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秦xx，中共党员、中学政治一级教师，xx区一中政治学科主任、综合办副主任、担任387班班主任。国家二级心理咨询师、自治区基本功大赛一等奖获得者、xx市教学能手、xx区骨干教师 ，xx区先进家教教师，所带学生刘春同学夺得了2008年xx市中考状元。
从2002年毕业，一直从教于区一中，至今已在教育一线工作十六个春秋，坚守教师职业道德，深知教师这份职业责任来自学生求知的眼神，家长的期盼和社会的厚望，不断进取，不断成长、成熟，并取得了一定的成绩，赢得了学生和家长的信任与尊重。
从教以来，以独特的教育理念、带班理念。作为一名政治教师，始终认为在传授知识的同时，使政治课堂最大限度的发挥育人功能才是这门课程的精神所在、价值所在。“在课堂上我们学会了爱国、爱家；责任、担当”xx班的丁宁这样留言。xx区第四小学的体育教师阮彦伟这样说，“正是有了秦老师的教导，我才有了今天，不然我也许就是一个不知未来在哪、无所事事的无业青年，”那句“在什么样的年龄，做什么样的事情”让我受益终生，使我从不羁的少年成长为一个正直的人。正是这些鼓励让我喜欢政治，并致力于追求这项事业。
2005年担任班主任以来，我的带班理念就是“学会做人，学会学习。做人要做自信、乐观、宽容、有担当、有责任心、有能力的人。学习要注重阅读、学会方法、提高效率。”正是凭着对学生的爱、凭着对教育事业的执着追求，2008届所带的xx班上市一中的人数达x人，且班上的刘春同学夺得了2008年xx市中考状元。2016届的xx班也取得较好的成绩，而今的387班仍在努力的路上。
内省言行，反思超越，是教师专业化素养的需求。将教师的言行内化为学术的性格，在言说和行动中思考，在反思和批判中成长。以澄澈之心求洒脱之态，于繁琐事外求自由宁静。
我在平时就是这样严格要求自己的，无论在教学上还是在与同学相处的过程中，学生吴楠这样评价我，“秦老师无论生活中还是讲台上，都充满着智慧。”而这一切都来源于静静的思考与反思。
在空闲时间，我喜欢阅读，也引导学生阅读，师生之间常常互相推荐好书，交流读书经验，共同进步、共同思考。《唤起心中的巨人》、《谁动了我的奶酪》就是本学期我与387班的武炯妍、陈轩蓓等同学互相推荐并阅读完成。
从2013年担任xx班的班主任以来，我致力打造一个平等、民主、尊重的班级。在课下，学生李xx推门进来，“秦老师，我饿了，有吃的没？”“我只有早上剩下的饼干，介意吗？”李xx一把抢过，边吃边说，“不介意，谢了！”
课间操时间，听见于依弘正在“教训”秦老师：“你怎么又穿高跟鞋，不是和我们跑步吗？说话不算数。”我只能嘿嘿一笑。
387班仍不例外，去年教师节连悦嘉的母亲，发来这样一段文字：在这个特殊的日子里，不知道如何表达作为家长的我对您的祝福，我的女儿是如此幸运而幸福的遇到你这样的好老师，不仅教她知识，还教她做人。你用你的魅力影响和吸引着孩子，孩子每每谈及你都眉飞色舞，那种喜欢和崇拜让我也想成为这样的妈妈。而你对孩子的关爱更是令我感动和感恩。我能做的就是配合学校和老师的工作，使孩子更优秀。
每一种幸福的背后，都有一个咬紧牙关的灵魂。看那课堂上的挥洒自如，背后不知有多少难眠之夜。于无声处，于不为人知处，默默努力，静静成长。
良好的学习习惯、活跃的课堂气氛、主动的学习态度、创新的思维观念、灵活的运用能力、融洽的师生关系，我的追求。
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