佸搫鏈惄顖涗繆閻戣棄鐓涘┑鐘插枤濡牠姊洪悷鏉挎倯婵炲吋鐟╅弫鍐敂閸曞灚缍庢繝鐢靛У閼瑰墽澹曢崗鑲╃闁糕剝锚缁楁帡鏌涘鍫㈢？缂佽鲸鎸荤粭鐔煎炊瑜庨悵顕€姊洪幖鐐插婵炲鐩幃鎯х暋閹佃櫕鏂€闁诲函缍嗛崑鍛枍閸ヮ剚鈷戠紒瀣濠€鐗堟叏濡ǹ濮傞挊婵囥亜閹捐泛浜归柡鈧禒瀣厽闁归偊鍓欑痪褎銇勯妷褍浠遍柡宀€鍠撶划娆撳箰鎼淬垹鏋戠紓鍌欑贰閸犳牠鎮ф繝鍌ゅ殫闁告洦鍨扮粻娑欍亜閹捐泛孝閻㈩垶绠栧缁樻媴缁嬫妫岄梺绋款儏閹虫劙骞戦姀銈呯妞ゆ柣鍨归ˇ鐢哥嵁濡吋鎯ュù锝囧劋閸も偓濡ゆ浜欓崡鍐茬暦閻旂⒈鏁囬柣姗€娼х敮鎺楁⒒閸屾瑧绐旀繛浣冲厾娲Χ閸ワ絽浜炬慨姗嗗亜瀹撳棝鏌ｅ☉鍗炴灈閾伙綁鏌涜箛鏇炲付缁剧虎鍨跺娲倻閳哄倹鐝曢柣銏╁灠濞差厼鐣风憴鍕浄閻庯綆浜ｉ幗鏇炩攽閻愭潙鐏︽い顓炲€块幃銏ゅ传閵壯勫殞婵＄偑鍊栭悧妤冨枈瀹ュ鏁婄€广儱顦伴埛鎺戙€掑锝呬壕闂侀€炲苯澧伴柛瀣洴閹崇喖顢涘☉娆愮彿濡炪倖鐗楃粙蹇旂濠婂牊鐓涢柛鎰剁到娴滈箖姊虹紒姗嗘畼濠殿喗鎸抽幃楣冩倻閽樺楠囬柟鐓庣摠閹稿锝炲澶嬧拺闂傚牊绋撶粻姘舵煛閸涱喚鐭掔€殿喗鐓￠、鏃堝醇閻旇渹鐢绘繝鐢靛Т閿曘倗鈧凹鍙冭棢闁割偀鎳囬崑鎾舵喆閸曨剛顦ㄥ┑锛勫仩婵倖绌辨繝鍥ㄥ€婚柤鎭掑劜濞呭洭姊洪柅鐐茶嫰婢х増绻涢崱鎰伈闁诡喗鐟ラ湁閻庯綆鍋呴弶鎼佹⒒娴ｈ櫣甯涢柛鏃€鐗曞玻鍨枎閹惧磭顦梺闈涚墕椤︿即鎮￠悢闀愮箚闁靛牆瀚ˇ锕傛煕濠靛牆鍔嬮柟渚垮妽缁绘繈宕橀埞澶歌檸闁诲氦顫夊ú蹇涘礉瀹ュ洦宕叉繝闈涙处婵挳鏌ц箛鎾磋础闁伙絾濞婂濠氬磼濞嗘垵濡介梺璇″枛閻栫厧鐣峰┑鍫滄勃闁伙絽鏈▓鎯ь渻閵堝棗绗掗悗姘€鍥х劦妞ゆ帒锕﹂悾鐢碘偓瑙勬礈鏋摶鏍煃瑜滈崜娑氬垝婵犳碍鏅插璺侯儑閸欏棝姊洪崫鍕殭婵炲绠撻獮鎺懳旈埀顒傜不椤栨稓绠剧€瑰壊鍠曠花濂告煟閹捐泛鏋涢柡宀嬬到铻ｉ柛婵嗗妤犲洦绻濋姀锝嗙【閻庢凹鍣ｉ獮澶愬箹娴ｅ摜楠囬梺鍓茬厛閸犳鈻撴繝姘€甸悷娆忓缁€鈧梺璇茬箲閼规儳鐜婚懗顖滅杸婵炴垶岣块崢鎼佹⒑閸涘﹤濮﹀ù婊堫棑濡叉劙骞庨懞銉у幗闁硅壈鎻槐鏇㈡偩椤撱垺鐓曢幖娣妺閹茬偓顨ラ悙璇ч練缂佺姵绋戦湁闁哄顑欏Ο鈧梺璇″枟閻熲晠骞冩禒瀣仺缁炬澘顦辨惔濠囨⒒閸屾瑨鍏岄弸顏堟煛閸偄澧い顐ｇ箞婵℃悂濡疯閹冲啯绻濆閿嬫緲閳ь剚鐗犻妴鍐疀閺冨偆娲稿┑鐐叉閹稿摜娑甸埀顒勬⒑閸涘﹤濮岄悘蹇旂懇瀵娊鏁冮崒娑氬幗闂佽鍎抽崯鍧楁儊閵婏妇绠鹃悘蹇旂墬濞呭﹪鏌＄仦璇插闁宠鍨垮畷鍗炍熼悜姗嗕户婵犵數濮伴崹濂革綖婢跺⊕娲偄婵傚缍庡┑鐐叉▕娴滄粍瀵奸悩缁樼厱闁哄洢鍔岀敮銊╂煟濡偐甯涢柣鎾存礋閺岋繝宕掑┑鍥┿€婇梺璇茬箺妞村摜鎹㈠☉銏犲耿闁归偊鍓涙导鍫ユ⒑鐠団€虫灍闁荤啿鏅犻獮鍐ㄢ堪閸忓墽鍠栭幃鈩冩償閿涘嫷鍚嬮梻鍌氬€搁崐鎼佸磹妞嬪孩顐介柨鐔哄Т閻鐓崶銊︾濞戞挸绉归弻鐔告綇閹屾喘閻庤鎸风欢姘跺蓟閻旂厧绠ユい鏃傗拡閺嗩參姊虹紒妯诲鞍闁荤啿鏅涢～蹇撁洪鍕€銈嗘礀閹冲酣宕滈柆宥嗏拺闂傚牊绋掓径鍕磼鐠囨彃鏆ｆ鐐茬墦婵℃悂鏁傞崜褏妲囬梻浣告啞閸斿繘寮崒娑氼浄闁靛繈鍊栭崐鐢告偡濞嗗繐顏痪鐐倐閺屾盯寮捄銊愩倝鏌熼獮鍨仼闁宠鍨归埀顒婄秵娴滅偤藝閺夋娓婚柕鍫濇鐏忛潧鈹戦鈧ḿ褔鍩㈤幘瀵搁檮闁告稑艌閹风粯绻涙潏鍓ф偧闁烩剝妫冨畷闈涒枎閹炬潙鈧灚绻涢幋鐐茬瑲婵炲懎鎳忛妵鍕敃閿濆洨鐤勬繝纰樺墲閹倿宕洪埄鍐╁濞撴凹鍨辫ⅶ婵犵數濮烽。钘壩ｉ崨鏉戝瀭闂傚牊绋堥弸宥夋煥濠靛棭妲告慨瑙勭叀閺屻劑寮撮悙娴嬪亾瑜版帗鍋傛繛鎴欏灪閻撴洟鏌曟径鍫濈仾婵炲懎鎳庨湁婵犲﹤鍟扮粔娲煛鐏炲墽娲存い銏℃礋椤㈡洟鏁撻悩韫玻闂傚倷绀侀幖顐﹀嫉椤掑嫭鍎庢い鏍亼閳ь兛绶氬鎾閻樻爠鍥ㄧ厱婵炴垵宕弸銈吤瑰⿰鍕⒌婵﹦绮幏鍛村川婵犲倹娈橀悗鍏夊亾闁挎繂鎳忛崑銉р偓娈垮櫘閸嬪棝骞忛悩宸晠妞ゆ梻鏅粙浣圭節閻㈤潧浠滄俊顖氾攻缁傚秴饪伴崘鎯ф櫊濠电娀娼уΛ宀勫绩娴犲鐓熸俊顖濐嚙缁插鏌嶈閸撴稓鍒掗婊呯焿闁圭儤娲﹀Ο鍕攽椤旂》榫氭繛鍜冪悼閸掓帒鈻庨幘宕囶槺闂佹枼鏅涢崯顖炲汲娴煎瓨鈷掑ù锝堟鐢稒銇勯妸銉︻棤闁告帗甯￠獮妯兼嫚閸欏袣闂備線鈧偛鑻晶顖炴煏閸パ冾伃妤犵偞甯掗濂稿醇濠靛棗鑵愰梻鍌欑閹芥粓宕伴幇鐗堝亗闁跨喓濮撮拑鐔兼煟閺冨倸甯剁紒鈧崟顖涚厪闁割偅绻冮ˉ婊勩亜韫囥儲瀚�
《吴铺中学教科研工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/427847.html
- 下一篇：201*年幼儿园大班班务总结
