学生处工作总结
中等职业学校学生处工作总结
本学期学生处工作以全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，实践“一切为了学生”的教育宗旨，以制度为保证，以思想道德建设为基础，以管理为手段，以活动为载体，以学生全面发展和个性发展为目标，积极探索新形势下学生教育、管理、服务工作的新内容、新模式、新机制，切实发挥了学生工作制度育人、思想育人、管理育人、活动育人、服务育人等职能，为学校德育的可持续发展奠定了坚实的基础。现总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
由于各种社会因素的影响和人们择业观念的改变，中职生存在着纪律松懈，进取意志薄弱，法制观念淡薄的现象，整体素质有所下降，出现了“拜金主义”、“个人主义”的不良现象，妨碍了教育目标的实现。因此，学校必须坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，德育为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全、和谐校园”为目标，改进学校德育工作方法，努力提高德育工作效率。
1.发扬团队精神，互相配合，各项工作扎实有序
为打破学生处人手严重不足的局面，学校在每个级设置了一个级长，并制订了级长的工作职责，各级工作都能有效的推进。在工作中，学生处的工作人员既有分工，又有合作。如早读课都能联合起来抓迟到学生的教育工作，都能到课室检查各班主任到班情况，学生出席情况，班容、班貌情况、学生仪容仪表情况等。发现问题能协调联动，互相配合，互相支持。学生处各工作人员在校长的带领下还能以身作则，坚持早上比班主任早到
校，早巡查，早督促学生搞清洁卫生和参加早读。
2.优化过程管理
班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在推进技能素质教育过程中，班主任始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。学校加大了班主任工作的考核力度，各级长和落班行政强化了对班主任工作的过程管理，做到事事有布置、有跟踪、有督促、有落实，不流于形式。对于新班主任，我们更是工作做在前，防止新班主任因工作经验不足而造成工作有失误。在德育工作方法上，学校要求班主任由“注入式”向“启发式”转变，由“单一式”向“多样式”转变，使德育教育的形式和方法为学生所喜闻乐见，从而收到“润物细无声”的效果。在教育方式上采取“严”字当关，晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。
3.构建德育网络
德育工作离不开社会、家庭、学校同步的德育工作网络。特别是加强学校和家庭的联系，增进教职工和家长的沟通。对于晚修缺勤，内宿生夜不归、缺宿、旷课的学生，值夜教师、宿舍管理员、班主任、值夜、值日的行政都能及时把情况通知给家长，争取家长配合学校做好各项工作，改变了学校以往做学生工作特别难的局面，取得了良好效果。晚修缺席学生数、夜不归学生数、缺宿学生数现已基本为零。二、强化行为规范训练，及时纠正违规行为
每学期初，我们都把《中专生守则》、《中专生日常行为规范》、《中专生日常行为礼仪》、《中专生管理条例》分发给各班主任，要求班主任利用两周时间组织学生认真学习，学后还要求学生人手交一份学习心得体会。此外，学校还要求班主任在课室设立学习园地栏和公示栏，大力宣传学校
的规章制度，使学生做到知法、知规。要求各班主任严格抓好学生考勤工作，每周在公示栏公布一次学生考勤结果，对缺席的学生，班主任要及时告知学生家长，并把名单交学生处，由学校派人找其谈话，给予其警告处理。对于严重违纪的学生，如旷课达到或超过24节、打架斗殴、赌博、偷窃、故意损坏公物的学生，我们都能及时对其进行批评教育，并把学校的处分决定通报全校师生及其家长，对仪容仪表存在问题而又屡教不改的学生，如我们在学校广播站进行广播批评，督促其限期纠正。
另外，我们还加强了校园的巡逻工作，对迟到学生，逃学游荡的学生有针对性地进行批评教育，特别是对迟到的学生，学校进一步加大了处罚的力度；加强了早读课的巡堂工作，检查班主任到班情况及班容班貌、早读学生出席情况，读书学习气氛，对于存在问题的，当场予以纠正；加强了正课（实操课）的课堂纪律的管理工作，收缴手机26部、mp4播放器1部；加大了对学生宿舍的巡查力度，利用早读课、晚修后、放晚学后上晚修前、午休时间对学生宿舍进行巡查，发现问题的，及时进行纠正。三、切实加强平安校园建设
校园安全是学校进行一切工作的基本保证。为此，我们采取坚强有力的措施，切实维护学校的安全和稳定。
配合总务处加强门卫管理，切实抓好进出校门的登记制度。选拔素质好、体能好、责任心强的教师组建校卫队，随时应对突发的校园安全事故。要求班主任随时做好学生突发事件的处理，解决学生中发生的矛盾及问题，不让矛盾扩大化，消除安全隐患。
四、加强班主任的管理，落实学校的规章制度
为提高班主任心理健康教育的能力，学校先后选派徐秋霞、冼海杰等老师参加市教育局组织的心理健康教育C证培训班的学习。学校还不定期举行班主任工作会议，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，增强班主任的责任心，提高班主任的管理艺术。班主任的常规工作，学校都有记录、有检查、有督促、有落实，如家访工作、帮教后进生工作、主题班会工作、早读到班、广播操到场、学生集会到场、晚会到场、会场维护纪律、秩序等都有专人记录，确保每项工作都能真抓实干，使学校的规章制度都能得到落实。此外，我们还狠抓了班会质量。班会课是德育的重要阵地，班主任通过班会课可以丰富学生生活，沟通师生情感，更可以达到教育学生的目的。所以我们加强了班会课的巡课检查，监督班主任保质保量地完成每次班会。
五、加强校园文化建设，营造良好育人环境
1.发挥宣传阵地的效能。学校要求每个班除每月更新一次班的黑板报外，还要结合各专业、各重大节日的特点按时更新学校文化长廊的版面。学校精心安排“职中之声”的校园广播活动，规定每天播出的节目，除点歌外，还要有时事选播、校纪校规学习等内容。学校在把握好舆论导向的同时，还要求突出学生宣传阵地的特色，吸引学生的参与度，发挥宣传阵地的效能。
2.规范课室布置，营造学习氛围。学校以台椅的摆放、墙壁的布置等方面作了统一的规定，同时又鼓励各班结合各专业的特点去布置各班的课室，营造生动活泼、洁净素雅、文明健康、催人奋进的学习氛围。
3.进行了广播操比赛、举办了元旦文艺晚会
为进一步提高学生做操的质量，达到体育锻炼的目的，增强学生班集
体的荣誉感，12月30日，学校进行了班际广播操比赛。为更好地参加比赛，很多班主任积极主动组织学生进行训练，如冼宇东、冼伟彬、罗建飞、徐秋霞、陈伟忠、梁焱娃等老师。比赛中成绩较好的有09秋幼师班、10秋幼师班、10春幼师班、10秋电脑班、10春汽修班、09秋会计班。为丰富校园文化生活，12月29日晚，学校举行了“庆元旦暨幼师班技能表演”文艺晚会，成绩较好的有09秋幼师班、10春幼师班、10秋幼师班、09春汽修班、09春会计班。
我校通过加强校园文化建设，引导学生明辨是非，分清真善美和假恶，使学生能自觉抵制社会上消极、腐朽思想的渗透和影响。六、抓好家庭教育
1.家长热线。各班都建立了学生通迅录，详细记录学生的自用电话，家庭电话（家长手机、固定电话），并一式两份，一份班主任使用，一份学生处使用，同时，班主任也把自己的电话号码、学生处的电话号码通知学生家长、方便学校与家长的联系沟通。
2.家访。学校规定每学期班主任必须对全班学生进行家访，反映学生在校表现，了解学生在家的学习、生活、娱乐等方面的情况，指导家长做好学生管理工作，使学校教育与家庭教育保持一致，达到共同做好学生思想教育工作的目的。
3.签订安全责任书。安全责任重于泰山。学校除了加强对学生进安全教育外，还组织学生及其家长学习学校在安全方面的要求，明确家长在学生安全教育方面的责任，调动学生家长在学生安全教育方面的积极性，主动性。本学期新生，学校都无一例外地与学生及其家长签订安全责任书。七、抓好学籍管理和国家助学金发放、免学费工作
学籍、国家助学金、免学费工作都是政策性强、时效性强、准确性高、要求极为严格的工作，容不得半点疏匆大意，否则，就会带来极大的麻烦，甚至无法挽回的错误。因此，负责该项工作的老师必须要有高度的工作责任感、要有较高职业道德水平和较高的政策水平。吴春林老师、曾彩虹老师都能很好地履行自己的岗位职责，较出色地完成其岗位任务。特别是吴春林老师更是在担任较多课程的情况下，认认真真地、一丝不苟地做好国家助学金的发放工作和免学费工作。八、狠抓社会实践活动
今年寒假，学校都安排1周时间作为学生社会实践活动的时间，发挥各专业的特长，服务社区、服务社会。九、抓好班主任工作质量考核工作
为调动班主任工作积极性，使学校各方面管理正常化、规范化、促进良好班风、校风的形成。本学期学校继续抓好班主任工作质量的考核工作。考核结果见下表：
三、存在的主要问题及努力方向
1．有个别班主任工作不够主动，职业倦怠较为严重。2．经费不足，还不能很好地安排班主任到工厂、企业进行企业实践或社会实践活动。
3．进一步加强班主任管理，调动班主任的工作积极性。4．进一步规范内宿生的用餐，确保内宿生用餐安全。5．进一步规范学生的仪容仪表，加大学生校服的征订力度，确
保每生到校都穿着校服（每生两套冬装两套夏装）。
扩展阅读：学生处工作汇报
一、辅导员、班主任队伍的建设和管理
学生管理在大多数情况下是通过辅导员、班主任完成的，所以，辅导员、班主任队伍建设至关重要。为了抓好辅导员队伍建设我们主要做了如下工作：
1、积极向学院分管领导建议，挑选政治强、业务精、纪律严、作风正的教师担任辅导员、班主任。乐于奉献、热爱大学生思想政治教育事业是对辅导员的基本要求。
2、对辅导员、班主任工作严要求，勤检查，督促落实。3、为辅导员、班主任工作提供方便。学生处为每位辅导员、班主任编印了《安徽长江职业学院辅导员、班主任工作手册》。4、对辅导员、班主任在工作中遇到的困难，一起想办法克服，坚定地支持辅导员、班主任工作。5、不断总结，逐步提高。二、学生日常教育与管理
学生的日常教育与管理，主要包括：学生的思想政治教育工作，学生的奖励与处分，学生申诉事件的处理，学生证的发放与焕发，三好学生的评选，优秀学生干部的评选，先进班级的评选，学生心理咨询与心理健康教育等。
学生的思想政治教育工作，目前主要是通过入学教育、政治课教学、班会等形式进行。学生处负责安排及指导，通过班级辅导员、班主任实施。学生的奖励与处分，按照教育部第21号令《普通高等学校学生管理规定》和省教育厅《关于贯彻安徽省普通高等学校学生违纪处分暂行条例》的实施细则执行。这里值得说明的是，在学生逃课问题上，由于牵涉面大，按照处理的审批与权限规定，经请示院领导后，同意做人性化处理，分别进行了谈话，逃课现象虽有所改进，但反弹比较严重。
学生申诉事件的处理，到目前为止，没有接收到学生的申诉事件。至于学生反映的一些问题，一般情况下通过交谈，都得到了比较满意的解决。这也是学生处一项经常地、比较大量的工作。
学生证的发放与焕发，此项工作，完全按《安徽长江职业学院学生证、校徽管理办法》执行。
关于三好学生、优秀团员、优秀学生干部的评选，文明寝室的评选工作，都按照规定时间进行。为了做好评先评优工作，我们完全遵守《安徽长江职业学院学生公寓管理办法》、《安徽长江职业学院“先进团支部”、“优秀团员”评比办法》（试行）、《安徽长江职业学院学生评优细则（修订）》等一系列规章制度，并编辑到学生手册中发给每一位辅导员、班主任、学生。目前这方面存在制度不完善，今年准备修善规章制度，完全按文件规定条件和分配比例进行评选。这样会进一步使工作走向正规化、规范化。
关于学生心理咨询与心理健康教育工作，按学院安排，由心理咨询老师负责，已正常开展工作。学生会和院团委的工作、社团工作，也由朱亚东老师分管，学院分工明确，便于管理，有利于工作。遇到问题，则共同商量解决。三、做好学生资助管理工作
学生资助是国家民生工程的重要组成部分，直接关系到大学生的切身利益。大学生资助体系，主要包括：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、大学生生活困难补助、大学生学费减免、大学生绿色通道的开设与管理、大学生助学贷款、家庭经济困难学生的认定、大学生勤工助学、大学生基本医疗保险、大学生资助工作月报、大学生费用的催缴等。围绕这一系列工作，经常性的检查、汇报、各种报表、各项工作总结，往往实效要求紧，且工作十分繁杂，稍不注意极有可能造成重大失误。我们的具体做法是：
1.严抓学生资助有关政策的落实；建立健全学生资助管理机构、规范运行机制。
为了做好学生资助工作，学院健全了学生资助管理机构。学院成立了由程勇副院长分管、各处室主要负责人参加的院学生资助领导小组。领导小组下设办公室，学工处具体实施各项工作。
学生资助工作首先从“绿色通道”开始。新生在录取时，随录取通知书，每位新生都会收到一份《学生资助政策简介》及困难学生家庭情况调查表，让新生从被录取的那一天起就做到心中有数，解决了因家庭困难而上不起大学的后顾之忧。对暂时交不起学费的同学，学院资助办在办理“绿色通道入学”手续的同时，及时指导帮助学生办理生源地信用助学贷款。201*年入学的学生中，共为45人开辟了绿色通道，使一批家庭经济困难学生顺利走进了大学校园。2、进行贫困生摸底工作
为了进一步做好大学生资助工作，摸清每一个学生的家庭经济情况是学生入学后必做的一项艰苦细致的工作。首先各班级按要求须成立“学生奖助学金推荐评定小组”，学工处通过收集整理困难学生家庭经济情况，基本能够大致掌握所在班级的家庭经济困难学生的数量和困难程度，则建立贫困生摸底资料，为公开、公平、公正进行奖助学金评定打下基础。
关于国家奖学金和国家励志奖学金的评定情况
根据国家财政部、教育部财教【201*】90号文件、【201*】91号文件和省有关高等学校学生资助政策，我院结合实际制定了《安徽长江职业学院“国家奖学金”和“国家励志奖学金”评选暂行办法（试行）》，该办法是我们评定国家奖学金和国家励志奖学金的主要依据。国家助学金的评审落实情况
各班在对贫困生摸底排查的基础上，各班级评议小组按要求对申请对象进行民主评议，提出初审名单，连同评定等级在内，提交学工处、院资助工作领导小组初审和院长办公会讨论研究审定。审定名单向全院师生进行一周公示后，对公示期间师生反映的意见，学工处进行调查核实，查清事实后，院资助办最后复审并报院领导同意后，形成上报材料。按照国家助学金资助标准的要求，国家助学金评定划分为一等、二等、三等三个档次，其中一等4000元／年，资助对象是特困生；二等3000元／年，资助对象是贫困生；三等201*元／年，资助对象是一般贫困生。人均资助金额为每人每年3000元整，受助总金额22.5万元。
国家助学金的发放，解决了家庭经济困难学生的经济困难，维护了校园的稳定和谐。
助学贷款、勤工助学和学费减免落实情况
根据省教育厅、省财政厅、开发银行安徽省分行《关于国家开发银行生源地信用助学贷款的实施意见》。我们在全院学生中切实加强了开发银行生源地信用助学贷款工作。此项工作由学工处办理并宣传到位。
关于勤工助学问题：我院为了解决部分家庭经济困难学生的生活问题，学院学工处统筹管理，经本人申请，部分家庭经济困难学生可以参与“勤工助学”工作。
关于学费减免问题：我院根据有关文件规定，每年从事业费收入中提取4%---6％用于学生资助经费，主要用于减免部分家庭经济困难学生的学费。对部分同学进行特殊困难补贴等项目。
学生资助工作是一项政策性强、同时又是一项极其复杂细致地工作。我们的体会是：
①、要做好学生资助工作，必须吃透学生资助的有关文件精神，领会精神实质，坚决按政策办事，充分做到公开、公正、公平。②、必须注意平时学生资料的收集，建立困难学生信息资料库。③、必须公平合理地做好学生综合素质测评。目前资助工作存在的主要问题和困难是：
①、受助面还不够大。有些家庭经济也很困难的学生依然没有能够得到国家助学金。
②、学校刚开办，客观状况决定了目前我们还不能够为经济困难学生提供足够的勤工助学岗位。关于大学生基本医疗保险
今年，我院为388名大学生办理了大学生基本医疗保险，并购买了商业保险，达到了100%参保，基本解决了大学生大病住院的后顾之忧，同时，也可为大学生报销部分门诊费用。四、学籍管理情况：
高校学生学籍学历管理是加强教育教学管理的重要组成部分和关键环节，完善和加强学籍管理对调动学生学习积极性、维护学校教学秩序、提高人才培养质量有着重要的意义。学籍管理工作主要分为三个阶段：学籍注册、学年注册和学历注册，我院按照教育厅的要求，对201*级新生实行了学籍注册，共登记注册在校生388人。具体工作如下：
1、新生入学报到审查工作
通过审查学生的录取通知书、高考准考证、学生本人身份证，审查通过者，予以登记报到。
2、新生入学资格复查及学籍电子注册工作学院成立“安徽长江职业学院201*级新生入学资格复查工作领导小组”，负责全院新生入学资格复查工作的领导和监督。
①照片复查及档案资料检查。按照省招办提供的普通高招录取电子照片、录取通知书、高考准考证、身份证、档案照片、户口迁移证、高考加分资格证明和考生本人等进行对照的原则，各系、各班班主任对入学的新生进行资格复查。对复查合格者予以注册，即取得学籍。对复查不符合招生条件者，学院给予处理，直至取消入学资格。
②身体复查。依据国家教育部高招体检有关规定，对全体入学新生身体状况进行认真复查。对隐瞒既往病史与原体检信息不符的项目，要认真填写体检复查登记表。根据医检单位对身体不符合条件的学生提出的意见进行处理。
③电子信息核对及学籍电子注册。从中国高等教育学籍学历信息管理平台下载学生数据，与201*年的招生录取数据进行核对。学工处按期按要求完成201*年新生学籍电子注册。
3、学生学籍档案的管理
①学院设有专门的学籍档案室，统一收取学生的学籍档案后，按专业、班级分类存放，对于破损的档案及时处理。
②对档案未到的新生，让其回原高中查询办理，及时将档案交于学工处。
③对于高中学籍档案丢失的学生，查明事实情况，让其在所就读的高中开具证明，并填写“安徽长江职业学院高考招生档案资料缺失确认表”，记入学生大学期间的档案袋内。
4、学生证火车票区间的登记
学生火车票优惠卡写入学生的身份信息，并在高校学生学籍电子注册信息中标注学生乘坐火车往返于学校与家庭所在地乘车区间。学生在校期间因父母实际居住地变动需变更优惠乘车区间时，除修改优惠卡、学生证上优惠乘车区间外，在学籍电子注册数据中也作相应修改。
五、学生早操、晚自习和考勤工作
学生早操、晚自习和考勤从我们了解的情况看，各院校都存在不同的问题，我们的做法是：学生早操、晚自习和考勤由学工处负责，学生处汇总存档。从结果看，缺旷人数相对较少，本学期开学后，学生早操、晚自习和考勤一直进行，学生处进行抽查，具体由班主任、班委实施。但是这项工作繁琐，工作量也很大，至于这项工作中存在问题，还有待进一步的探讨。六、新生军训工作
新生军训是一项常规工作，在每年新生入学时进行。国防教育是一个国家和民族必不可少的基本教育，是高等教育的重要组成部分，也是爱国主义教育的主要内容。在高校开展学生军训，是提高学生全面素质的一个重要环节。
根据我院的特点，我们的主要做法是：
第一、认真制定军训计划。使计划贴近实际。请有经验的武警教官实施训练。
第二、加强思想教育，搞好军训动员和军训总结。
第三、搞好军训后勤保障，确保新生军训顺利完成训练计划。第四、重视军训中的安全工作。
还有一项工作，就是完成领导布的临时性的工作任务。由于我们做学生工作时间比较短，没有经验，工作中肯定存在很多不足和问题。
我们下一步的想法是：利用学生工作委员会的力量，开展对学生工作新的探讨，拓宽工作思路，逐步提高学生工作管理水平。另一方面，进一步探讨增加学生的自主管理力度，利用自管会这一形式补充丰富学生自我管理内容，使学院的管理与学生的自我发展紧密结合。
友情提示：本文中关于《学生处工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学生处工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《学生处工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/458435.html
- 上一篇：高一个人年终总结