初一生物上册知识点总结
初一生物上册知识点
第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是最大的生态系统生态系统是一个动态变化的、开放的系统1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系【光对鼠妇生活影响的实验】提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？（土壤的湿度对鼠妇生活有影响吗？）作出假设：光对鼠妇的生活有影响（土壤的湿度对鼠妇生活有影响）制定计划：用几只鼠妇做实验，用一只做实验行吗？为什么？用20只做实验行吗？为什么？10只不行避免偶然性的发生可以使实验结果更准确，只不过会增加统计的难度实施计划：得出结论：光对鼠妇的生活有影响表达和交流这个实验的关键是设置对照和控制变量，变量是光，这是个对照实验。为了实验结果更准确怎么做？为什么？取平均值减少误差，避免偶然性发生4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P21的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土
壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土、生长在岩石表面的地衣能加速岩石的风化促进土壤层的形成、在沙地上栽种的植物能防风固沙5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。6、生态系统的组成：生产者植物(通过光合作用制造有机物)生物部分消费者动物（直接或间接以植物为食）相互依存、相互影响分解者细菌真菌（把有机物分解成简单的物质）非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。（生产者的数量越多，动物的数量就多）8、在食物链中不出现分解者和非生物因素9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。能量在食物链的流动过程中北多种生物逐步消耗。与能量流动不同，物质
可以以某种形式在生态系统中反复循环。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，体内毒素含量越高，有毒物质沿食物链不
断积累（富集）。10、在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，形成一种动态平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。目前，人类活动是影响生态系统的最大因素。11、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。12、生态系统的类型：森林生态系统动植物种类繁多，能涵养水源、保持水土、自防风固沙等方面，有“绿色水库”之称然生陆地生态系统草原生态系统态荒漠生态系统地球上生态环境最恶劣地区系统水域生态系统海洋生态系统最大的生态系统淡水生态系统湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成，动物种类多，具有净化水源、统人蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称工生农田生态系统以农作物为主态城市生态系统人类起重要支配作用系园林生态系统以观赏植物为主体，种类较多
13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）课本28页。14、从太空遥望地球，映入眼帘的将是一幅由蓝色、绿色、白色等编织而成的美丽图案，它们分别属于生物圈的哪个圈层？水圈、岩石圈、大气圈。
第二单元生物和细胞一、显微镜的结构
镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；
支镜臂：握镜的部位；
机持载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一械部个压片夹，用于固定所观察的物体。部分镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，分六、细胞的边界是细胞膜，细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
七、细胞质中的能量转换器：
叶绿体：（植物细胞）光能→化学能（储存在有机物中）（储存能量转换器）线粒体：（动植物细胞）有机物中的化学能→生物所需的能量（释放能量转换器）九、细胞核控制着生物的发育和遗传1、多莉羊的例子p62
2、细胞的控制中心是细胞核
转换器
粗、细准焦螺旋
调节部分遮光器：用来调节光线的强弱
镜头：目镜、物镜
光学部分反光镜：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜二、显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。三、观察植物细胞：实验过程1、切片、涂片、装片的区别P502、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护
细胞膜：控制物质的进出，保护
细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液
四、观察动物细胞：实验过程3、动物细胞的结构
细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动
4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。6、观察植物细胞的步骤：擦、滴（清水）、撕（洋葱内表皮）、展、盖、染、吸7、观察动物细胞的步骤：擦、滴（生理盐水）、刮（口腔内侧壁）、涂、盖、染、吸8、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水？保持细胞形态不发生改变，保证细胞的正常生命活动。
五、细胞中的物质（细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。）
有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机盐、氧等，这些都是小分子
3、细胞是物质、能量、和信息的统一体。十、单细胞生物
1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫
2、课本66页观察草履虫（应激性）草履虫能趋向有利的刺激，逃避有害的刺激。3、草履虫的结构见课本67页图
4、单细胞生物与人类的关系：有利也有害5、细胞是生物体结构和功能的基本单位十一、细胞的分裂
1、生物的由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开2、细胞的分裂
动物细胞分裂：1、细胞核一分为二2、细胞质一分为二3、最后形成新的细胞膜植物细胞分裂：1、细胞核一分为二2、细胞质一分为二3、形成新的细胞膜
4、最后中央形成新的细胞壁
3、细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质，先经过复制，然后平均分配到两个新的细胞中，是新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。十二、动物体的结构层次
1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。（各种组织的特点、功能及作用）不同的组织按一定的次序结合在一起，行使一定的功能构成器官。
3、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统。（胃是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织构成）
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体十四、植物体的结构层次
1、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体2、绿色开花植物的六大器官
营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子
3、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等(功能、作用)动物、植物结构层次不同及相同点
4、分生组织的特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力
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初一生物上册知识点
第一单元生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响
（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。6、生态系统的组成：
生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）课本26页。
第二单元生物和细胞一、显微镜的结构镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升二、显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
三、观察植物细胞：实验过程1、切片、涂片、装片的区别P42
2、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护
细胞膜：控制物质的进出，保护
细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液
3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动
4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。五、细胞中的物质
有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子
六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。七、细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。八、动植物细胞都有线粒体。
九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中1、多莉羊的例子p55，
2、细胞核中的遗传信息的载体DNA3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断5、DNA和蛋白质组成染色体
不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；染色体容易被碱性染料染成深色；
染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。6、细胞的控制中心是细胞核
十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。十一、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长2、细胞的分裂
（1）染色体进行复制
（2）细胞核分成等同的两个细胞核（3）细胞质分成两份
（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞十二、新生命的开端---受精卵
1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
5、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体
6、绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子
7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
十三、单细胞生物
1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
2、草履虫的结构见课本70页图
3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害十四、没有细胞结构的生物病毒1、病毒的种类
以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物
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