学习习惯是一件很重要的事情，好的学习习惯能够使你学习接受知识更有效率，成效也更显著，下面这篇关于小学生语文学习习惯的培养论文，大家一起参考！
良好的学习习惯是提高教学效率的重要保障，小学阶段是学生学习习惯养成的关键时期，我认为小学阶段要培养的语文学习习惯有以下几个方面：
一、课堂中要培养的语文学习习惯
1、养成认真倾听、交流的好习惯。课堂是学生学习知识和发展能力的主阵地。向课堂要效益是教师的共识，而良好的倾听习惯是教学质量的一种有效保证。
在课堂中要有意识地训练学生会听。学生们要想参与课堂讨论或交流，需要他们静心听取别人的发言，才可能达到充分理解，进而综合思维，流畅地表达自己的意见，最终达到合作交流，互相提高的目的。
2、养成独立思考，积极发言的好习惯。在教学活动中，要培养学生多角度思考和解决问题的习惯，培养他们思维的多向性和灵活性。通过“你还能想到什么？”“你有独特的见解吗？”“你能从另一个角度看问题吗？”等言语，启发和诱导，培养学生独立思考能力。教师在课堂设计时一定要着眼于学生的“思”。教师应通过课堂教学教会学生思维的方法，有意识、有计划地采用多种方式激起学生思想上的波澜，发展学生的思维能力。
同时,教师对中差生的回答要尽量给予鼓励性评价。让他们享受到成功的喜悦，保护、激发他们的自信心，让他们也养成积极发言的好习惯。
3、养成敢于质疑，善于发问的好习惯。在教学中要营造一种民主、和谐、师生平等的课堂教学气氛。培养学生不懂就问、有意见就发表的意识和习惯；培养学生批判性思维能力，敢于怀疑，敢于发表己见，敢于发表不同的意见。
二、课后要培养的语文学习习惯
1、养成认真作业的好习惯。完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动。据我了解大部分学生作业错误的主要原因是粗心大意；有少部分学生在做作业时没看清题目要求就开始解答了；还有个别学生常常不能按时完成作业。我们在生活中也经常看到一些学生一边做作业一边看电视；一边讲话玩耍一边做作业。这样的作业质量可想而知。对此，我们首先要端正学生的作业态度，提出及时、认真、独立完成的具体要求。认真作业的习惯包括：规范书写，保持书写清洁的习惯。如作业的格式、文字的书写、标点符号的书写规范。良好的学习行为习惯包括：独立思考，独立完成作业，认真审题、答题和检查的习惯。
2、养成及时复习的好习惯。教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。从心理学的角度讲，及时整理和复习是非常重要的环节，对知识的掌握有着关键性的作用。要抓好几个环节：第一是每节课的课堂小结，是对本节课的概括和总结，应该精练、全面，会促进学生对本节课新授内容的记忆；第二是培养学生每天晚上对所学知识进行回想一遍，这样会加强记忆；第三是每个单元的整理和复习一定要实在，要切实让学生自己去整理笔记，积累知识。
3、养成主动预习的好习惯。预习能使学生明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。
4、养成课外阅读的好习惯。
学好语文，光靠课内是不够的。鲁迅曾经讲过：“要把文章写好，最可靠的还是要多看书。”实践证明，学生在课余时间阅读课外书，对增强阅读与写作能力，对提高语文素养是大有益处的。因此，要想增加学生的知识，提高学生的语文素养，必须重视课外阅读，从书籍中获取丰富的精神养料。
教学中，要有计划地介绍一些课外读物，如儿歌、童话、故事书、科技书、优秀作文等。指导学生阅读时，要教会学生如何从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来读。同时要加强阅读方法的指导，教给学生精读、略读、浏览等方法。学生读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记、写体会，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
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