全国文明城市创建工作需要全体人民的共同参与，教育局为了推进文明工作，不断的开展教育主题教师教育活动，加强学生们的心理健康教育，促进学生们的健康成长，下面是小编带来的2018教育系统创建全国文明城市工作总结范文，快来看一看吧。
一、加强组织领导，落实目标任务
县教育局高度重视全国文明城市创建工作，成立了以县教育党委书记局长**为组长、党委副书记**、副局长**等局领导为副组长、各股室主任、各学区（校）校长为组员的**县教育系统**年创建全国文明城市工作领导小组，先后制定并印发了《**县教育局关于综合整治中小学幼儿园校园及周边环境卫生工作的紧急通知》、《**县教育系统**年未成年人思想道德建设工作实施方案》、《**县教育系统**年创建全国文明城市工作实施方案》，专门召开会议进行了安排部署，并对照《**市创建全国文明城市**县重点工作任务分解表》细化教育系统的工作任务，落实了责任，分别与县直各学校、各学区签订了目标责任书，保证了全县教育系统争创工作顺利推进。
二、突出行业特点，开展师德教育
根据全县创建全国文明城市工作要求，结合教育行业和教师职业特点，县教育局坚持把社会主义核心价值体系融入干部职工和一线教师教育和精神文明建设全过程，广泛宣传和普及社会主义核心价值观，做到24字入心显行。坚持以“师德师风”建设为重点，广泛开展师德师风大讨论和“爱心、敬业、创新”为主题的师德教育活动，全面落实《中小学教师职业道德规范》和《关于加强师德师风建设的若干规定》。与此同时，各中小学幼儿园还通过举办专题讲座、优秀教师论坛等多种形式的教育活动，全县开展优秀教师、师德师风先进个人、优秀班主任及优秀德育工作者评选和表彰活动，进一步提高了广大教师对“师德”的认识，增强了“师德”教育效果。
三、坚持育人为本，加强未成年人思想道德建设
1.继续完善学校德育工作体系，充分发挥学校德育教育的主渠道作用。教育系统各学校坚持以落实《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》为抓手，以提高学生思想道德素质为目标，完善了以校长负责制为主，全体教职工和学生共同参与，包括课堂教学、课外活动、社会实践、校园环境建设、传统节假日活动在内的学生思想道德建设体系内容。
2.加强校园文化建设，优化育人环境。教育系统各学校立足实际，积极开展省市县各级文明校园创建及评选工作，创设具有特色的德育氛围，利用文化走廊、宣传展板、标语警句等，实现了“让每一面墙说话，让每个角落育人”。同时开设了适合学生特点的校园广播、校刊、班报，发挥舆论引导作用，践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义先进文化，净化了学生心灵，抵制了封建迷信、邪教腐朽思想的影响，让社会主义先进文化牢牢占领校园阵地。
3.加强中小学生心理健康教育。为进一步规范和指导全县中小学心理健康教育工作，加强中小学生心理健康教育，县教育局制定并印发了《**县教育系统**年未成年人思想道德建设工作实施方案》，要求全县中小学认真做好心理健康教育工作，积极开展各类心理辅导活动。要求各级各类学校均要建起心理咨询室，并配备专兼职心理咨询指导教师。
4.抓好青少年活动场所管理，营造全方位积极向上的健康育人氛围。进一步完善青少年活动场所管理，建立健全各项工作制度，发挥**县青少年活动中心和全县6个乡村少年宫等场所的基地、师资和载体优势，开展丰富多彩的学生实践活动，培养学生的创新精神、实践能力，促进学生健康成长。
四、构建和谐校园，开展主题教育活动
1.深入开展“培育和践行社会主义核心价值观”活动。为在广大中小学生中掀起学习、践行社会主义核心价值观的热潮，唱响时代主旋律，传递青少年正能量，争做具有时代美德的学生，在全县学生中组织开展学讲话、学规则、促规范，争做社会主义核心价值观的积极践行者学习教育活动。全县各学校开展社会主义核心价值观宣传、普及活动，要求24字入心，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。使广大青少年学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”。
2.广泛开展“创建文明城市志愿者注册及志愿服务”活动。全县教育系统根据《在全县开展招募注册“创建文明城市”志愿者和志愿服务团体志愿服务的通知》文件精神及要求，进行了志愿者和志愿团体注册，志愿者注册5272人，志愿团注册73个。结合各学区（校）工作实际，广泛开展志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，扎实推进全县创建全国文明城市工作。局机关、县直各学校定期进行县人民文化广场环境卫生清扫和文明交通劝导等志愿服务活动。各学校积极开展校园周边环境卫生义务清扫活动，利用传统节日和重要纪念日，深入学校附近社区、街头开展志愿服务和多种形式的感恩活动，在师生中积极倡导“遵守公德、崇尚文明、树立新风”，营造“人人参与、同创文明、共享成果” 的创建文明城市浓厚氛围。
3.组织开展“创建全国文明城市宣讲及创城微课堂”活动。全县教育系统根据**市教育局《关于组织开展创建全国文明城市宣讲及“创城微课堂”活动的通知》要求，各学区（校）组织骨干教师通过教职工大会等形式，对全体教职工进行创建全国文明城市方案的宣讲；各学校各年级班主任通过主题班会的形式，按照参考提纲对学生进行宣讲。全县中小学校依据参考提纲，开展了“小手拉大手，我是创城小主人”、“小手拉大手，礼仪我先行”、“小手拉大手，清洁大行动”、“小手拉大手，文明安全行”等创城微课堂主题班会教育活动，并结合学校和学生实际情况，开展了相关创城实践活动。学校向学生和家长发放《文明倡仪书》和《小手拉大手共创文明城》宣传资料，并及时了解学生和家长参与创城活动的情况，不断完善 “学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大文明素养建设的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。
4.组织开展两轮“**市创建全国文明城市问卷调查”活动。为推进教育系统创建全国文明城市工作营造浓厚的氛围，使创建全国文明城市成为全县人民自觉的行动，提升市民对创建工作的知晓率和参与率，根据县创城办《关于转发<关于组织开展**市创建全国文明城市问卷调查活动的通知>的通知》文件要求，教育系统积极开展创建全国文明城市问卷调查活动。两轮共调查人数7058，调查率达96%，社会主义核心价值观的知晓率100%，志愿服务活动的认同率和支持率及满意率分别为98.78%、97.53%、81.04%，依法行政的满意率99.45%，全民法治宣传教育普及率89.63%，义务教育的满意率97.49%，创建活动干部职工的参与率99.36%，创建活动的支持率98.26%，创建活动的满意率94.46%。各学区（校）教师对创建全国文明城市工作提出宝贵的意见或建议共150多条，教育系统分类归纳了21条。
5.积极开展法制教育和禁毒教育活动。各学校积极开辟法制教育的有效途径，通过专家讲座、主题班会、团队活动，讨论、演讲等形式，深入进行法制教育，培养学生从小树立法制观念，做到知法、懂法、守法。开展“珍爱生命，拒绝毒品”等主题活动，使学生们了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。培养学生禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性，塑造美好人生。
6.定期开展校园环境卫生整治活动。各学校按照创建工作专项目标要求，力争做到：标识或标牌规范、精致，悬挂、张贴位置恰到好处，安全通道标识规范醒目；教室环境窗明几净、护栏无锈迹，地面干净，墙壁无污渍，角落无蜘蛛网，工具摆放整齐，班级文化布置合理；功能室仪器药品、图书报刊等摆放有序，水池洁净，线路整齐美观，规章齐全、位置恰当；办公室环境桌椅整齐划一，用具干净且摆放有序，文化布置有品位；食堂基础设施完善，餐饮文化健康，地面拖洗干净、桌凳整洁无油渍，制度及证照齐全；宿舍窗明几净，无异味，生活日用品摆放整齐有序，床上内务整理合乎规范要求，宿舍文化贴切、简洁、有个性；厕所通风无异味、无黄斑，无积垢，地面干净无积水，有文明如厕公约等管理规定或宣传用语；楼梯扶手干净光滑无破损，栅栏（防护栏）无锈迹、弯曲、扁瘪，地面无积灰，楼梯下无杂物、无积灰；墙壁无严重褪色、无剥落、无灰尘、无脚印、无蜘蛛网，无其它污渍；路道硬质化、无破损，路牙齐整无缺损，下水道井盖完整，四沿无积垢杂物；绿化校园，花圃、草坪修剪平整，无杂草，无杂树死树，无碎砖乱石，无纸屑杂物；车辆停放整齐、有序；围墙无缺损、无剥落、无小广告、“牛皮癣”、无违章搭建、无牵藤游蔓；学校领导值班控管、保持上下学秩序井然，举止文明，无乱丢乱扔、乱穿马路、打架斗殴等现象。做到校门口无占道经营，无伸店经营，无乱停乱靠。坚持 “每日一小扫，每周一大扫，每周一小评，每月一大评”，确保校园及周边环境卫生无死角、无盲区，创造优美整洁安全的学习生活环境。
7.加强对特殊群体学生的关爱。各学校切实做到了对留守学生、单亲家庭子女、残疾学生、贫困生等建立专门档案，对他们开展有针对性的教育，用精神和物质的真心关爱，激励他们生活和学习的信心，使他们充分感受到社会的温暖。
五、加强创城督查，做好过程性工作梳理
1.全面督查反馈，深入推进创城工作。景教创城办成立两个专项督查小组,对全县11个学区创城工作进展情况进行专项督查。根据《**县教育系统创城工作进展情况检查表》要求，督查组对照上级来文、会议召开、方案制定、责任签订、活动开展、资料上报、工作简报、阶段汇报等8个大项及31个小项的检查指标，通过查阅相关过程性资料，了解学区（校）创城负责人履责、创城档案整理及活动开展情况；通过与学区（校）创城负责人、教师、学生座谈，了解创城过程中存在的问题及困难。针对发现的突出问题，限期整改，进行回头看。对限期未整改的学区（校）进行了全县教育系统实名通报批评。创城督查使得各学区（校）创城负责人提高了认识，领会了“全国文明城市”内涵及意义，增强了责任意识。
2.撰写工作简报，规范创城资料建档。教育系统制定《**县教育系统**年创建全国文明城市工作简报》，各学区（校）扎实开展创城工作，撰写工作简报，每周一期。县教育系统创城办做好创城工作过程性资料的收集整理建档，撰写全县教育系统创城工作简报共19期，并定期上报县创城办。
3.对照任务明细，扎实开展阶段自评。教育系统制定《**县教育系统创建全国文明城市周工作进展情况汇总表》和《**县教育系统创城测评项目计分明细表》，各学区（校）对照辖区学校创城工作实效，整改不达标的项目。并根据《**县教育系统创城测评项目计分明细表》中有关指标（7+6），进行全面督导检查和定量考评，形成过程性材料，撰写学区（校）创城工作阶段性报告。县教育系统创城办做好全县教育系统创建全国文明城市周工作进展情况汇总，并撰写创城工作进展情况总结报告。
六、巩固创建成果,推进创城工作常态化
**市入选全国文明城市参评地级市，成果来之不易。为巩固提升全县共创共治共享文明城市取得的成果，继续保持创建工作良好态势，推进创城工作常态化。全县教育系统将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻十九大精神，坚持社会主义核心价值体系，坚持人与自然和谐共生，树立问题导向，持之以恒、常抓不懈，做到工作不松、队伍不散、标准不降、力度不减，确保文明城市创建工作常态化、长效化。将进一步完善长效机制，建立完善的工作体系，结合学校实际持续开展志愿服务活动，加大校园及周边环境整治力度，使创城真正成为推动学校发展、改善校园环境的重要工程。将坚持以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以提升师生文明素质为重点，加强宣传引导，营造崇尚文明的良好氛围，努力构建安全、文明、和谐、愉快的校园。
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《2018教育系统创建全国文明城市工作总结范文》
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