继续教育学院工作总结
继续教育学院工作总结
在本学期的继续教育工作中，学院坚持以科学发展观指导继续教育事业，牢固树立和坚决落实去年学校继续教育工作总结会提出的坚持规范有序促进继续教育健康发展，保持安全稳定服务学校工作大局的办学理念，较好地把握了规模、结构、质量和效益之间的关系，各项工作稳步推进，圆满完成了工作目标，取得了可喜的成绩。
一、学院基本情况
1．成人高等学历教育
截止201*年12月25日的统计，我校成教在籍在册学生为29569人（不包括今年新招学生）。其中省外联合办学7935人，占27%；省内联合办学14939人，占50%；校本部6695人，占23%。校本部在校生中，脱产3486人，半脱产2126人，函授1083人。今年9月参加成考补习和职业培训的学生844人。目前为止，已经完成201*年成人高等教育新生的录取工作。今年国家下达我校招生计划共8180名，全部为半脱产计划。我校实际录取1201*人，其中省内录取10302人，省外录取1700人。
2．高等教育自学考试
除成人高等教育外，我校还举办有高等教育应用型自学考试。现有在籍在册的应用型自考生17141人，其中201*年全年新增自学考试注册新生8547人。
3．职业培训和职业资格证书考试
今年共组织非学历证书考试7696人次，组织职业资格认证考试2974人次，完成职业培训1760人次。
4．学生分布情况
住宿在狮子山校区的脱产成教学生、脱产自考生、职业培训生共8105人，办理走读的学生1664人。其余学生分布在联合办学站点和以函授形式学习。
二、完成的几项重点工作：
1．圆满完成招生任务，实现我校继续教育稳步发展的既定目标。继续教育的招生工作主要分为3大块：一是成人学历教育招生；二是应用型自学考试招生；三是各类非学历教育培训招生。
继续教育各类学生的招生是一个完全市场化的格局。当前，招生工作的竞争十分激烈，生源的组织非常困难。这些困难主要来自三个方面：一是继续教育学生的生源结构发生了重大变化，在职人员报考人数逐年下降，成人学历补偿教育已近尾声；二是高中毕业生总规模成逐年递减趋势而普通高校特别是高职院校普通类招生数量递增明显；三是一些民办教育机构特别是招生中介机构采取不正当的竞争手段对我校招生工作带来一定的冲击。
面对上述多方面的困难，学校领导高度重视我校继续教育事业。今年4月13日、6月22日学校党委常委会就继续教育的专业整合与归属问题、201*年招生与管理问题进行专题研究，6月23日学校召开全校继续教育工作会议就继续教育工作进行部署。4月23日、8月7日和8月23日李培副校长先后主持召开各学院院长、副院长会议，研究部署招生和新生入学的工作。在学校的统一领导下，按照规范有序的要求，我们同各办学单位积极想办法组织生源。继续教育学院在招生宣传、组织协调等方面做了大量的工作，先后四次召集各学院分管继续教育的领导研究招生工作。各学院加强了对招生工作的领导，教职员工群策群力。为了规范招生秩序，减轻各学院的工作和经济负担，履行继续教育学院对招生的监督、对学院的服务职能。我们从四个方面做了大量工作。一是今年由继续教育学院统一印制了招生宣传资料、入学通知书，代表学校统一在四川招生考试报、华西都市报、成都商报和成教自考职教网、成人教育学习服务网以及学校主页等网站做招生宣传；二是今年7、8两月，由继续教育学院的全体职工和部分学生每天轮流在学校南、北大门口、第九教学楼一楼设置招生宣传咨询点，统一进行招生宣传和咨询，有效杜绝了过去办学单位各自为阵、乱摆摊点、争抢生源的情况，维护了学校的形象；三是由继续教育学院派出自己的职工并租用大客车到成都市的火车站和各大汽车站设点接待新生；四是对新生报到现场进行人性化布置，办学单位不需自带任何物品即可现场办公。今年我们同各学院（包括联合办学机构）签定了招生违纪处罚责任书，对个别单位在招生过程中违反招生纪律的行为进行了处罚。为了预防因为生源归属发生争议，我们设计了详细的学生归属认定办法并成立了争议仲裁组织机构。在继续教育学院和各办学单位的共同努力下，通过整顿招生秩序、规范招生行为，今年基本上没有发生为了招生而在学校南北大门外和校园内围堵、拉扯、争抢新生；基本杜绝了办学单位之间因为招生而发生不愉快的事情；遏制了招生中介机构和不法分子在学校大门和校园内误导考生、欺骗考生的行为；没有发生因为争抢生源而打架斗殴等严重影响学校形象和声誉的事件。
今年学校提供给继续教育各类学生的住宿床位在3600个左右，各类新生必须控制在床位总数范围以内，才能确保学校的安全稳定。但是，招生的组织协调过于保守又会出现新生报到太少影响办学单位的积极性。因此，今年招生一方面要做到有足够的生源入校，另一方面又必须控制总量。在各学院的支持配合下，经过艰难的协调，我们圆满实现了预定的招生目标。
2．认真履行教学质量监管职责，圆满完成了成人高等教育和高等教育自学考试各项教学和考试工作任务。为了确保201*年成人高等教育和高等教育自学考试教学工作的正常运行，我们积极同各教学单位协调沟通，各学院有关同志齐心协力、团结一致，为教学工作和考试工作的顺利实施提供了坚实的保障措施，维护了成教、自考正常的教学秩序，确保了教学质量的稳步提高，保证了各类考试工作的正常开展。今年是我们提出严格监管继续教育教学质量的第一年，因此，全院职工牢固树立质量意识，注重教学过程管理，狠抓考试环节。学院领导班子带头深入教室、联合办学站点听课、评课。积极推动各学院任课教师结合继续教育学生的实际情况，合理选择教学内容，认真备课和上课。加大了对联合办学教学质量的动态监控，及时掌握联合办学单位教学运行的基本情况，今年基本上没有学生对联合办学单位教学质量问题的投诉。
今年的成人高等学历教育教学工作，完成了校内四个年级48个专业96个班级学生的教学和考试组织工作；完成了3538名201*届春季毕业生的资格审查、证书制作工作并将于201*年1月中旬发放；完成成教毕业生326人申报学士学位报名审查工作。
为了切实加强成人高等教育学生学籍管理，今年我们开展了一次彻底的学生学籍信息校对工作，对历年入学尚未毕业的学生的学籍情况进行全面核查，保证了学生学籍信息的准确性。
在自考助学的教学工作，各学院根据国家确定的专业考试计划，组织许多高学历、高职称、有丰富教学经验的教师授课，今年自考学生参加了4次全国统一考试，考生合格率稳步提升，有的自考学生毕业后考上了研究生。
今年我校仍然承担了作为四川省高等教育自学考试主考学校考务工作和四川省成人高考评卷任务。圆满完成了全年4次国家各类自学考试133门课程309966份试卷的评卷任务，承担了各类自考45门课程129套试卷的命题和32门课程90套试卷的审题工作。组织一年两次的长线自考本科毕业生论文指导答辩1836人次；完成了全国计算机等级考试、全国英语等级考试、四川省大学英语二、三级考试、学位英语报考等考务工作；组织完成四川省全国成人高考591773份试卷和西藏24148份试卷的评阅工作。今年成人高考评卷质量明显提高，差错率是近几年最低的，受到四川省考试院和社会各界的好评。
3．进一步加强对校外联合办学单位的监督管理。联合办学是继续教育办学的组成部分和重要形式，是学校服务社会和扩大社会影响、增强学校经济实力的重要途径。目前，我校的联合办学机构规模大的有的超过万人，规模小的上百人。联合办学机构中具有我校学籍的成教学生的安全稳定、招生秩序的规范、突发事件的处理、教学运行与质量保证等同举办学校有连带责任关系。为了规范校外联合办学单位的办学行为，保证学校继续教育事业的健康发展，树立学校继续教育的良好社会形象，今年在各学院和各联合办学单位的支持下，我们分别派人到校外办学单位进行了检查，通过听课、同学生座谈、实地查看、听取汇报等形式对联合办学单位进行监督。对个别单位存在的问题进行了认真的清理，特别是对少数办学单位在招生办学过程中虚假宣传、教学管理混乱、培养质量下降的现象进行了严肃处理；对问题突出、学生反映强烈的站点进行了终止继续合作的处罚；加大了对办学信誉好、招生规模大、管理规范的办学单位的扶持力度。此举大大调动了联合办学单位的办学积极性，也为成人教育健康、有序的发展奠定了良好的基础。
4．坚决清退入驻学校专业重复、同各学院争利的校外办学机构。个别校外办学机构入驻学校办学，招生专业同各个学院高度雷同。他们招生宣传不规范，教学质量难以保证，收费管理混乱，学校无法实现对其收取的巨额资金进行控制和监管，为学校的安全稳定带来极大的风险。在学校的坚强领导下，在保卫处和公安机关的支持下，我们和有关学院共同努力、互相配合，精心设计方案，确保学生平稳交接。既坚持原则，维护学校的利益与大局，又考虑有利于问题的妥善解决，彻底清退了校外机构。
5.利用假期装修教学楼、会议室，提升继续教育办学形象。三、继续教育工作存在的一些问题
1．个别办学单位对规范办学重要性认识不足。今年仍然有个别办学单位对学校规范继续教育办学秩序、确保学校安全稳定的要求认识不到位，对规范办学重要性认识不足，有令不行，有禁不止。在招生宣传和生源组织过程中，个别办学单位存在未经继续教育学院审查擅自印刷招生宣传资料，乱宣传、乱许诺甚至乱收费的现象；个别单位对委托的招生机构及其工作人员监管不力，放任招生中介人员的虚假宣传，个别中介机构甚至直接面向学生收取所谓的职业培训费，引起学生的强烈不满；个别单位没有按照上级主管部门和学校的统一政策组织生源，擅自主张跨层次招收自考生，为今后学生身份及学籍界定、毕业证书的发放埋下了一定的隐患。
2．个别办学单位重招生、轻管理。个别学院对继续教育办学的招生工作非常重视，对教学环节和学生管理重视不够，存在认识不到位，管理不严，责任不到人等现象。部分专业教学计划陈旧，针对性不强，导致部分学生学习积极性不高，学习兴趣不浓。个别任课教师在教学过程中，没有严格执行教学计划，不按教学计划规定上课，随意调课、停课，既影响教学活动的有序开展，也不利于人才培养的质量。
3．职业培训资源匮乏，不能适应职业教育发展的需要。目前，职业技能培训与学历教育结合是继续教育的发展趋势。我校的教学资源主要是满足普通类本专科学生和研究生教育的需要，学科建设、专业设置、师资队伍建设、教学设备设施的投入也是围绕普通本科教育的主战场而开展。职业培训所需要的双师型教师、技能型教师、实训场地、设备设施均不能满足培训的需要，导致我校的职业培训在低水平、低层次培训项目上徘徊。已经开设的培训项目依然是理论多于实践，没有从根本上解决职业培训实际操作的问题。
4．专业结构、课程内容、教学手段、人才培养模式不能很好满足经济社会发展的需要。我校举办的成教、自考专业，部分因不能满足社会需要而出现招生困难；同时，教学计划、课程内容、教学模式基本上是全日制普通本专科的翻版，实用性不够，教材陈旧，不能紧跟社会的发展，对考生缺乏吸引力。教学方法和手段比较落后，缺少远程网络教育的课程资源和信息网络技术支撑平台。
继续教育学院201*年1月6日
扩展阅读：继续教育学院201*年工作总结
继续教育学院201*年工作总结
过去的一年，是我院合校以来压力最大的一年。在学校党委和分管校长的直接领导下，我院干部职工紧紧围绕学校下达的工作目标，在规范办学和确保稳定的前提下，改善成人学历教育生源结构，努力提高办学效益；大力发展自学考试和培训工作，寻找新的效益增长点；加强教学过程的监督与管理，实现教学模式的转变；落实精细化管理，实施绩效考核；增强服务意识，提高服务质量，积极探索符合继续教育发展现状的运行机制，充分调动全院职工和合作单位的积极性,较好地完成了学校年初下达的工作任务，为学校的建设和发展做出了新的贡献。
一、加大招生工作的投入，办学效益稳步提高。
招生工作是学院赖以生存和发展的基础，是我们工作中的重中之重。为此，我院干部职工全力以赴、齐心协力、克难奋进、开拓创新，在成人学历教育、自学考试和培训的招生工作中付出了艰苦的努力，取得了一定的成效。
1.成人学历教育主动出击，生源结构得到优化。
最近几年来，成人学历教育招生面临招生政策更加严格、生源逐年萎缩的严峻形势。我们按照学校党委的要求，妥善处理规模、质量、结构、效益之间的关系，注重规范性与灵活性相结合，社会效益与经济效益相结合，在硬件环境没有明显改善、办学成本不断增加、生源竞争日趋激烈的严峻形势下，通过制定切实可行的招生奖励政策、改变传统的教学模式、提高服务意识和服务质量、主动加强与合作单位沟通等措施，提高我们的办学竞争力。我们一方面加大招生宣传力度，另一方面主动走访重点合作单位，发展新的合作伙伴，并积极引导他们调整生源结构，提高双方的办学效益。今年3-8月份，院领导分别带领6个招生小组到省内外20多个主要教学站点进行了走访，分别在稳定规模、改善生源结构、加大本科生源和医学、艺术类生源的招生力度等方面与教学点负责人进行沟通并达成共识，加大了双方的合作力度，增强了合作的信心。同时我们积极开拓新的生源市场，努力发展新的函授站（点）。新设立了湖南衡阳教学点，与慈利县和汉寿县的两所中职学校新签订了办学协议，恢复了津市电大在湖南的招生工作；在石首、天门、恩施、襄樊、兴山、神农架等新生源地区加大了生源组织力度。为了规范招生行为，我们严把办学协议关，加强对教学站点的招生管理。我们坚持以学校的利益为重，坚持维护长江大学的品牌形象，坚持短期利益与长远利益相结合，尽最大可能在不降低学费标准的前提下，争取长期稳定的合作伙伴，争取油田等办学效益好的单位对我们的支持，用我们的真诚博得合作单位的理解和信任。201*年全年共签定成人教育联合办学协议73份，其中新增7个合作单位。我们妥善处理了河南教学点考生无法报考我校的遗留问题，取消了荆州城区内的两个教学点，解决了部分合作单位恶性竞争生源的问题。并对近几年招生规模小的3个教学点终止了合作办学，对于发展不力的教学点提出了明确的招生人数要求，查处了荆州旅游学校的违规招生行为，使站点布局更加合理，合作单位招生范围更加有序，成人招生工作整体上更加规范。
2.自考工作形势严峻，任重而道远。
自考招生规模直接关系到我校近几年来继续教育事业能否实现可持续发展。与成人学历教育相比，自考招生没有计划限制，套读生不占用学校有形资源，学生学习时间短，拿证快，无论对学生还是学校及办学单位都有利。但是从08年开始，上级主管部门回收阅卷权导致通过率下降，周边高校采用降低收费标准等方式争夺生源，加上学校硬件设施较差、地理位置偏僻、护理学专业招生受限等因素增加了自考招生工作的难度，也导致了少数同志对招生的畏难情绪，使得我们尽管全院出击，多数同志放弃了假期的休息四处奔波，学院也投入了历年来最大的人力物力但是效果不理想。另外，我校今年是第一次大规模招收全日制助学班学生，没有固定的招生渠道，也缺乏招生经验，加上其他高校采取高额奖励政策或与中介联合，使得全日制助学班招生恶性竞争十分激烈，招生效果很不理想。在自学考试套读生招生方面，我们重点放在了稳定与原合作单位的办学上面，在新开拓生源市场方面精力投入不足。尽管我们在省内也与黄冈职业技术学院、恩施职业技术学院、咸宁职业技术学院和十堰职业技术学院等单位进行了沟通与交流，在省外与渤海石油职业技术学院进行了联合办学工作的努力，但是还必需付出更加艰辛的跟踪努力才能见到效果。在开办校内直属自学考试与高职高专衔接试点班方面，我们进行了有益的尝试，也取得了比较满意的效果。
一年来，我院自考办2次收集、整理新生注册考籍资料2326人，4次收集、整理、录入、上报学生报考课程、沟通课成绩和实践课程成绩59109门；2次收集、整理、上报毕业生免试课程9976门，4次阅卷46548份，办理自考生毕业证1649人。在助学方面，我们主动到合作单位加强指导，注重提高助学质量，确保我校自学考试学生课程合格通过率位居全省前列。我们还宣传介绍先进助学单位的经验，加强对报考费、学费收缴的管理，促使我院自考工作规范有序，得到上级主管部门的肯定。
3.培训工作迎难而上，有所起色。
我校的培训工作基本上属于起步阶段，面临的困难较多。学校的地理位置比较偏僻；有关教育培训工作的相关制度还不健全；工作人手相对还比较少，以前也未从事过相关的工作，几乎没有经验；校内相关单位的领导和教职人员对继续教育工作认识水平还不够高。为此，我们树立创新意识和服务意识，积极探索有长江大学特色的培训机制，规范了校外考研培训机构的办学行为，先后与“武汉市洪山区海文培训学校”等三家机构签订了培训协议。建立建全培训制度体系，制定了《规范全校各类教育培训立项审批程序》、《长江大学培训证书发放管理方法》；草拟了《长江大学培训项目管理及运行细则》；制定了部分培训项目的培训方案。如《安全监督培训计划》、《钻井英语培训方案》、《精细油藏开发高级技术培训班项目计划》、《石油企业人事经理培训方案》、《综合录井技术人员（长）短期培训班培训方案》、《物业管理专业人才培养计划》、《酒店管理专业人才培养计划》等。
经过我院干部职工的共同努力，我院全年共招收各类学生8310人。201*年省教育厅下达给我校的成人招生计划为4720（其中专升本2480人，高升本400人，高升专1840人）人，实际录取5863人（其中本科实际录取2508人，本科计划的完成率为87%），超额完成原计划22%，在全省名列前茅。共注册自考新生2447人。其中全日制助学班162人，独立本科段校外助学班2164人，直属班121人。全年共有7个培训项目举行，其中院系培训项目4项，参训人数449人，到帐经费总计105万元，与去年相比翻了一翻。
二、强化教学管理，转变教学模式，提高教学质量
我们严格按照省教育厅的要求，以规范管理、提高质量，树立品牌为目标，以加强监督、优化手段、明晰章程、强化服务为措施，以狠抓教、考过程为工作重点，以远程教学的课件制作为创新点，加大教学经费投入，改善办学条件，加强优质教学资源、教师和管理队伍的建设，使我们的教学质量得到了明显提升。
1.加强对函授站点、自考助学单位的教学过程和重要环节的监控。我们根据省教育厅《关于印发的通知》（鄂教高［201*］10号）和《关于开展全省高等学校成人高等教育函授站教育及管理工作评估的通知》（鄂教高［201*］11号）要求，加强成人高等教育函授站的督导和管理。学院领导先后带队到山东、天津、北京、广东及省内的潜江、仙桃、洪湖、宜昌、荆州等地，深入到各函授站（点）和自考助学单位检查教学管理工作，发现问题，及时整改，促进了各函授站（点）和自考助学单位教学质量的不断提高，维护了我校良好的办学声誉。
2.全面推进课程统考工作。根据长江大学继续教育学院关于实施课程统考的通知要求，为做好统考工作，我院自行编写了《长江大学函授学习指导书》基础类大纲，并通过各函授教学站（点）下发到学员手中。提前明确通知统考的时间、地点、课程等。此项工作得到了各函授站（点）的高度重视和积极配合，目前已完成统考工作的函授站点达41个，我院派人参与考试的全过程监督，保证考试的严肃，参加考试的学生达到6200多人。
3.切实加强远程教学课件建设工作。为了尽快开展和普及函授教学的远程网络化，真正实现教学模式的转变，我院投入20余万元建成了远程教学课件制作办公室，现已完成包括高等数学、大学物理、计算机基础等10门基础课程的网络课程制作。我院201*年春录取的校内、外教学点已注册的成人学历教育学员，将可通过学号注册，在继续教育学院网站学习上列网络课程。
校内脱产学生的教学工作层次多、要求高、难度大。为了做好脱产生的教学工作，我们在教学计划的制定、教学任务的下达、教师的落实、教室的安排、实验、实习、毕业设计等等，克服重重困难，多次与教学院系和职能部门联系与沟通。为了保证油田班教学质量，教学管理部坚持定期召开学生座谈会，了解学生学习和教师的授课情况，发现教学中的问题和学生的需求，及时加以解决。教学部全体人员深入课堂听课，了解上课情况，加强与教师、学生沟通，不定期到教室进行检查，并将缺课情况进行网上通报，收到了较好的教学效果。
201*年，我院共完成1161名学生参加成人学位外语考试的报名数据上报和准考证的发放工作，更新网上成绩2万多人次，审核打印毕业生成绩单7000多份。全年征订教材62万，保证了我院脱产、函授教学工作顺利进行。
三、学生工作稳扎稳打，确保平安。
学生工作按照保稳定、创特色、抓就业的要求，进一步推进对脱产学生的精细化管理；创新大学生思想政治工作的方法，大力加强学生党建工作；抓好法纪教育、消防安全教育和诚信教育，开展以“和谐校园”为主题的教育活动；加强班主任队伍建设，提高班级自我管理能力。我院全年共培训入党积极分子195人，发展党员41人，表彰学习积极分子25名、三好学生68名、优秀学生干部50名。今年有10人通过了英语六级考试，37人通过了英语四级考试，9名学生通
过英语六级，30多人报名参加了硕士研究生考试。钟玉杰同学在全省的大学生征文比赛中获得一等奖。学生的学风日渐浓厚，教学
质量稳步提高，已连续五年实现学生工作平安年。
四、严格学籍管理，切实把好出口关。
我们认真落实省教育厅《关于加强成人高等教育（网络教育）学籍学历数据管理的通知》（鄂教学［201*］2号）要求，加强成人高等教育学籍学历数据管理与维护，严把新生学籍注册关，规范成人高等教育毕业证书电子注册管理和学制管理。按照国家教育部门和湖北省教育厅的要求，我院全年共完成了5160名新生的学籍电子注册和7142人毕业证书的办证发放工作；处理学籍异动436人次，补办学历证明书和毕业生档案37份。近几年来，我院在新生学籍电子注册工作、毕业办证数据上报工作、毕业证书的验印和发放工作、处理学籍异动等工作中没有出现一起差错和违纪违规现象，多次受到省教育厅学生处领导的肯定和赞扬，扭转了我校成人办学不规范的形象，赢得了上级主管部门的支持。
五、深化学院内部分配制度改革，实施绩效考核。
为了充分发挥全院职工的工作积极性、主动性、创造性，最大限度地激发广大工作人员的潜能，切实加强队伍建设，根据长江大学人事处的有关规定并结合我院实际，制定并印发了《长江大学继续教育学院岗位职责》、《长江大学继续教育学院绩效考核办法》和《长江大学继续教育学院奖励基金发放细则（试行）》等文件，在学院内部全面推行精细化管理，强化责、权、利的统一，实行绩效考核，奖惩分明，力争做到按劳取酬。认真做好开源节流工作,我们在日常开支和接待工作中，尽可能做到细致节俭，不铺张、不浪费，全年节约经费开支40余万元。大力提倡和支持全院干部职工广泛开展与继续教育有关的各种业务学习、培训和调查研究活动，全面提高个人素质和工作能力，提高工作效率和工作水平，通过优秀的服务质量，提高我们办学的竞争力。
我们于11月23日在昆明召开了201*年度继续教育工作会议，在大家的共同努力下，此次会议做到了精简、高效、隆重、圆满，与会代表统一了思想、达成了共识，增强了与长江大学合作的信心，为我们今后的工作打下了良好的基础。
一年来，我院各方面的工作取得了一定的成绩。全年实现总收入3100万元（去年总收入2100万元左右），上交学校收入1600万元，比去年增加600万元（去年实际上交当年收入1000万），划拨院系酬金（管理费）360万元，办学效益快速增长。但是由于各种原因造成的招生规模总体下降，致使学院在可持续发展上得不到保证，对此我们深感压力巨大。在学校硬件条件短期难以改善、生源竞争日趋激烈、职工整体素质与当今继续教育发展还有较大差距的情况下，我们只能进一步凝聚力量、创新机制、继续努力，顺应继续教育发展趋势，遵循成人高等教育规律，遵守高等教育法律法规；解放思想，积极探索，利用优势，发挥特色，把学校的继续教育事业做大、做强、做好。在成人学历教育、自学考试和培训等方面统筹兼顾、协调发展，抢抓机遇、再创佳绩，为学校建设和发展做出更大的贡献。
友情提示：本文中关于《继续教育学院工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，继续教育学院工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《继续教育学院工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/465422.html
- 上一篇：201*年继续医学教育工作总结